雅思口语教学大纲doc资料.docx

1、雅思口语教学大纲doc资料雅思口语教学大纲 雅思口语教学大纲（IELTS Speaking）制定单位：大学外语教学部制 定 人：赵慧婷审 核 人：郭亚东编写时间：2014年7月7日课程说明一、课程概述： （一）课程属性及课程介绍 “中澳班”依托本校的优质教育资源和学科优势，全面系统地引进英联邦政府认可的教学体系及办学模式，采用灵活的办学机制，充分考虑社会对人才的需求以及学生继续学习和深造的需求，开设实用性强、有发展前途的专业课程，重点培养适应经济全球一体化发展急需的能熟练运用英语、掌握专业知识和技能的高层次应用型、复合型人才。雅思英语课程作为大学英语教学的一个组成部分,是以英语语言知识与应用技

2、能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。其教学目标是为了培养学生的英语综合应用能力，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。该班以基础性的英语教学和针对性的雅思考试技能培训为核心，培养和提升学生的英语学习水平和应用能力，使学生能够顺利达到出国学习的英语水平要求。 雅思英语课程是该班一门必修的基础课程，由于听、说、读、写是英语学习者所必须掌握的的五项基本技能,该课程又分为雅思听力、雅思口语、雅思阅读和雅思写作四门子课程 雅思口语作为中澳班学生第一学期基础课程，旨在培养和训练学生英语表达能力和应试技

3、能。在学期初，中澳班的所有学生将进行英语听说读写能力摸底测试，以便教师掌握学生们的真实英语水平，并在今后的教学中因材施教，尽可能提高学生英语水平。本课程以大量模拟试题使学生熟悉、适应雅思考试，从而使自己的英语口语水平在考试中得到最好的发挥。 雅思口语课程依托外研社大学英语教学管理平台，在考核时进行网络化考试。教师在此平台上进行试题库建设，并对资源进行类别管理、修改、收藏等管理。学生可以在此平台上进行语音训练。在期中考试时进行网络化考试。期末考试将进行雅思口语模考。（二）教学目标 本课程的目标是提高学生的英语口语水平和雅思口语应试水平。（三）适用对象 全日制中澳班大一新生。（四）先修课程与后续课

4、程 以十天突破雅思口语 剑9版为课程教材，以剑桥雅思考试培训系列教程及雅思口语真题做为后续的教材。二、任课教师教学过程中应注意的事项 任课教师应注意以下几点：（1）学生起点低（以高中为起点），基础比较差，教学过程中要循序渐进，稳步前进；（2）要及时注意雅思题型的变化，积极探求雅思出题新思路；（3）本课程的重点是应对雅思考试，所以考试技巧和考试训练是教学的重点。三、学时要求与分配： （一）总学时要求 本课程为每周2课时，本学期共16周，总学时为32课时。 （二）学时分配周别授课次数授课章节与内容摘要教学时数备注31雅思口语考试介绍&Unit 1 Food and cooking241Unit 2

5、 Ambition251Unit 3 Hobbies and Interests261Unit 4 Family271Unit 5 Friends281Unit 6 Films/Movies291Unit 7 Education/your study2101Unit 8 Going abroad long-term2111网络化期中考试2121Unit 9 Transport2131 Unit 10 Festival/culture/cultural event2141Unit 11 Language2151Unit 12 Animals2161Unit 13 Cities and Count

6、ryside2171Unit 14 Books2181Unit 15 Sports2四、实践教学内容与要求 本课程没有实践教学。五、教学参考资料1. 9分达人雅思口语真题还原及解析-新航道英语学习丛书，于磊编著，中国对外翻译出版公司，2012.92. 雅思口语基础教程，刘洪波主编，唐志云编著，中国广播电视出版社，2009.103. 刘薇雅思口语高分词汇，刘薇编著 南京大学出版社，2014.01六、课程的考核要求 本课程为口语考试，平时成绩为40%，期中成绩为30%，期末成绩为30%。题型上争取贴近雅思。教学要求及教学要点Unit 1 Food and Cooking【本章教学目的和要求】： 一

7、、了解雅思口语考试及其题型 二、讨论和熟悉与食品/烹调有关的话题【教学内容】 一、关于食品/烹调的一般话题：如你爱吃什么 二、关于食品/烹调的两分钟个人长谈：“你所吃过的或做过的一顿饭” 三、关于食品/烹调方面更抽象的话题：如饮食习惯和传统文化的关系【重点、难点】 关于食品/烹调的词汇，准确自如地运用语言，表达观点Unit 2 Ambition【本章教学目的和要求】： 讨论和熟悉与理想/事业有关的话题【教学内容】 一、关于理想/事业的一般话题：如你的理想是什么 二、关于理想/事业的两分钟个人长谈：“你理想的职业是什么” 三、关于理想/事业方面更抽象的话题：如薪水与工作的重要性有关吗【重点、难点

8、】 关于理想/事业的词汇，准确自如地运用语言，表达观点Unit 3 Hobbies and Interests【本章教学目的和要求】： 讨论和熟悉与习惯/兴趣有关的话题【教学内容】 一、关于习惯/兴趣的一般话题：如你有什么兴趣爱好 二、关于习惯/兴趣的两分钟个人长谈：“谈谈你的兴趣爱好” 三、关于习惯/兴趣方面更抽象的话题：如一个人的兴趣爱好和他的性格有关吗【重点、难点】 关于习惯/兴趣的词汇，准确自如地运用语言，表达观点Unit 4 Family【本章教学目的和要求】： 讨论和熟悉与家庭有关的话题【教学内容】 一、关于家庭的一般话题：如你的家人的职业 二、关于家庭的两分钟个人长谈：“谈谈你的

9、父母” 三、关于家庭方面更抽象的话题：如在过去的50年里，你们国家或地区的人民家庭生活发生了哪些变化【重点、难点】 关于家庭的词汇，准确自如地运用语言，表达观点Unit 5 Friends【本章教学目的和要求】： 讨论和熟悉与朋友有关的话题【教学内容】 一、关于朋友的一般话题：如你是通过什么渠道认识你的朋友的 二、关于朋友的两分钟个人长谈：“谈谈你的朋友” 三、关于朋友方面更抽象的话题：如你认为同龄人之间的友谊比忘年交来得更可靠吗【重点、难点】 关于朋友的词汇，准确自如地运用语言，表达观点Unit 6 Films/movies【本章教学目的和要求】： 讨论和熟悉与电影/电视有关的话题【教学内容

10、】 一、关于电影/电视的一般话题：如你喜欢看那种类型的电影或电视 二、关于电影/电视的两分钟个人长谈：“谈谈你看过的一部电影” 三、关于电影/电视方面更抽象的话题：如你认为在多大程度上电影能反映现实【重点、难点】 关于电影/电视的词汇，准确自如地运用语言，表达观点Unit 7 Education/your study【本章教学目的和要求】： 讨论和熟悉与教育/学习有关的话题【教学内容】 一、关于教育/学习的一般话题：如你们国家教育收费吗 二、关于教育/学习的两分钟个人长谈：“你最喜欢的一门课程” 三、关于教育/学习方面更抽象的话题：如你们国家教育体制在过去的20年里有哪些变化？你希望引入哪些体

11、制改革【重点、难点】关于教育/学习的词汇，准确自如地运用语言，表达观点Unit 8 Going Abroad Long Term【本章教学目的和要求】： 讨论和熟悉与出国有关的话题【教学内容】 一、关于出国的一般话题：如你为什么要出国 二、关于出国的两分钟个人长谈：“你最想去的一个地方” 三、关于出国方面更抽象的话题：如出国前你会做哪些准备？在国外你会遇到哪些问题？【重点、难点】 关于出国的词汇，准确自如地运用语言，表达观点Unit 9 Transport【本章教学目的和要求】： 讨论和熟悉与交通有关的话题【教学内容】 一、关于交通的一般话题：如你旅游一般采取何种交通形式 二、关于交通的两分钟

12、个人长谈：“一种交通方式” 三、关于交通方面更抽象的话题：如法律应该限制私家车的发展吗？【重点、难点】 关于交通的词汇，准确自如地运用语言，表达观点Unit 10 Festival/culture/cultural event【本章教学目的和要求】： 讨论和熟悉与节日/文化活动有关的话题【教学内容】 一、关于节日/文化活动的一般话题：如你最喜欢哪个节日 二、关于节日/文化活动的两分钟个人长谈：“你所参加的或了解的文化活动” 三、关于节日/文化活动方面更抽象的话题：如你认为世界文化是趋同还是趋异？【重点、难点】 关于节日/文化活动的词汇，准确自如地运用语言，表达观点Unit 11 Languag

13、es【本章教学目的和要求】： 讨论和熟悉与语言有关的话题【教学内容】 一、关于语言的一般话题：如有许多外国人在学中文吗 二、关于语言的两分钟个人长谈：“你的英语学习” 三、关于语言方面更抽象的话题：如你认为中国的教育体制过分强调了英语的重要性了吗？【重点、难点】 关于语言的词汇，准确自如地运用语言，表达观点Unit 12 Animals【本章教学目的和要求】： 讨论和熟悉与动物有关的话题【教学内容】 一、关于动物的一般话题：如你养宠物吗 二、关于动物的两分钟个人长谈：“一种动物” 三、关于动物方面更抽象的话题：如你赞成用动物做实验吗？【重点、难点】 关于动物的词汇，准确自如地运用语言，表达观点

14、Unit 13 Cities and Countryside【本章教学目的和要求】： 讨论和熟悉与城市和农村有关的话题【教学内容】 一、关于城市和农村的一般话题：如你们国家越来越多的人涌向城市还是农村 二、关于城市和农村的两分钟个人长谈：“环境问题” 三、关于城市和农村方面更抽象的话题：如比较城市和农村生活的异同【重点、难点】关于城市和农村的词汇，准确自如地运用语言，表达观点Unit 14 Books【本章教学目的和要求】： 讨论和熟悉与书籍有关的话题【教学内容】 一、关于书籍的一般话题：如你最喜欢哪位作家 二、关于书籍的两分钟个人长谈：“我读过的一本书” 三、关于书籍方面更抽象的话题：如人的品味会随着年龄的增长而有所变化吗【重点、难点】关于书籍的词汇，准确自如地运用语言，表达观点Unit 15 Sports 【本章教学目的和要求】： 讨论和熟悉与体育运动有关的话题【教学内容】 一、关于体育运动的一般话题：如你们国家哪些体育运动最受欢迎 二、关于体育运动的两分钟个人长谈：“一种体育运动” 三、关于体育运动方面更抽象的话题：如体育对我们生活中方方面面的影响【重点、难点】关于体育运动的词汇，准确自如地运用语言，表达观点