贵州省黔南布依族苗族自治州长顺县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word格式文档下载.docx

1、A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知8、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态9、幼儿辨别几何图形由易到难的顺序是（）。A、圆形-正方形-半圆形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形B、圆形-半圆形-正方形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形C、正方形-圆形-半圆形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形D、正方形-长方形-圆形-半圆形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形10、托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色（）。A、社会福利性和教育性B、社会福利性和保教性C、保教性和辅助性D、辅助性和社会性1

2、1、沙眼的主要传播途径是（）。A、空气传播B、饮食传播C、接触传播D、虫媒传播【答案】C 12、3岁幼儿一般能集中注意约（）。A、5分钟 B、10分钟 C、15分钟 D、20分钟13、班级管理的主要对象是（）。A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料14、由于个体的内在需要引起的动机称作（）。A、外部学习动机B、需要学习动机C、内部学习动机D、隐蔽学习动机15、皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程D、成熟、练习

3、和习得经验、社会性经验、教育16、全面发展教育的最终结果是（）。A、个人潜能和社会价值的充分实现B、使每个人平均发展C、每个人得到同样的发展D、门门功课得高分17、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。A、榜样法B、说服法C、陶冶法D、锻炼法18、美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）。A、基因复制B、自然本能C、种群回归D、直接环境19、美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）。20、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用21、学习的主体因素是（），任何教学都

4、必须通过它起作用。A、教师B、教学环境D、学校领导22、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。A、胆汁质的孩子B、多血质的孩子C、黏液质的孩子D、抑郁质的孩子23、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性24、以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）。A、突出道德争端B、询问“为什么”问题C、澄清与总结D、使情境复杂化25、下列不是认知策略的是（）。A、纲要策略B、归类策略C、计划策略D、复述策略26、到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。A、390 B、900 C、125 D、1000 27、教师专业化的尝试始于（）

5、。A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立28、会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移29、学生主观能动性的最高表现形式是（）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性30、（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A、学习策略B、管理策略D、复习策略31、在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）。A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B、应当把人的发展的需要放在首位C、应当把社会的需要放在首位D、应当随社会的发展来确定二者的关系32、蒙台梭利190

6、7年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为（）。B、儿童之家C、快乐之家D、幸福乐园33、我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式34、发展适宜性课程应该是（）。A、分科性的B、综合性的C、适宜性的D、完整性的35、我国学前教育中特有的一条原则是（）。A、独立自主原则B、保教结合原则C、发展适宜性原则D、综合性原则36、个体的成就动机中含有两种成分：（）和回避失败的倾向。A、追求利益的倾向B、追求刺激的倾向C、追求成功的倾向D、回避困难的倾向37、关于活动室墙面的布置,错误的说法是（）。A

7、、配合教育内容B、重视幼儿的参与C、高度应在2米以上,以免幼儿损坏D、儿童化38、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为39、基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）。A、课程性质B、基本素养C、教学原则D、评价建议40、教师的语言要准确、鲜明和（）。A、简练B、深邃C、民主D、生动41、新课程的核心理念是（）。A、尊重学生的自主选择B、进行双基教学C、以学科为主教育D、一切为了每一位学生的发展42、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应43、幼儿辨别几何图形由易到难的

8、顺序是（）。44、课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。A、培养功能B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律45、学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（）。A垂直迁移B、水平迁移C、正迁移D、负迁移46、全面实施素质教育的基本途径是（）。A、教学B、课外活动C、劳动教育D、道德教育47、全球学前教育目标的发展趋势是（）。A、着重智力开发B、强调培养创造力C、重视知识传授D、全面发展的教育48、建立良好的班集体有利于（）。A、发现人的价值B、发掘人的潜能C、发挥人的力量D、发展人的个性49、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是

9、一（）。A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔50、班集体形成的基础是（）。A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、一定的共同生活准则D、集体成员之间平等、心理相容的氛围51、以下不属于班级组织管理工作的是（）。A、指导学生成立自治组织B、丰富班级管理角色C、班级小干部的岗位转换D、形成班级管理角色的动态分配制度52、会讲英语的人学习德语，学的比其他人快，这属于（）。C、特殊迁移D、垂直迁移53、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B、理解语言和语言表达同时同步产生C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D、理解语言是在语言表达的基

10、础上产生和发展起来的54、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典55、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体难以获得这项能力C、不可逆转的时期 D、03岁56、由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭属于（）。A、核心家庭B、联合家庭C、扩大家庭D、不完整的核心家庭57、（）是教育机智形成的保障。A、决策B、理解C、实施D、观察58、（）是信息加工的一些方法和技术，有助于有效从记忆中提取信息。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、调节策略59、班主任在班集体的发展中起（）

11、。A、主导作用B、主动作用C、领导作用D、能动作用60、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识61、用“钱禁兵馆”来帮助记忆辛丑条约内容的记忆术是（）。A、位置记忆法B、简编C、谐音联想法D、语义联想62、新课程教学改革要求我们首先确立起（）。A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心教学观念63、建立良好的班集体有利于（）。64、在论述教育与经济发展关系中，提出“庶富教”这一思路的是哪位教育家？（）A、孟子B、

12、孔子C、荀子D、老子65、智力是指人们的认识能力，其核心是（）。A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力66、儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（）。A、有意注意B、无意注意C、有意注意和无意注意两者均有D、选择性注意67、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。A、克伯屈B、杜威C、卢梭68、发现教学法重视问题的认知属性，其认识起点是（）。A、教学的情感应力B、学习的心理动力69、学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（）所收费用。A、责令退还B、双倍退还C、没收D、追缴70、班主任做好班级工作的中心环节是（）。A、了解和研究

13、学生B、组织和培养班集体C、做好个别学生的教育工作D、同家庭、社会密切配合71、四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期，人们称之为“（）”。A、总在活动期B、发现自我期C、可靠期D、自信期72、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长73、（）是人类认识活动的核心。A、思维B、感觉C、想像D、知觉74、寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）。A、三小时B、四小时C、五小时D、六小时75、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。76、我国的教育基本法中华人民共和国教育法，已在哪年召开的全国人

14、民代表大会上通过（）。A、1991 B、1995 C、1992 D、1998 77、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。A、性格B、气质C、能力D、兴趣78、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。A、行动对抗B、不团结、不信任C、拉帮结伙D、互相为难79、以下属于智力因素的是（）。B、动机C、情感D、意志80、道德品质的基础是（）。A、道德信念B、道德意志C、道德认识D、道德情感81、我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。82、使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。A、小学B、初中C、高中D、大学83、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。A、赫尔巴特D、康德84、教师的教育学、心理学知识属于（）。A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、一般文化知识85、“灵感或顿悟”是（）。A、创造思维B、再现思维C、分析思维D、直觉思维