单片机的电子工艺实习报告.docx

1、单片机的电子工艺实习报告 电子工艺实习总结报告姓名： 专业： 机械电子工程 班级： 机电102 学号： 指导教师： 成绩： 一、实习目的与要求 1、切实培养单片机应用系统的实践设计开发能力：采用软件仿真与硬件仿真手段，培养理论联系实际的能力，借助实训项目的学习与实作，巩固理论知识，提高实作能力及系统的开发设计能力。 2、培养自主学习的能力：通过实训发现理论学习的不足，借助仿真软件，自主学习抽象的理论概念，切实打下坚实的基础。二、实习内容 本次电子工艺实习主要是进行单片机电路的焊接与调试。 1是焊接工艺的练习，对焊接技术进行了操作与提高。 2进行了贴片电阻焊接的练习。 3在PCB空板上进行焊接，

2、主要包括贴片电阻、电容、发光二极管、贴片寄存器等一些管脚较多的器件的焊接。 4对所焊接的单片机系统进行程序下载后，对其实现功能进行了检测。三、单片机开发板原理及各部分功能说明 单片机有很多的特点，主要表现在：体积小、功耗低、价格廉、控制功能强、应用现场环境恶劣等等。51单片机开发板原理图：51单片机开发板原理图本设计核心采用了STC89C52单片机。STC89C52RC引脚功能说明图 1 STC89C52RC引脚图VCC（40引脚）：电源电压VSS（20引脚）：接地P0端口（，3932引脚）：P0口是一个漏极开路的8位双向I/O口。作为输出端口，每个引脚能驱动8个TTL负载，对端口P0写入“1

3、”时，可以作为高阻抗输入。在访问外部程序和数据存储器时，P0口也可以提供低8位地址和8位数据的复用总线。此时，P0口内部上拉电阻有效。在Flash ROM编程时，P0端口接收指令字节；而在校验程序时，则输出指令字节。验证时，要求外接上拉电阻。P1端口（，18引脚）：P1口是一个带内部上拉电阻的8位双向I/O口。P1的输出缓冲器可驱动（吸收或者输出电流方式）4个TTL输入。对端口写入1时，通过内部的上拉电阻把端口拉到高电位，这是可用作输入口。P1口作输入口使用时，因为有内部上拉电阻，那些被外部拉低的引脚会输出一个电流（）。此外，和还可以作为定时器/计数器2的外部技术输入（T2）和定时器/计数器2

4、的触发输入（T2EX），具体参见下表：在对Flash ROM编程和程序校验时，P1接收低8位地址。 和引脚复用功能引脚号功能特性T2（定时器/计数器2外部计数输入），时钟输出T2EX（定时器/计数器2捕获/重装触发和方向控制）P2端口（，2128引脚）：P2口是一个带内部上拉电阻的8位双向I/O端口。P2的输出缓冲器可以驱动（吸收或输出电流方式）4个TTL输入。对端口写入1时，通过内部的上拉电阻把端口拉到高电平，这时可用作输入口。P2作为输入口使用时，因为有内部的上拉电阻，那些被外部信号拉低的引脚会输出一个电流（）。在访问外部程序存储器和16位地址的外部数据存储器（如执行“MOVX DPTR”

5、指令）时，P2送出高8位地址。在访问8位地址的外部数据存储器（如执行“MOVX R1”指令）时，P2口引脚上的内容（就是专用寄存器（SFR）区中的P2寄存器的内容），在整个访问期间不会改变。在对Flash ROM编程和程序校验期间，P2也接收高位地址和一些控制信号。P3端口（，1017引脚）：P3是一个带内部上拉电阻的8位双向I/O端口。P3的输出缓冲器可驱动（吸收或输出电流方式）4个TTL输入。对端口写入1时，通过内部的上拉电阻把端口拉到高电位，这时可用作输入口。P3做输入口使用时，因为有内部的上拉电阻，那些被外部信号拉低的引脚会输入一个电流（）。在对Flash ROM编程或程序校验时，P3

6、还接收一些控制信号。P3口除作为一般I/O口外，还有其他一些复用功能，如下表所示： P3口引脚复用功能引脚号复用功能RXD（串行输入口）TXD（串行输出口）（外部中断0）（外部中断1）T0（定时器0的外部输入）T1（定时器1的外部输入）（外部数据存储器写选通）（外部数据存储器读选通）RST（9引脚）：复位输入。当输入连续两个机器周期以上高电平时为有效，用来完成单片机单片机的复位初始化操作。看门狗计时完成后，RST引脚输出96个晶振周期的高电平。特殊寄存器AUXR（地址8EH）上的DISRTO位可以使此功能无效。DISRTO默认状态下，复位高电平有效。ALE/（30引脚）：地址锁存控制信号（AL

7、E）是访问外部程序存储器时，锁存低8位地址的输出脉冲。在Flash编程时，此引脚（）也用作编程输入脉冲。在一般情况下，ALE以晶振六分之一的固定频率输出脉冲，可用来作为外部定时器或时钟使用。然而，特别强调，在每次访问外部数据存储器时，ALE脉冲将会跳过。如果需要，通过将地址位8EH的SFR的第0位置“1”，ALE操作将无效。这一位置“1”，ALE仅在执行MOVX或MOV指令时有效。否则，ALE将被微弱拉高。这个ALE使能标志位（地址位8EH的SFR的第0位）的设置对微控制器处于外部执行模式下无效。（29引脚）：外部程序存储器选通信号（）是外部程序存储器选通信号。当AT89C51RC从外部程序存

8、储器执行外部代码时，在每个机器周期被激活两次，而访问外部数据存储器时，将不被激活。/VPP（31引脚）：访问外部程序存储器控制信号。为使能从0000H到FFFFH的外部程序存储器读取指令，必须接GND。注意加密方式1时，将内部锁定位RESET。为了执行内部程序指令，应该接VCC。在Flash编程期间，也接收12伏VPP电压。XTAL1（19引脚）：振荡器反相放大器和内部时钟发生电路的输入端。XTAL2（18引脚）：振荡器反相放大器的输入端。 四、焊接电路板1电路板焊接将所需器件焊接到指定位置，注意安全。焊接器件的时候，要注意焊点要饱满，防止虚焊情况的发生，注意焊接顺序。先焊贴片的芯片，电阻和电

9、容，再焊其他的器件。1）焊接的注意事项1.焊接时间不宜过久，但要完全熔着，以免造成冷焊。 2.焊点的表面要平滑、有光泽。 3.焊点完全冷却前，不可移动。 4.电烙铁不用时要放置于电烙铁架上，并随时保持烙铁头的清洁。 5.焊接完毕，要在烙铁头镀上薄层焊锡，避免氧化，并等冷却后再收存。2）焊接的步骤及方法:（1）从烙铁架上拿出电烙铁，以45度靠紧焊接面进行预热； （2）然后将焊锡丝同时伸向被焊的组件脚及焊盘，一起接触被焊处； （3）焊锡丝熔化，向焊接处推入焊锡丝，使焊锡润湿焊盘与组件脚，当焊点上的焊锡成 圆锥形时即抽离焊锡丝（应控制焊锡丝的熔化量不能过多，以免造成浪费）； （4）在焊锡完全熔化后，

10、移去烙铁头。如焊锡过多，可把烙铁头上的焊锡甩干净，然后不用焊锡丝或极少量的焊锡丝重焊一遍，移去时正好吸去多余的焊锡； （5）如果焊点有连焊，也应将焊锡线（其中有助焊剂）与烙铁头一起接触在连焊的焊点之间，待焊锡丝与助焊剂一起熔化后，移去焊锡丝，再将烙铁头侧放着向下移走，吸去多余的焊锡； （6）如果要用电烙铁去除焊盘孔中的锡（ 即挑孔），应该将印制板拿高，把烙铁头置于比印制板低的位置，将烙铁头在焊盘孔上擦几下，可以将焊盘孔中的焊锡吸流到烙铁头上去。如果印制板较小，可以用烙铁将焊盘上的锡熔化，然后迅速开烙铁，将印制板在工作台上轻敲一下，使焊盘上的熔锡振落； （7）将烙铁头上的多余焊锡甩在废锡盒中，再

11、将电烙铁插入烙铁筒中。 （8）正常焊接时，电烙铁与平面应保持角度是45度。 （9）手拿锡线时，锡线头长度应留出3- 5CM。 （10）焊点的标准是：焊点呈锥形，焊锡要适量，表面有光泽，光滑，清洁等。 （11）常见的不良焊点有：虚焊，假焊，漏焊，锡球，锡尖等。 （12）烙铁尖上有锡渣时在焊锡棉上擦掉，焊锡棉要清洗干净，使用时要保持湿润。 （13）烙铁使用后必须放在烙铁架上，不充许传递，防止意外烫伤。 （14）组件脚突出线路板太短会导致锡球或虚焊。 （15）排焊时，要把握用锡量，速度要快，拖到最后点应还有助焊剂。2、排除故障：1）逻辑故障此故障主要包括错线、开线、短路等线路逻辑错误。同时包括电源逻

12、辑错误和正负的颠倒错误。可使用数字万用表进行短路测试。2）器件故障此故障主要由于器件在焊接时烧坏，如有此故障发生，可进行替换。图2焊接后板件正面图图3焊接后板件反面图五、单片机的程序调试及功能的实现根据实习的要求，我们进行了花样流水灯、动态数码管右移、动态数码管左移、矩阵键盘检测并显示、生日快乐歌等程序的调试及功能的实现。 图4生日快乐歌的调试图5花样流水灯的调试图6矩阵键盘检测并显示六、实习总结经过了将近十多天的忙碌，我们的实习任务终于完成了。陌生的开始，艰苦的过程，完美的结果，这就是我对此次实习的认识。虽然陌生虽然艰辛，可是却让我很享受，面对新的挑战，努力着，坚持着，奋斗着。在实习的过程中

13、，有坎坷，有苦恼，有波折，可也有喜悦，有欢乐，有满足，它让我感受了很多，体会了很多，学到的更多。苦中藏着甘甜，累中带着快乐！在焊接过程中，老师首先让我们从最小的器件开始焊接，那就是电阻和电容。由于我们第一次亲自动手焊接，导致这几个器件焊接了好长时间，但是，随着我们的熟练程度，我们三个人焊接的越来越好。最终顺利的完成了任务。随着我们的熟练焊接，我们越来越喜欢上焊接，对焊接产生了很大的兴趣。时间一分一秒的过去，不知不觉中我们把我们的焊接顺利的任务完成。虽然，焊接任务完成了，但是我们还是谈到这件事情的时候，每个人都会孜孜不倦的谈论，最后还进行了编程，我们从中学会了很多。在这次生产实习中，培养了我们对

14、单片机工程实践的综合应用能力，提高了我们的实际动手操作能力。使我见到了很多从课本上没有的元件，增长了实际操作经验，也是第一次把学到东西与现实联系起来。不仅锻炼了动手能力，也对自己的专业有了更深层的了解，在焊接时由于元件的细小，需要调整好几次才能放对位置，这使我锻炼了自己的耐心，以前总认为把每科知识学好就行，可是现在我深刻意识到知识的连贯性，要真正掌握一门科学知识，需要把所学的都统一起来，我们专业是自动化，这就需要我们不仅要有理论知识，更要有丰富的经验，这次实习就给我们提供了宝贵的机会，以后我会更加努力的学习科学知识，不断充实自己。这是我第四次实习，每次实习我都能有意外的收获，这次我熟悉使用电烙铁之余，还自己总结了一些焊接技巧，可以使自己在最短的时间里焊接出漂亮的开发板。我想说的是感谢老师给我们的这次实习机会，也感谢我的同学们的帮助，提高了自己动手能力，希望这种锻炼的机会可以更多。