1、城与市的兴起，以及城与市关系的变化，是交换方式发展的结果。随着交换的发展，城中之市从无到有，市在城中作用从小到大，其地位从低到高，所占的空间，先是在一个被市垣围起来的范围之内，继则跳出市垣跑遍全城，又跳过城墙跑到城外，把城包围起来。市从蜷缩在城的边缘到位于城的中心，由城的附属物变成城的主体。在城与市关系的演变过程中，厚厚的市垣没能挡住市场自我扩散的力量，高高的城墙也没能挡住市场自我扩散的力量。市的自我扩散力量是人建筑的坚固市垣和高矗城墙挡不住的，也是人制定的政策和制度挡不住的。市场依靠自身的力量开辟前进的道路，直至成为调配资源的基础。如果把历史比喻像一条长河，那么市场就是河中之水，它自然地流淌
2、着，冲垮一切障碍，水到渠成。中国的市场经济，既不是从外国学来的，也不是某个人设计出来的，它是几千年来市场力量自我发展的结果。中国的市场经济植根于中国历史之中。（选自赵德馨中国历史上城与市的关系，有删节）1联系上下文，对第段画线句理解正确的一项是（ ）（ 3分）A随着交换方式的发展，“市”所起作用逐渐扩大，最终在整个“城”的发展中起到决定性作用。B随着交换方式的发展，“市”所处地位逐渐升高，最终在整个“城”的发展中居于支配的地位。C随着交换方式的发展，“市”所占空间逐渐拓展，最终超越整个“城”的范围而扩散到全社会。D随着交换方式的发展，“市”所具力量逐渐增强，最终超越整个“城”的实力而对其产生威
3、胁。2下列对原文思路的分析，正确的一项是（ ）（ 3分）A第段紧紧围绕“城”与“市”的概念，较为细致地分析了“城”与“市”产生时各自所处的不同社会历史背景，并简要说明了二者之间既分且合的独特联系。B第段首先明确“城与市关系的演变”是社会关系中交换关系演变的集中表现，之后依次剖析了城与市关系在各个社会历史发展阶段的情况，以论证观点。C第段着重指出，市场经济的发展有其自身的动力和规律，而中国市场经济的发展也和外来文化及政策因素无关，而是根植于中国历史发展进程之中。D文章前一部分着重阐述城与市关系演变的过程、形态及规律，后一部分着重阐述市场经济发展的历史必然性；全文意在明确城镇化建设与市场经济的关系
4、。3下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（ 3分）A在历史上，“城”的出现可以追溯到氏族社会后期，而“市”作为产品交换和商品交易的场所，出现在距今5 000年前后。B奴隶主生产方式和庄主经济都得益于商品货币关系的迅速发展，他们都曾经以各自的方式塑造过“城”与“市”的形态。C当商业和商人的活动突破“市”的固有范围，市在空间上与城同大时，城市合一，表明市场交换关系进入商品经济阶段。D从有城无市到有市无城，可以看出，“城”与“市”关系演变的历史，就是一部市场依靠自身力量不断开拓前行的历史。二、（ 33分）阅读下面的文言文，完成47题。肥乡之屯子堡，遵中丞于清端公令，建有义学，田百亩。学师
5、郝子文灿以所入倡乡众，杨计亮、李荣玉等协力经营，益广斋舍，许侍郎三礼题曰：“漳南书院”。问学者日众，郝子遂谦不任事，别寻师者十有五年。于康熙三十三年，郝子不远数百里，抵荒斋，延元主院事，元辞。去已又过，陈说百端，作十日留，元固辞。明年，又以币聘予，再辞。又明年，遣院中苗生尚信至，进聘仪，掖起复跪者十日。予不得已，告先祠行。距堡北十余里，漳水涨，堡人檥舟入，乃知其地苦水久矣。郝子率弟子拜迎，止其舍。卜吉，郝子及乡父老、子弟咸集，从予行释奠礼于孔子主前。谕之曰：“而地无文士乎？而遂致予！盖将以成人之道自勖也；予不敏，敢以成人之道告。”乃出予习斋教条。读讲讫，揖退。时左斋建其一，余未定。乃进郝子曰：
6、“请建正庭四楹，曰习讲堂。习讲堂之东北隅为仓库、厨灶，西北隅积柴炭，后为厕。院前门东一斗室日更衣亭，凡客至，通傧、拂洗、更衣，一茶乃入。西为步马射圃，上构小亭。此矩模大略也。吾子谓何？”郝子拜手曰：“善。但此百世计，独无处灿地乎？”予曰：“念之矣。须院事竣，院前壑，启土必更深广，引水植莲，中建亭，窗棂四达，吾子居之。讲习暇，元偕诸子或履桥，或孥舟入，弦歌笑语，作山水乐，复何憾乎？”郝子大笑。刻日兴工，堡人好义云集，许许之声，遐尔宵闻。习讲堂成，高二丈有奇，架木覆苫，以肆望汪洋，莫购砖瓦也。四阅月，颇咀学习乐味。而漳水五泛，初横二十里，继至七十里，赤泥封稻穗，屋倾侧不敢居，堡男妇各树席铺。予叹曰
7、：“天也!”乃告归。父老弟子饯别泣送，予亦洒泪。郝子拜手宣于众曰：“是院也，定为颜子书院。颜子生为漳南书院师，殁为先师。灿以祖产赠宅一所，田五十亩，合院原田共百五十亩，生为颜子产，殁为颜子遗产。”复立图券为质。曰：“田少获，即延先生还。”又请记其事。别后屡札来促，问其水灾，岁益甚，而予老且病，亦未审遂否矣。然其兴学敦师，不可没也。康熙四十年三月六日博陵颜氏元识。 （选自颜元漳南书院记，有删节）注檥（ y）撑船靠岸。释奠礼：陈设酒食祭奠先圣先师的一种典礼。4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（ 3分）A延元主院事 延：邀请B须院事竣 须：必须C复立图券为质 质：信物D然其兴学敦师 敦
8、：尊崇5下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（ 3分）A问学者日众 太子及宾客知其事者B乃知其地苦水久矣 乃引其匕首提秦王C而地无文士乎 遂而鸡豚D郝子拜手宣于众日 青出于蓝而青于蓝6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（ 3分）A肥乡屯子堡本有义学，郝文灿拿出自己的收入，与他人合作，兴办教育，渐渐扩大了校舍规模；因求学的人日渐增多，他另访名师主持书院事务。B郝文灿曾经三次到颜元家中，请他主持漳南书院的事务，但是都被拒绝；后来他派了苗尚信来，献上聘礼，跪求十日，才使颜元感动并答应了请求。C颜元来漳南书院之后，制订了详细的校园建设计划；又因为郝文灿有隐居的想法，所
9、以准备在流水莲花之中新建一座亭榭，用来让他颐养天年。D颜元在漳南书院期间，由于漳水持续泛滥成灾，被迫返乡；郝文灿在与其相别时，宣布将“漳南书院”更名为“颜子书院”，并将永以颜元为师。7把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 10分）（ 1）去已又过，陈说百端，作十日留，元固辞。（ 3分）译文；（ 2）刻日兴工，堡人好义云集，许许之声，遐迩宵闻。译文：（ 3）别后屡札来促，问其水灾，岁益甚，而予老且病，亦未审遂否矣。（ 4分）阅读下面这两首宋诗，完成89题。咏岩桂朱 熹露浥黄金蕊，风生碧玉枝。千林向摇落，此树独华滋。木末难同调，篱边不并时。攀援香满袖，叹息共心期。岩 桂曾 几粟玉黏枝细，青云剪叶齐
10、。团团岩下桂，表表木中犀。江树风萧瑟，园花气惨凄。浓薰不如此，何以慰幽栖。注木末，指荷花。篱边，指菊花。8两诗中的“岩桂”有何共同特点？简要概括。9试简要赏析第一首诗中“攀援”“叹息”两个细节描写的作用。10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分）（ 6分）甲：然秦以区区之地， ， ，百有余年矣； ，崤函为宫； ，身死人手， ，何也？ 。 （贾谊过秦论）乙：水何澹澹， 。 （曹操观沧海） ，秋水共长天一色。 （王勃滕王阁序） ，飞羽觞而醉月。 （李白春夜宴从弟桃花园序）浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹渔家傲秋思）谈笑间， 。 （苏轼念奴娇赤壁怀古）
11、雁过也，正伤心， 。 （李清照声声慢）三、（ 24分）阅读下面的文字，完成1114题。转角照相馆香港东瑞晨风刮着，落叶在地面上滚动着，发出沙沙沙的声响。这一区都是五十年以上的唐楼。前面一条大马路，行人稀少，大半天不见一个人影。大约在中段，有一条横街，密集并排着一列都是五六层高的唐楼。唐楼窗外，架满横七竖八的晾衣长竹竿。横街偶然有一两只流浪狗走过，对空乱吠几声，之后，就静得犹如死寂的墓地。照相馆就在大马路和横街交界处的转弯。木门很残破，除了馆主上班。每天发出悉悉索索锁匙钻锁孔、然后“咿呀的一声的开门声，到了一天将尽再次重复之外，不再有任何其它声音了。最令人魂销的是傍晚时分，太阳的余辉照在照相馆外
12、面的橱窗，反射出残黄的余辉，与橱窗内泛黄的、四角卷起的旧照片相得益彰，构成一种天然的怀旧色彩，也慢慢地退出人们的视野了。照相馆的丘老板今年已六十岁。老伴在十几年前离世时，他失去了一个好帮手，加上生意清淡，本来就要把照相馆结束掉，但他舍不得。尽管已几乎没有什么生意，他还是准时每天早上九点就到照相馆上班。储蓄的老本快要吃光了，一年前他做了一个重大的决定，将唐楼上的居屋卖掉了。过几天就是交楼的El子。他就要搬到照相馆来住了。新儿不久就要三十岁了，在厨艺学院学做厨师，还没毕业。丘老板想，这家照相馆留传给儿子不现实也不合适，何况十几年前儿子就已多次激烈地劝老爸将它结束，他就是不肯。儿子的话如今还在耳际响
13、着：爸，照相技术大革命，数码机越出越新。如今人人玩自拍，连做证件的相片、全家福的照片都是自己拍了谁还上我们照相馆照相!在事实面前，他无法和儿子辩论，是的，早就该结束了。只是四十年来的感情，这儿的每一件过时的工具，包括那些老爷摄影器材，什么蒙头摄影机啦，打光伞啦，老爷椅子啦都像有生命似的，令他不忍遗弃。记得六十年代末期，他从父亲手中接棒时，父亲就跟他说起转角照相馆的“威水史”照相馆拍得最多的是全家福。但有一次，一位父亲牵着一个十一二岁的漂亮女孩来此拍合照，他将洗出的相片贴在橱窗里，大约一年后，一个电影公司的老板走过，看中了女孩，联络上父亲，从此，女孩被发掘出来做明星还频频获奖，改变了一生的命运。
14、还有一次，也是一个女孩，不过这次是由母亲带着，年龄更小，约是八九岁光景，拍的是个人照，父亲拍得很满意，见女孩天真可爱，将她的大头像贴在橱窗内，一个著名导演走过，被女孩的笑容吸引住？也走进了照相馆。从此，小女孩成了著名的童星，演戏一直演到成年。父亲说，他仍记得，母女家庭经济不好，取像付款时还要求优惠些呢。两件新闻在报纸上刊登后，非常轰动，一时间，不知多少做明星梦的少女争先恐后到与“明星”有缘的转角照相馆拍照，并要求父亲相片洗好贴在橱窗内。那几年，照相馆的生意如日中天，不知有多少人跟风，也开起照相馆。“什么生意、行业都是有起有落的你要坚守着。”这是父亲的最后一句话。完全没想到从父亲那里接过手，竞也
15、四十年过去了。他苦苦支撑到现在，已没有退路了，连住屋都卖掉来贴生活费了。儿子的学费他仍在负担呢。看报纸看到一半，丘老板打起盹，想的竞都是这些不堪回首的陈年旧事。中午，他叫外卖，一盒饭不过二十元，他也分两餐吃，留一半给晚餐。他将二十元纸钞交到送饭的小伙子手中时，还多给了一只二元硬币。小伙子将二元搁在台面上不取，反而问：“什么时候搬下来？要帮忙吗？”他答：“后天，家具基本上都不要了。一个小衣柜，较重，帮帮我。其它我一个人就行了。”小伙子问：“阿新毕业了吗？听说在拍拖？”“再过一个月就毕业，打算一年后就结婚。”小伙子在破沙发上闲坐了一会，与丘老板相对无言，站起，向他告辞走了。住处卖掉后，小新也跟着老
16、爸，在照相馆打地铺。父子俩夜夜沉默。父亲不能给儿子留下什么，心中有愧；儿子学艺未毕业，无法供养父亲，内心也感隐痛。他说：“儿子，我没什么给你做结婚贺礼，照相馆以后你把它卖掉吧。”小新心想：“这偏僻地方的唐楼能值多少钱，照相馆又那么小。”但他没说出来。一个午夜，丘老板睡不着摇醒儿子：“帮爸爸拍一张半身照。”小新感到突然。数码机，一部两万多元的，他玩得出神入化，而五十年前的、仍要用黑布盖头的老爷机大家伙，他就不知所措了。老爸如此这般教他，新很快上手拍了一张。照片中的丘老板，精神奕奕，露出丝丝忧郁中的淡淡微笑。这是丘老板一生中的第一张相片，也是他最后一张头像。因为一星期后他心脏病发，突然去世了。丘老
17、板死后半年，小新接到爱护文物事务署的署长的电话，约他商谈有关收购“转角照相馆的事宜。他们开价一千万，修葺后会向公众开放，他们认为像这样的历史几乎将近一百年的古董照相馆，在现代都市里已很少了，观赏价值很高。小新认为对文物的保存和流传有益，没有异议。这样，父亲对他的结婚贺礼，除了一个新楼的海景单位外，还有一场盛大体面的婚礼晚宴。新婚夜，他愧悔交织，流下了男儿泪。注“威水史”：粤语“了不起”的意思。11小说开头两段描写横街秋景有什么作用？（ 5分）12小说用了较大篇幅叙述“丘老板关于转角照相馆昔kl辉煌的回忆，请分析作者这样写的用意。（6分）13小说结尾处写到“小新愧悔交织，流下了男儿泪”。结合全文
18、，你怎样理解小新的这一行为？14小说在社会变化的背景下，展现了一间照相馆的沧桑历史和身处其中的人物的心灵历程。关于小说主题，读者看法不一，请谈谈你认为比较合理的两种见解。（ 8分）第卷 （表达题 共8 4分）四、（24分）15下列词语中，没有错别字的一组是（ ）（ 3分）A偌大 捍卫 捅漏子 高富帅 稳操胜券 水泄不通B诀窍 熨帖 一炷香 雄赳赳 佶屈聱牙 余勇可贾C姿式 落魄 满堂彩 连轴转 推心置腹 休养生息D传诵 家居 壁上观 攻坚战 亦步亦驱 暗度陈仓16下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）（ 3分）A这座古老而又年轻的城市意气风发地走在追梦的大路上，如果说处处碧波将成为她地理
19、的新脉象，那么自主创新则是她正在全力培育的城市之魂。B网络具有便捷、迅速的特点，尤为年轻一代喜爱，如何有效利用这个平台，因地制宜地为建设中国梦所用，是每个有责任心的人都在考虑的问题。C.专家认为，日本政界右翼人士一直努力淡化“二战”战败的概念，其否认侵略历史的观念可谓盘根错节，必须予以法理上的分析和针锋相对的批驳。D如果对方应酬非常得体，礼貌而又周到，自己却连句感谢的话也不会说，站无站相，坐无坐相，甚至跷足而待，就很容易被人认为有些欠缺修养了。17下列各句，没有语病的一句是（ ）（ 3分）A目前，合肥幸福邮局正从实体店向网络发展，致力于打造一个集交友、纪念、联络情感等多种服务于一体，融合函件、
20、集邮、报刊、电子商务、分销等各项业务。B近日，华盛顿邮报在将“生日不快乐”这句“祝福语”送给雷曼兄弟投资银行倒闭5周年时，也再次点燃了这个几乎搅翻全球金融圈的事件引发的争议浪潮。C根据挪威一家博物馆与一名中国商人达成的协议，一个多世纪前在中国定居的前挪威骑兵军官买走七根圆明园大理石柱定于今年秋季重归故里，并将被捐赠北大。D走访中，各媒体记者发扬“走、转、改”精神，沉下心、俯下身，走进皖江城市带企业一线，围绕推动皖江示范区建设的重大举措和成效等专题进行聚焦式报道。18在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字（ 6分）在人们的衣食住行中，“
21、衣”排在第一位。 ，因为人穿衣不仅仅是为了“蔽寒暑”、防虫防风雨、遮体避羞等，还具有装饰身体、美化生活，显示人的身份地位、民族信仰等作用。因此我国古代服饰成为了民族历史、文化的一个重要载体。 ，为什么我国许多少数民族生活条件很一般，但其民族服饰之精美，令人惊叹。“衣”能排在“衣食住行”之首， ，就是我国冬季十分严寒，许多贫困古人多为缺衣御寒所苦。“衣”之影响深入到了中国文化和古人生活的方方面面。19下面是某中学校报上的一段文字。请参考上下文，在横线上方写出恰当的句子。人生不能过于平淡，索然无味的人生必然会错失生命的乐趣。若人生是一片大海，那就期待惊涛骇浪， ； ， ， ；若人生是一片草原，那就
22、期待狂风暴雨，荒原边的游牧永远不能造就壮丽的搏击。20右图是一组真实的照片。二十年前奶奶推着孙子，20年后孙子推着奶奶，照片拍摄于同一个地点。请紧扣画面细节，续写下面一段话，不超过100字。时间都去哪儿了，二十年匆匆而过，我长大了，您却老了。五、（ 60分）21阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（ 6 0分）家风，是一种接地气的、生活化的“家族式美德”，具有深入人心的无形力量。它可以是做人的道理，也可以是处事的原则更可以是哲学式的人生态度。它不拘泥于何种领域，也没有家庭贫富之分。它可以是祖上传下来的一本书、一幅字，也可以是爷爷奶奶、爸爸妈妈给自己影响最大的一句话，也可以是模糊
23、的、记忆拼接而成的星星点点。家风是每个人从小就不断触及的，因此，对一个人的影响是整体和全方位的。要求：选好角度，确定立意，明确文体（ 诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。语文试题参考答案及评分标准1C 2B 3B二、（33分）4B 5C 6C7（10分）（1）（3分）（郝文灿）离开后又来探访，陈说众多理由，（在我家）停留十日，我坚决地推辞。（2）（3分）约定日期开工，屯子堡的百姓崇尚道义，云集响应，伐木之声，晚上远近都能听到。（3）（4分）（郝文灿）分别之后屡次来信催促我（回去），（我）询问他水灾的情况，
24、却是一年比一年严重，而我年老多病，也不知道能不能如愿（回去）。8（4分）丽质天成、芳香四溢、卓尔不群、顽强不屈。9（4分）诗人因仰慕，故而“攀援”；“叹息”起于赞美之情，进而渴望与之成为知己。这两个细节暗示了诗人孤傲高洁的情怀和对崇高人格追求。10.（6分）甲：致万乘之势 序八州而朝同列 然后以六合为家 一夫作难而七庙隳 为天下笑者 仁义不施而攻守之势异也山岛竦峙 落霞与孤鹜齐飞 开琼筵以坐花 燕然未勒归无计 樯橹灰飞烟灭 却是旧时相识三、（24分）11（5分）开头点明季节、地点，描写了秋风扫落叶的萧瑟景象以及横街丧落破败的市容。营造静寂、荒凉的氛围，让读者感受萧条寥落的寒意。暗示主人公丘老板
25、伤感的心理和转角照相馆衰颓的现状。12.（6分）呼应上文，交待不忍心遗弃的原因，使得故事情节更加完整，展示了照相馆的兴衰历史；改变了叙事节奏，使小说情节张弛相间，从沉重到轻松，节奏有了变化；和今日照相馆的萧条冷清形成对比，暗示时代在前进，传统逐渐在消逝。写出了主人公丘老板充满悲伤、留恋的各种矛盾复杂心情。表现了丘老板的怀旧情怀和坚守精神。（答出一点给2分，答m出3点给满分）13.（5分）羞愧与悔恨交织在一起，体现了小新复杂的心理活动。（1分）羞愧的是自己已近三十尚未自立，还得父亲供养。羞愧的是白己当初对父亲送出的新婚礼物不以为意；当父亲去世后，自己因捐卖照相馆获利而改变了生活境遇。（2分）悔恨
26、的是没能体会父亲对于照相馆的留恋与不舍；悔恨的是没能体会父亲内心的痛苦与无奈。（2分）14（8分）示例一：小说的主题是赞颂丘老板的坚守精神。小说的主要情节是写对转角照相馆的坚守，小说结尾写到爱护文物事务署以千万元收购此照相馆，表明丘老板坚守的价值；联系历史看，一些文物之所以价格不菲，原因在于它不仅是一段历史的承载，更是人类文明进程的标志。示例二：小说的主题表达的是一个事物需要坚守。小说中写到的丘老板转角照相馆能被爱护文物事务署以千万元收购即表明坚守的价值；联系历史看，我们国粹之武术、京剧等在新时代能焕发生机即因我们的坚守。示例三：小说主题表达的是人要顺应历史潮流。丘老板转角照相馆之所以经营艰难
27、，是因为丘老板不能与时俱进，新时代已进入数字时代，照相多用数码相机；联系历史看，一些事物退出历史舞台多是因不合时宜，如电影胶片、老式杆秤等。小新能够主动适应时代的交化，是务实的，顺应时代潮流的。第卷（共84分）15B 16A 17D18.（6分）这并非偶然 这就不难理解 还有一个重要原因19.（4分）示例浅湾上的航程永远不能抵达美丽的彼岸 若人生是一片高山，那就期待峻岭绝顶山脚下的登攀永远不能领略秀丽的风景（第空2分）20（5分）示例二十年，您用小小的童车推着我快乐的童年，推着我幸福地成长。二十年，您身后的小树早已枝繁叶茂，而您却已华发苍颜。如今，我愿用我的青春年华，推出您安康的晚年。五、（60分）21（60分）参照高考评分标准
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