ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:5 ,大小:187.66KB ,
资源ID:6601474      下载积分:3 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.bingdoc.com/d-6601474.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(明维教育九年级物理暑假课程:第4讲功和功率Word下载.doc)为本站会员(wj)主动上传,冰点文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰点文库(发送邮件至service@bingdoc.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

明维教育九年级物理暑假课程:第4讲功和功率Word下载.doc

1、2.书本的斜面拉小车实验得到的结论:既没有省力也没有省距离的机械。3.功的定义:力与物体在力的方向上通过的距离。公式表示:W=Fs,根据公式功的单位N/m,物理学规定功的单位焦耳(J)。4.根据功的定义和学生自由讨论做功的案例。(比如爬楼梯、举起一块石头、搬一只木箱水平移动等等)5.功率:同样是举起一只相同的箱子到同样的高度,有的人举的快,有的人举的慢,他们做的功相同,但用的时间不同,6.我们用一个物理量功率来表示他们的做功的区别,功率表示单位时间内所做的功。用P表示功率P=。根据公式功率的单位可以表示为J/s,物理学中用瓦特(w)来表示功率的单位。1W=1J/s,常用的功率单位还有KW、MW

2、, 1KW=1000W 1MW=1000KW例1 举重运动员用4秒钟的时间将质量是130kg的杠铃从地上举高了2米,并坚持了2秒钟。计算在此过程中运动员对杠铃做的功?这个过程中运动员做功的功率是多少?例2 在图中的四种情境中,人对物体做功的是( )举重运动员举着杠铃原地不动AB行人手提物品在水平地面上匀速走动C妇女手推童车在水平地面上匀速前进D人在推木箱时累得出汗也没有把木箱推动例3 东风牌汽车在平直的公路上匀速行驶160m,所用时间为20s,若此时卡车所受的牵引力为5000N,则这段时间内牵引力所做的功为多少J,牵引力的功率是多少W?二机械效率6.思考,利用动滑轮将木料拉到四楼时,手拉绳做的

3、功和动滑轮对木料做的功相等吗?对照书本分别探讨手拉绳做的功和滑轮拉砝码做的功,并让学生自由发挥思考手拉绳做的功产生了哪些作用效果。7.滑轮对木料做的功使木料从一楼提到了四楼,而人拉绳做的功不仅将木料提起同时也将滑轮提起,也就是说人对滑轮也做了功,而对滑轮做的功并不是我们的目的。8.我们把我们有目的而做的功叫有用功,在做功过程中产生了一些额外的并非我们的目的而做的功叫做额外功,整个过程中做的功叫做总功。并且=+9.在物理学中将有用功与总功的比值,叫做机械效率。 机械效率通常用百分比表示:机械效率=,用表示机械效率则 例4 用定滑轮匀速提升质量为20kg的物体,所用的拉力为220N,物体升高的高度

4、为2m。求此过程中的有用功、总功和机械效率。例5图例5 如图所示,工人用滑轮组提升重240N的物体,所用的拉力为150N,物体在5s内匀速上升lm求: (1)有用功;(2)滑轮组的机械效率;(3)拉力的功率例6 在“测定滑轮组机械效率”的实验中,如图所示:(1)画出滑轮组最省力的绕法;(2)为了准确测出滑轮组的机械效率,应使弹簧秤沿竖直方向作_运动。(3)若增加钩码,滑轮组的机械效率将_。(4)将空格填满:钩码重弹簧秤读数钩 码移动距离总 功有用功机 械效 率4.9牛1.96牛0.1米0.3米例6图课内练习与训练1.(2011重庆,第7题)如图所示,用拉力F使物体竖直匀速上升,下列说法正确的是

5、( ) A对物体做的功是额外功 B拉力F做的功是有用功 C拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍1图2图 D增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率2.(2011甘肃兰州,第8题)如图所示,工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m,在此过程中滑轮组的机械效率和所做的额外功分别为( ) A80 800J B80 1000J C62.5 200J D80 200J3. (2011年福建省泉州市第21题)建筑工人用如图l0所示的装置把重400N的物体匀速提升3m所用的手拉力为300N则该工人所做的有用功为 J,总功为 J,该滑轮组的机械效率是 。若用该装置提升500N的重物,此时滑轮组的机械效率将

6、 (填“变大”、“变小”或“不变”)4.以下是小丽和小宇同学在研究“杠杆平衡条件”的实验出现的情况:在进行实验时,应先调节杠杆使它在 位置静止,在这一位置静止的好处是 。若杠杆被支起后,左端高右端低,则应进行的操作是 。小丽在实验时,忘了一部分数据的记录,请你帮助完成下表:次数动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m120.010.0340.06实验时,老师只给小丽10个相同的钩码,当在杠杆的左端挂上如图位置的三只钩码时,则为使杠杆平衡,小丽应在杠杆的另一端的什么位置处挂几个钩码? ;当小宇在拉着弹簧测力计使杠杆在如图位置平衡,读出测力计的示数,并从杠杆上直接读出对应的力臂,结果发

7、现:动力动力臂阻力阻力臂,于是小宇说,杠杆平衡条件在此种情况不成立,你知道其中的原因吗? 。5.如图所示,斜面长S=10m,高h=4m用沿斜面方向的推力F,将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功求: (1)运动过程中克服物体的重力做的功; (2)斜面的机械效率; (3)推力F的大小第5题图补充复习题1.在下列事例中,目的为增大压强的是( ) A在坦克的轮子上安装履带B菜刀钝了,磨一磨 C将背包的背带做得宽一些D在铁轨下铺设枕木2.下列哪种器材在工作中利用了由弹簧形变的势能转化成的动能?( ) A自动车座 B 机械手表 C 弹簧秤 D 衣服夹3

8、. 利用空气浮力升空的飞行器是( ) A飞艇 B 直升机 C 滑翔机 D 火箭4. 在制糖工业中常用沸腾的方法较快地除去糖汁中的水分。为了使糖汁在沸腾时不致因温度过高而变质,沸腾时的温度要低于100。可行的做法是 ( ) A.缩短加热时间 B使容器内的气压小于标准大气压C.降低炉火的温度 D将糖汁密封在高压容器内加热5.目前有些饭店安装了热风干手器,打开它就有热风吹到手上,使手上的水很快蒸发掉。使水快速蒸发的原因是 ( ) A加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度 B提高了水的温度并增大了水的表面积 C加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积 D加快了水面附近空气的流动,提高了水的温度并增大了水的表面积6. 若用照相机的镜头作为透镜做透镜成像实验,那末下述现象不可能出现的是( ) A看到物体倒立的、缩小的像 B看到物体正立的、放大的像 C看到物体倒立的、放大的像 D看到物体正立的、缩小的像学生对本次课的小结及评价1、 本次课你学到了什么知识 2、 你对老师下次上课的建议 特别满意 满意 一般 差 学生签字:课后小结 教师签字: 审阅签字: 时间: 教务主任签字: 时间: - 5 -

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2