五年级语文上册 第23课《鸟的天堂》知识点总结同步练习 含答案Word下载.docx

1、xi （闲暇、无暇、目不暇接）眉：mi （眉毛、眉目、皱眉）抛：po （抛弃、抛舍、抛售）二、多音字数：sh（数落）sh（数字）shu（数见不鲜）禁：jn（情不自禁）jn （禁止）应：yng （答应）yng（应该）划：hu （划船）hu （计划）三、近义词纠正更正 逼近靠近 展示展现照耀照射 茂盛茂密 光明光亮热闹喧闹 兴奋高兴 留恋依恋陆续连续 不可计数一数不胜数继续持续 应接不暇一目不暇接四、反义词天堂地狱 缓缓急促 灿烂暗淡静寂喧闹 热闹冷清 清楚模糊不可计数一屈指可数五、理解词语簇：量词，用于聚集成团或成堆的东西。灿烂：光彩鲜明耀眼陆续：表示前后相继，时断时续。规律：原指事物之间的内在

2、的本质联系，本文指有一定的节奏、节拍。纠正：改正（缺点、错误）。逼近：靠近；接近。应接不暇：原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。不可计数：没有办法统计（数目）计算，形容数量非常多。白茫茫：形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）。文中指河水宽广,一片白色。没有办法清点,无法计算,多得数不过来。文中指榕树的枝干多,数不过来。颤动：短促而频繁地振动。原指美景繁多,看不过来。后形容来人或事情太多,接待应付不过来。留恋：不忍舍弃或离开。六、句子解析1.白茫茫的水上没有一点儿波浪。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。第一句写出水面很安静，没有风和过往的船只。第二句说明

3、四周幽静，没有一点声响，只有木桨拍打水面的声音。反映了“我们”出游时心情十分愉快。2.在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。初见大榕树，给作者留下的印象是绿和茂盛，并且作者猜想它是许多株茂盛的榕树组成的，可见这个榕树非常的大与茂盛，为下文写榕树的大与茂盛埋下了伏笔。3.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这句话是写大榕树静态的美，前半句是写实实在在的事物，后半句中“新的生命在颤动”这是作者的感觉，也就是大榕树静态的美，给作者带来的美的感觉，“颤动”并非真的在动，那每一片树叶都是那么绿，

4、作者仿佛看到它们在霞光中一闪一闪的。4.我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。“应接不暇”说明鸟多得看不过来。大榕树里全是鸟声鸟影，大小不同，颜色各异，小鸟多得不可计数。有的停着，有的飞起，有的歌唱，真是热闹非凡。与作者前一次看到的景象形成鲜明对比，这是一个名副其实的、真正的鸟的天堂。5.昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!这里第一个“鸟的天堂”加了引号，是作者引用别人的话，指的是河上的那棵榕树。第二个“鸟的天堂”没加引号是因为鸟儿在那里生活得十分自由、幸福，真像在天堂一样，在作者心里，大榕树就是鸟的天堂。七、问题归纳1.读课文

5、，想一想课文写了什么？本文记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的景象。2.“我们”在什么时间出游？你是从哪里看出来的？“我们”出游的时间是傍晚。“吃过晚饭”、“热气已退”、“太阳落下了山坡”表示夏日的傍晚，也就是“我们”出游的时间。3.作者为什么要以鸟的天堂而不以大榕树为题呢?“鸟的天堂”其实就是一株大榕树。以大榕树为题太平淡,缺少联想,没有意蕴。以鸟的天堂为题有两点好处:既表达了对大榕树的赞美,又给读者以无穷的想象;突出了大榕树是鸟儿快乐生存的家园。4.为什么鸟的天堂里没有一只鸟？这句话表达了作者当时怎样的心情？因为是黄昏时分，所以鸟儿

6、栖息了，而且大榕树树大枝叶稠密。作者没有见到鸟。当时心情很失望。作者虽然没有见到鸟，他却被这株美丽的大榕树深深地迷住了。5.作者和他的朋友去了几次“鸟的天堂”?分别见到了怎样的景象?为什么所见所闻会不一样呢?作者和他的朋友去了两次“鸟的天堂”。第一次看到了高大茂盛、充满生机的大榕树,但没有看到鸟儿;原因是在傍晚,鸟儿们已经在树上休息了。第二次看到了数量众多、种类繁多的鸟儿,看到了它们在“鸟的天堂”里自由快乐地生活的情景;原因是在早晨,鸟儿开始一天的活动了。6.作者在文章第一部分里写“鸟的天堂里没有一只鸟”，在文章的结尾时又说：“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”这样写有什么巧妙的用心？这样写文章前

7、后照应，更加突出了作者对鸟的天堂的发自内心的赞美。八、课文分段第一部分（1-4）：作者和朋友划船出去玩。第二部分（5-9）：第一次经过鸟的天堂见到的景象。第三部分（10-13）：第二次经过鸟的天堂见到的景象。第四部分（14）：作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。九、课文主题这篇课文记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”_的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。十、教材课后习题1.朗读课文，说说作者为什么感叹“那鸟的天堂的确是鸟的天堂”。参考答案:因为这里既有适合鸟类生存的自然环境，又有人类对鸟的保护，作者看到到

8、处都是鸟声，到处都是鸟影，感受到了人与自然的和谐相处。所以作者感叹“那鸟的天堂的确是鸟的天堂”。2.课文分别描写了傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂”的情景,说说它们有哪些不同的特点。用不同的语气和节奏读一读相关段落。参考答案：作者两次去“鸟的天堂”，第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因此作者着重描写了“鸟的天堂”本身大榕树的奇特景象，这是静态描写；第二次是在第二天早晨，作者着重写了“天堂”里的居民鸟热闹活动的景象，这是动态描写。 【同步练习】一、读拼音，写汉字。b jing gu l（）动船（）遵循（）jizhngzhung）（）错误 （）树树（b xipoki应接（）烦恼二、给下列加点字选择正确的注释

9、。1.不可计数（A.数目。B.查点数目。C.列举。2.应接不暇（A.空闲。B.远。C.长久。三、选择填空。继续陆续1.我们（ ）跳上一只船。2.我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。照耀照射3.那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛。4.阳光透过窗户（ ）进来。四、读句子，说一说你从中体会到了什么。1.我有机会看清它的真面目，真是一棵大树，枝干的数目不可计数。2.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。3.我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。五、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！。句中的两个“鸟的天堂”分别指什么？【参考答案】一、拨 桨规律纠正榕 桩不暇抛开二、1.B2.A三、1.陆续2.继续3.照耀4.照射四、1.大榕树十分茂盛。2.榕树上的生命力旺盛。3.榕树上的鸟非常多。五、第一个“鸟的天堂”指大榕树，第二个“鸟的天堂”指鸟儿生活的乐园。