初中语文语法句子成分划分Word文件下载.docx

1、一、主语、谓语1、主语多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答谁或者什么等问题。例如：（1）今天晚上特别冷。主语（偏正短语）（2）明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。状语（时间）主语（代词）以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。（1）笑是具有多重意义的语言。主语（动词）（2）公正廉洁是公职人员行为的准则。主语（形容词联合短语）2、谓语是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语怎么样或是什么（1）动词性词语经常做谓语。他只答应了。南海一中留下（许多人）的梦。我最近去北京。（2）形容词性词语也经常做谓语。太阳热烘烘的。 谓语（形容词+的）人参这种植物,娇嫩 谓语（形容词+补语）说话要简洁 谓

2、语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。这件事大家都赞成。 任何困难她都能克服。大家的事情大家办。（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。鲁迅浙江绍兴人。明天教师节。她大眼睛，红脸蛋。二、 宾语1、 宾语最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语）三、定语、状语、补语1、定语（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。（弯弯曲曲）的小河。青春气息。（风平浪静）的港湾。（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。（晓风残月中）的长城。（野生）动物。（古城

3、大理）的湖光山色。 2、状语（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。他突然出现在大家面前。小李很高兴地对我说。（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。午后，天很闷，风很小。白跑一趟。（方式）她的身上净是水。（净=全，表范围）3、补语（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。这个字写错了。她哭红了双眼。上课前十分钟你得叫醒我。（2）程度补语：程度补语很少，限于用极、很和虚义的透、慌、死、坏等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语一些、一点表示

4、很轻的程度。谓语中心语多是形容词。心里痛快极了。这几天真是烦透了。这家伙讨厌死了。比上次要好一点。（3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词有的同学对许多问题想得太简单，太浅。讲的人讲得眉飞色舞，听的人听得津津有味。他高兴得眼泪都流出来了。（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。远处传来了他的笑声。所有的同学都坚持下来了。人绝不能轻易把生命交出去。（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。看了等了来了（6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。她生在南海，却不知道死在何方。这件事发生在2008年。（7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。这个东西吃得吃不得？作业马虎不得。看得清楚，看清楚？