生物中考模拟试题.docx

1、生物中考模拟试题中考真题：生物模拟试题附详细参考答案一选择题（共6小题，每小题2分，共12分）1（2013盐城）如图表示某生态系统中的食物网下列有关叙述不正确的是（）A该食物网中共有5条食物链B该生态系统的生产者是水稻C最长的食物链中含有3个营养级D体内积累有毒物质最多的是猫头鹰2（2011盐城）如图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线引起图中de段血糖浓度快速下降的激素是（）A胰岛素B甲状腺激素C雌性激素D雄性激素3（2012青岛模拟）下图表示饭后半小时，进入和离开人体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是以下四个选项中的（）A肺B胃C肾D小肠4（2012溧水县二模）如图，图1表示一粒浸软

2、的菜豆种子，某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出了横断面的示意图（如图2所示）下列叙述中错误的是（）A组成的细胞中的染色体数不相同B图2中是由受精卵发育来的C图2中的基本组成单位是细胞D图2中表示子叶5（2010东莞）如图表示某种昆虫的发育过程，描述正确的是（）A该昆虫的发育过程与蝗虫相同B该昆虫发育过程属不完全变态发育C该昆虫的生殖方式是有性生殖D若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大6（2008绵阳）健康生活，快乐学习，从我做起下列不属于中学生健康生活方式的是（）A保持愉快的心情，积极向上的心态B经常不吃早餐，偏爱吃油炸食品C不沉迷于网络游戏D主动与老师家长和同学交流二填空题（

3、23分）7流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的，通过空气传播的，具有高度传染传染性的急性传染病，流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌，鼻腔粘膜受到它们的刺激，机体就会接二连三地打喷嚏一个喷嚏最远可喷至4米开外，飞沫中携带者大量病原体据此回答下列问题：（6分）（1）从传染病的角度分析，流感病毒属于_（2）打喷嚏是鼻粘膜受刺激后人体的反应，这是人体的第_道防线在起作用，属于_ 免疫（3）流感流行期间，通常对空气进行消毒，从预防传染病的措施来看，这属于_（6）注射流感疫苗使人体内可产生相应的_，这种获得的免疫属于_免疫（填“特异性”或“非特异性”）8某生物科技活动小组人员对本校同学的双眼皮和单眼

4、皮的遗传情况进行抽样调查，得到下表数据请根据表中的内容及所学的相关知识解答问题（6分）组别婚配方式被调查家庭数子女单眼皮双眼皮第一组单眼皮单眼皮48580第二组双眼皮双眼皮852470第三组双眼皮单眼皮16254126（1）表格中所涉及的有单眼皮与双眼皮，在遗传学上称为_（2）父母都是双眼皮，而子女出现单眼皮，此现象称为_，父母都是单眼皮，子女也是单眼皮，此现象称为遗传。（3）根据第一组的数据，你判断眼皮的显性性状是_（4）如果用A表示控制眼皮显性性状的基因a表示控制眼皮隐性性状的基因那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有_（5）在第二组中，父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，分析产生

5、这种现象的原因_（6）如果第一组中的一位母亲实施了双眼皮美容手术，假设她再生育一个女儿，该女儿具有双眼皮的几率为_9（2013福州）如图是表示人体的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图（A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程）请据图回答问题：（5分）（1）进行A、B过程的主要器官是_，完成A、B过程后，血液中氧的含量将_（2）进行c过程的主要场所是_（3）D过程主要是在泌尿系统的重要器官_中完成（4）_系统将营养物质和氧运到全身各处，并带走废物11（2013云南）阅读下列资料并分析回答问题：（6分）资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为某兴趣小组训

6、练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存：分组甲乙丙处理方法灭菌灭菌后接种细菌不作任何处理保存方式无菌环境无菌环境自然条件根据资料一回答：（1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_（2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是_（3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是_根据资料二回答：（4）若要证明“细菌能分解有机物“，则只能选择甲组与_组进行对照实验，原因是_（5）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的

7、有_2014年生物中考模拟试题参考答案与试题解析一选择题（共6小题）1（2013盐城）如图表示某生态系统中的食物网下列有关叙述不正确的是（）A该食物网中共有5条食物链B该生态系统的生产者是水稻C最长的食物链中含有3个营养级D体内积累有毒物质最多的是猫头鹰考点：生态系统中的食物链和食物网；某些有害物质沿食物链积累1036229分析：本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中的食物链和食物网、某些有害物质沿食物链积累据此解答解答：解：A食物链是生态系统中生产着与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系图中共有5条食物链分别是：水稻田鼠猫头鹰，水稻田鼠蛇猫头鹰，水稻鸟类蛇猫头鹰，

8、水稻蝗虫鸟类蛇猫头鹰，水稻蝗虫青蛙蛇猫头鹰故该项叙述正确B生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者、消费者、和分解者，生产者是指绿色植物、消费者是指所有的动物、分解者是指腐生细菌和真菌在生态系统中，属于生产者的是水稻故该项叙述正确C该生态系统中最长的食物链是：水稻蝗虫鸟类蛇猫头鹰，水稻蝗虫青蛙蛇猫头鹰均含有5个营养级故该选项叙述错误D在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高该生态系统中猫头鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多故该项叙述正确故选：C点评：本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中的食

9、物链和食物网、某些有害物质沿食物链积累、等知识点的理解，考查学生的分析问题的能力2（2011盐城）如图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线引起图中de段血糖浓度快速下降的激素是（）A胰岛素B甲状腺激素C雌性激素D雄性激素考点：胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状1036229分析：此题主要考查的是胰岛素的作用，据此解答解答：解：胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度如图，人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高（cd），这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度

10、（de），使血糖维持在正常水平可见A符合题意故选：A点评：掌握胰岛素的作用，结合图形，即可解答3（2012青岛模拟）下图表示饭后半小时，进入和离开人体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是以下四个选项中的（）A肺B胃C肾D小肠考点：血液循环的途径1036229分析：此题考查的是胃吸收营养物质，和血液流经胃时，血液性质发生的变化解答：解：A、进入肺的应是含氧气较少的静脉血，经过肺泡与血液的气体交换后，离开时是含氧气较多的动脉血，不符合题意B、血液流经胃后，消耗了氧，产生了二氧化碳，由于胃的消化作用，消耗了葡萄糖，但胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精 符合题意C、肾脏是形成尿的主要器官，要经过虑

11、过和重吸收两个过程，肾小管没有重吸收原尿中的尿素，所以说离开时肾静脉内尿素的含量应该是减少了，而不是没有变化，不符合题意D、小肠是吸收营养物质的主要器官，饭后食物经过消化后，营养物质被吸收进入小肠绒毛的毛细血管和毛细淋巴管，由于小肠的生命活动需要能量，能量是细胞呼吸作用释放的，细胞的呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳，因而流经小肠的血液中，氧气减少，二氧化碳增多；因而由小肠流出的血液养料丰富，氧气少的静脉血，不符合题意故选：B点评：此题是一道综合题，在读懂图的基础上，根据营养物质和气体变化情况做出正确的判断4（2012溧水县二模）如图，图1表示一粒浸软的菜豆种子，某同学用刀片在图中虚线处将种子

12、切断，并画出了横断面的示意图（如图2所示）下列叙述中错误的是（）A组成的细胞中的染色体数不相同B图2中是由受精卵发育来的C图2中的基本组成单位是细胞D图2中表示子叶考点：解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分1036229分析：本题考查种子的结构菜豆种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）解答：解：菜豆种子的纵切面图如果对种子进行如图2所示进行横切则应为胚根，都是子叶受精后的雌蕊发育来的具体发育为：所以，胚根、胚芽、胚轴、子叶也就是胚都是由受精卵发育而来的由于植物体的基本组成单位是细胞，作为生物体种子的一部分的基本组成单位是同样是细胞；同为菜豆的体细胞 所含

13、有的染色体染色体形态和数目是相同的故选：A点评：本题从横切面上看种子的结构图，可能有部分同学不适应又从基本组成单位，染色体角度分析有一定难度但是只要同学们能把握知识的主旨，可以解决5（2010东莞）如图表示某种昆虫的发育过程，描述正确的是（）A该昆虫的发育过程与蝗虫相同B该昆虫发育过程属不完全变态发育C该昆虫的生殖方式是有性生殖D若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大考点：昆虫的生殖和发育过程1036229分析：此题考查的知识点是完全变态发育解答时可以从图中昆虫的发育过程方面来切入解答：解：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育完全变态发育的幼虫

14、与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等图中昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期例如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等A、图中昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育而蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育故该选项不符合题意；B、该昆虫发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育故该选项不符合题意；C、该昆虫的生殖方式发育过程中有受精卵，表明经过了雌雄生殖细

15、胞的结合形成受精卵这一过程，因此是有性生殖故该选项符合题意；D、若该昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大，而成虫只吃少量的花粉或植物汁液，蛹不食不动故该选项不符合题意故选C点评：解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点6（2008绵阳）健康生活，快乐学习，从我做起下列不属于中学生健康生活方式的是（）A保持愉快的心情，积极向上的心态B经常不吃早餐，偏爱吃油炸食品C不沉迷于网络游戏D主动与老师家长和同学交流考点：健康的概念；生活方式对健康的影响1036229分析：健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，青少年要注意健康的生活方式，据此解答解答：解：现代入的健康内

16、容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品、不迷恋网络游戏等青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，否则会影响身体健康经常不吃早餐，由于上午课程较多，消耗的能量较多，容易导致心慌、头晕、精力不集中等，影响健康成长；油炸食品富含脂肪等高热量物质，偏爱吃此类食品易造成肥胖等营养不良现象，属于不良的生活方式故选：B点评：解答此类题目的关键是熟知青春期青少年正确的生活方式二填空题（共5

17、小题）7流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的，通过空气传播的，具有高度传染传染性的急性传染病，流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌，鼻腔粘膜受到它们的刺激，机体就会接二连三地打喷嚏一个喷嚏最远可喷至4米开外，飞沫中携带者大量病原体据此回答下列问题：（1）从传染病的角度分析，流感病毒属于病原体；从免疫角度分析，流感病毒属于抗原关于流感，资料中提到的传染源是流感病人（2）打喷嚏是鼻粘膜受刺激后人体的反应，这是人体的第一道防线在起作用，属于非特异性 免疫（3）流感流行期间，通常对空气进行消毒，从预防传染病的措施来看，这属于切断传播途径（4）流感患者购买药物时，从安全用药的角度分析，下列哪项是必须

18、关注的？CA广告效应 B是否为国外进口药 C生产日期和有效期 D价格（5）为防治流感，一些同学自己购买了板兰根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属于非处方药（填“处方”或“非处方”），从预防传染病的措施来看，这属于保护易感人群（6）注射流感疫苗使人体内可产生相应的抗体，这种获得的免疫属于特异性免疫（填“特异性”或“非特异性”）疫苗可称为抗原考点：抗体和抗原；传染病流行的基本环节；人体特异性免疫和非特异性兔疫1036229分析：传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或

19、动物，如流感患者等；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，如老人和小孩等所以传染病缺少了任何一个环节，就流行不起来抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白抗原是引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原解答：解：（1）、病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物从传染病学分析，流感病毒属于病原体从免疫的角度分析，流感病毒进入人体会引起淋巴细胞产生抗体，因此流感病毒属于抗原关于流感，资料中提到的传染

20、源是流感病人（2）、皮肤和黏膜属于人体的第一道防线，能清扫和阻挡异物、杀菌等作用，此功能是针对所有的病原体，属于非特异性免疫（3）、传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群传染病缺少任何一个环节都流行不起来，所以传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群流感流行期间，通常对空气进行消毒，从预防传染病的措施来看，这属于切断传播途径（4）、中华人民共和国药品管理法中规定药品的标签应当包含药品通用名称、适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容通过药品使用说明书，我们能了解药品的适应症、用法用量等信息，这是我们安全用药的基本要求因此流感患者

21、购买药物时，从安全用药的角度分析，C生产日期和有效期是必须关注的（5）、板蓝根是一种中药材，具有清热解毒的作用；流感是一种病毒性感冒，从板蓝根冲剂的说明书来看，该药对流感有作用；其包装上印有“OTC”字样，因此该药品属于非处方药为防治流感，一些同学自己购买了板兰根冲剂，从预防传染病的措施来看，这属于保护易感人群（6）、疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂；疫苗保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力不过这种免疫力只对特定的病原体起作用，属于特异性免疫故答案为：（1）病原体；抗原；流感病人

22、； （2）一；非特异性 （3）切断传播途径 （4）C（5）非处方；保护易感人群（6）抗体；特异性；抗原点评：解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用知识解释实际问题8某生物科技活动小组人员对本校同学的双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到下表数据请根据表中的内容及所学的相关知识解答问题组别婚配方式被调查家庭数子女单眼皮双眼皮第一组单眼皮单眼皮48580第二组双眼皮双眼皮852470第三组双眼皮单眼皮16254126（1）表格中所涉及的有单眼皮与双眼皮，在遗传学上称为性状（2）父母都是双眼皮，而子女出现单眼皮，此现象称为变异，父母都是单眼皮，子女也是单眼皮，此现象称为遗传（3）根据第

23、一组的数据，你判断眼皮的显性性状是双眼皮（4）如果用A表示控制眼皮显性性状的基因a表示控制眼皮隐性性状的基因那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有AA和Aa（5）在第二组中，父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，分析产生这种现象的原因双亲双眼皮的基因组成均为Aa，在遗传过程中，出现了基因的分离与重组（6）如果第一组中的一位母亲实施了双眼皮美容手术，假设她再生育一个女儿，该女儿具有双眼皮的几率为0（7）在第三组家庭中的一对夫妇，第1个孩子是单眼皮，该夫妇再生一个孩子单眼皮的几率是25%（8）在这些家庭中，孩子的性状与父母相同，这种子代与亲代在性状上的相似性叫做遗传；有些家庭孩子的性状与父母

24、不同，这种子代与亲代在形状上的差异叫做变异（9）父母控制性状的基因是以生殖细胞为“桥梁”传递给子女的考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系1036229分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，判断生物的相对性状依靠表现规律判断显性性状和隐性性状当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来解答：解：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，人的眼皮的单双是人体的形态特征，属于性状（2）生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物

25、的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异父母为双眼皮，而子女为单眼皮，这表现了亲子代之间在性状上的差异性，属于变异现象；父母为双眼皮，子女也为双眼皮，这表现了亲子代之间在性状上的相似性，属于遗传现象（3）依靠表现规律判断显性性状和隐性性状，亲代性状不同时，亲代的性状在后代表现出来是显性性状，亲代的性状在后代没有表现出来是隐性性状，亲代性状相同时，亲代的性状在后代表现出来是显性性状，后代中新出现的性状是隐性性状，表中第一组数据显示：在父母都是单眼皮的情况下，后代中均为单眼皮的个体，没有出现双眼皮，因此单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状（4）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对

26、的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状如果用A表示控制眼皮显性性状的基因a表示控制眼皮隐性性状的基因那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有AA和Aa（5）双亲双眼皮的基因组成均为Aa，在产生生殖细胞是Aa进行了分离，形成受精卵时，出现了a与a的重组，子代中能产生aa的基因组合，因而会出现单眼皮的个体，在第二组中，父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，分析产生这种现象的原因双亲双眼皮的基因组成均为Aa，在遗传过程中，出现了基因的分离与重组（6）如果第

27、一组中的一位母亲实施了双眼皮美容手术，产生的变异是由环境引起的属于不遗传的变异，不能传给后代，她再生育一个女儿，该女儿具有双眼皮的几率为0（7）成对的基因若一个是显性、一个是隐性时，隐性基因控制的性状不表现，因此若用A表示眼皮显性性状的基因，a表示眼皮隐性性状的基因，子女的单双眼皮的比例约为1：3，且亲代都为双眼皮，那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有两种情况：AA或Aa故该夫妇再生一个孩子单眼皮的几率是25%（8）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异儿子的性状与父母相同，这种子代与亲代在性状上的相似性叫做遗传；女儿的性状与父母不同，这种子代与亲代在性状上的差异叫做变异（9）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁因此父母的性状是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子女的故答案为：（1）性状、（2）变异、遗传（3）双眼皮（4）AA和Aa （5）双亲双眼皮的基因组成均为Aa，在遗传过程中，出现了基因的分离与重组 （6）0（7）25%（8）遗传、变异（9）生殖细胞点评：本题考查学生对性状的遗传规律的理解，考查学生利用遗传图解解释生物