紧跟时代步伐 争做学习型教师精选多篇文档格式.docx

1、一名教师如果与网络绝缘，无异于新的睁眼瞎。更何况现代信息技术越来越贴近我们的教学生活；谁也无法否认，合理地运用这些技术，为课堂教学服务，会收到事半功倍的效果，形象直观，快速便捷，海量信息，岂是一支粉笔可比?能用电脑编辑文字，收发电子邮件，制作简单课件等是有追求的教师必备的能力。最后，教师还应该从自己的教育教学实践中去总结反思。教师每天都会碰到一些有价值的事，我们应该做一个有心人，认真总结教育的得与失，发现教学实践中的火花。今天成功了，是怎么做的？有什么体会？出现了一个矛盾，是怎么解决的？遇到了一个挫折，又是怎么挺过来的？这样我们就有了很多一手资料，便于指导我们日常的教育教学。不要小看这些教学反

2、思，丰富的经验是靠点滴积累的。作为新世纪有理想，有抱负的教师，要想开辟教育教学的新天地。我觉得唯一的途径就是学习，学习，再学习。唯有学习才不会在生活中迷失方向；唯有学习才不会被历史所淘汰；唯有学习才能在科技日新月异的今天立于不败之地；唯有学习才能成就一个美好的未来。第二篇：紧跟时代步伐紧跟时代步伐，争做学习型教师-学习徐德书记的讲话有感城头实验学校王子敏前段时间聆听了县委书记徐德在全县校长培训班争当“四型”校长，全面助推（来源说明好范 文网：）教育三年振兴的报告感受深刻，徐书记在讲话中强调要争当“学习型”“创新型”校长。我认为作为老师也要积极争当“学习型”和“创新型”教师应该紧跟时代步伐，力争

3、做好自己的本职工作。下面我想从以下几方面来说说：一、 要想成为一名与时俱进的学习型教师，我认为，首先要努力拓宽自己的知识面。唯有学习才能成就一个美好的未来第三篇：不断学习,紧跟时代步伐不断学习，紧跟时代步伐知识会老化，思想会僵化，观念会落后，能力会退化，就会无所创新、停滞不前，就会蹉跎岁月、耽误自己，就会贻误发展；只有不断学习，不断探索，不断吸收新的知识理念，才能跟上时代的步伐。当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，国际形势不断变化，新情况新问题层出不穷。在这样的情况下，如果不抓紧学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的检验责任，甚至难以在这个时代立足。对每一个人来说，学习

4、是一种权利，也是一种义务，是一个终身的过程。不读书学习或不善于读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，观念就会落后，能力就会退化，就会无所创新、停滞不前，就会蹉跎岁月、耽误自己，就会贻误发展、损害我院的事业。为此监检二室深感压力，进行了新春基础知识学习安排，针对起重机械检验和专业知识的复杂性，根据每个人能力的侧重点，将起重机械分成理论计算、电路、材料及液压四个方面，每个人主讲一个方面。在没有检验任务的时候，讲中学，学中讲，讲解的人深化，听课的人理解。对于一名员工来说，学习和创新是非常重要的。要从不懂到懂，直到成为专业能手，就是一个不断学习实践和创新的过程。没有知识就没有应对挑战的能力，只有不断充

5、实和完善自己，不断思考提高，才能把本职工作做得更好，所以，我们要不断学习，紧跟时代步伐，承担起特检使命。第四篇：党员思想汇报：紧跟时代步伐，争做合格大学生党员党员入党思想汇报：敬爱的党组织:经过这次的民主的学习，我觉得受益匪浅，让我深刻了解了如何做一名合格党员，一个党员同志在社会中所应扮演的角色。共产党员应该是旗帜，是模范!学生党员要牢记三个代表重要思想，并且认真学习，领会重要思想的精神，紧跟时代的步伐，与时俱进，开拓进取，在专业学习上有所建树，因为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展方向，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益!党员是平凡的，他需要那份默默无闻的贡献和宁静致

6、远的衣钵;党员也应该是优秀的，他们战斗在各条战线上，起者模范带头作用，他们需要有渊博的知识或是精湛的技术，进步的思想。我希望自己成为这样一个人，既拥有丰富的学识，又能够在平凡中帮助别人，影响别人，不一定要轰轰烈烈，叱咤风云，但一定要真真切切，党的十六大报告曾指出，坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。形势逼人，不进则退。在充满机遇与挑战的21世纪里，共产党员一定要以重要思想为指导，按照党的思想路线的新要求，站在时代发展的最前列，充分发挥先锋模范作用。做一名合格的共产党员，必须按照党的十七大的要求，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和重

7、要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观;努力学习科技文化知识，增强做好实际工作的本领。具有严密的组织纪律性和铁的纪律，是我们党的政治优势，是党的先进性的标志。在市场经济高度发展的今天，一些党员不顾党的法律，置党的优良传统于不顾，敢于以身试法，大大损害了党在人们心中的形象。所以，加强党风建设，严格维护和执行党的纪律是极其必要的。党风是一个政党党性和世界观的外在表现。一个政党具有什么样的党性和世界观，就有什么样的党风。理论联系实际是我们党的思想作风，也是工作作风。历史证明:什么时候坚持了理论联系实际的作风，一切从实际出发，实事求是，我们党就能正确分析形势，使革命和建设不断胜利的发展;什么时候理论

8、脱离了实际，不是犯了教条主义，就是犯经验主义的错误，造成工作指导上面的失误。江泽民同志1997年在中央纪委第八次会上强调指出:许多干部犯错误总是从量变到质变，开始往往有个缺口，但由于没有批评，任其所以，日积月累，最后铸成大错。这个问题发生的原因之一是平时缺乏批评与自我批评。所以我再三提醒大家，要注意发扬批评与自我批评的优良传统，这一点我们要坚持下去。作为当代的大学生，在我们学好科学文化知识的同时，一定要注意提高自己的思想修养，不断自我完善，自我提高，成为党的优秀的接班人。要成为一名合格的共产党员，就必须在思想上和行动上都入党。要思想上入党，就要自觉学习党的规章制度、文件政策，学习党的先进理论;

9、要行动上入党就要在生活上、工作上起先锋模范作用。作为党员应该有崇高的追求，有较强的自觉性，在实际行动中实践党的理论，执行党的路线、方针、政策。成为一名合格的共产党员，应该牢记学生党员有两重身份:一是学生身份，必须学习成绩好，思想道德高尚;二是党员身份，无论在思想还是生活作风上，必须严格要求自己。生活在同学当中，就应该为同学提供真诚的服务，同时掌握身边同学的思想动态，及时向老师反映。保持思想上和行动上的先进性，既不能脱离同学，更不能凌驾于同学之上，要密切联系同学，关心同学，要有强烈的责任感和奉献精神!无论何时何地，一名合格的党员应该系祖国命运、党的命运，把个人的力量奉献给党!我将永远以这个标准严

10、格要求自己。经济基础将最终决定上层建筑。在党的十七届四中全会上，我们党进一步强调了坚持党的基本路线的重要性，又与时俱进把党的基本路线表述为:领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。以经济建设为中心是我国的兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求，因而时刻不能动摇这个中心。也只有经济发达了，我们才有坚实的后盾，我们在政治的话语权才更有力，我们才能更加自信，才会得到各国的尊重!汇报人：某某XX年10月25浏览本文章的人还查看了入党思想汇报栏目如下文章第五篇：苦练内功,提

11、升素养,紧跟时代步伐苦练内功，提升素养，紧跟时代步伐“三问教师”师德大讨论活动学习之体会丰县宋楼中学“三问”教师：传道授业，我会什么；关爱学生，我做什么；为人师表， 我凭什么。看着这几句话，自己思绪万千。在素质教育改革深入的今天，什么样的教师才符合素质教育，什么样的教师才是好教师，做好以上三方面的功课就是最好的答案。几句简单的话，的确概括了一个合格教师的内在和外在所应具备的素养，下面就以上三个问题，结合当前教育教学实际，谈谈自己学习体会。一、传道授业，我会什么“百年大计，教育为本”，为此广大人民教师担负着庄重而道远的使命。古人有云：“师者，传道授业解惑也！”也就是说教师的主要职责是向学生传授科

12、学文化知识，开发他们的潜力，培养他们的能力，使他们成为具有开拓、创新精神的社会主义一代新人。但当前教育中存在一个突出问题是：“重智育，轻德育。”要改变这一现状，提高教师业务技能和师德修养是前提。（一）要走进学生心中，师生形成情感共振“传道授业”能否收到实效，关键在于教师能否在学生的心目中塑造自身良好形象，真正起到为人师表的作用。教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先一点就是要具有渊博的知识和严谨的治学态度，学生只有佩服你，才能尊重你。青少年学生的“向师性”强，“可塑性”大，他们往往对教师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，以言行到举止，处处都应带头做到做好，以利于潜移默化地感染、教育学生

13、。年年岁岁花相似，岁岁年年学生不同，对于每年所教学生，除关心他们的学习外，我还深入了解他们的生活、思想、兴趣、特长等等，与他们广交朋友，特别是一些所谓的“问题生”、“差生”，我没有讨厌他们，而是多次找他们谈话，融入他们之中，走进他们心中，寻找他们犯错误的根源，积极寻求解决的办法，耐心细致的教育。有的老师对于后进生整日哀声叹气，总是责怪学生蠢笨，孺子难教，“天下唯有不会教的老师，没有不会学的学生。”此话虽然有点过大，但也不无道理。对于后进生，要特别关心、爱护、真诚相待，热情鼓励，耐心辅导。古人曰：“精诚所至，金石为开”。（二） 保证常用常新，使教学变得游刃有余教学过程不仅仅是学生学习的过程，也是

14、老师学习的过程。教师要不断更新充实自己的学识，博学多才对一位教师来说至关重要。我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。不断更新、改革，显得更为重要。常用常新不仅要求教师在教育内容、自身知识上推陈出新，更要在教育

15、观念、教学方法上更新，这就要求教师要有一双去伪存真的慧眼，传统的东西不合时宜的要坚决摒弃，现代他人的教育观念和教学方法也要有选择的吸纳。现代文明的发展促使教育者不断更新，教育应当与时俱进，把握住时代脉搏。从这方面说，要求教师要有精湛的业务修养，要达到这一点，那就要学习、会学习，或者说起码要有现学现卖的本领，学无止境，教海无涯。很多人抱怨课堂死气沉沉，学生毫无生气，就是没有从自身找找根源，常年守着一本书一本教参照本宣科，年年烫剩饭，哪有让人不厌倦的时候。时代变了，学生变了，教学内容不变，教学方法千篇一律，想让学生上课不瞌睡才怪！“授之于鱼，不如授之于渔”，教师手里的“渔”是什么，那就是教给学生学

16、会学习，躬身示范，潜移默化，从浩如烟海的学习内容中寻找规律。二、关爱学生，我做什么关爱学生是教师职业道德的核心。“不懂得关爱学生的人，不配入教育的圣殿。”这一见解十分精当。“没有爱心就没有教育”，所有教育者都知的道理，实践中许多教师都对学生倾注了浓浓的爱，但有时“爱之切切却应之寥寥”，没有取得理想的教育效果，甚至取得反作用。这就告诉我们，仅有爱还是不够的，作为教师必须使学生能够读懂你的爱心，让你的爱心走进学生的心灵，达到“爱之切切却应之深深”的教育效果，那么，教师怎么做到真正关爱学生呢？（一）“爱”要一视同仁“好学生”也会犯错误，同样“差生”也会做好事，教育教学工作中，对待批评和表扬要一视同仁

17、。对“好学生”不可一好遮百丑，面对同样的错误，不能对好生视而不见、网开一面；对“差生”也不能有偏见心理而上纲上线、一棍子打死，而更应该给予关爱，有时候一声赞美，一个微笑，一个鼓励的眼神、一个爱抚的动作，都能使之激动半天，重新找回自信，毕竟此类关爱对于他们一直是“稀罕物”。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光。（二）“爱”要面向全体学生每一个学生在学校都是普通的一分子，在家里都是父母的心肝宝贝，他们都需要关爱，都需要得到教师的表扬和鼓励。因而教师的“爱”要面向全体学生，要不留死角，不能厚此薄彼，教师对班级某几个学生过于关爱的后果，就会冷落绝大多数，甚至伤害他们，造成“爱”的伤害。（三）杜绝

18、伤害性语言基于严和爱，许多教师是刀子嘴菩萨心，然而学生感受到的可能只是刀子嘴而不是菩萨心，学生很容易产生防御心理。教学活动中教师的语言要规范、文明外还要杜绝伤害性，要增加亲和力，既不能用温和的“软刀子”磨学生，也不要套话、气话、伤感情的话刺学生，而应该用道理说服学生，用真情打动学生，从而创造一个实施教育的良好机会。（四）防止攻击性行为随着时代的发展，体罚学生的行为已为千夫所指，但教师的眼瞪、手指、推拉等行为，虽然算不上体罚，但对学生心理人格造成的伤害不可低估。问渠哪得清如许，唯有源头活水来，要让学生读懂爱，教师就要付出爱，教师在教育活动中，除了自己倾注强烈的爱心外，还要通过教育活动，让家长懂得

19、如何关爱学生，让学生懂得自己如何相互关爱，教师还要指导学生适时适事付出自己的爱。让家长、教师、学生之间形成一种关爱的合力。大家相互尊重理解、相互关心鼓励，在这样一种和谐融洽的氛围中，学生能不健康成长能不进步吗？三、为人师表， 我凭什么教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”老师是孩子学习的榜样，老师的言行举止影响着孩子，所以为人师表，一定要时时注意自己的一点一滴。为人师表，从我做起,那么教师在教学实践中如何做到“为人师表”呢？（一）注意外在言行举止的文明性身教重于言教。学生每时每刻都注视着教师的言行举止。教师的行为是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。因此教师必须具有崇高

20、的品德和高尚的行为，才能达到育人的目的。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”试想：一个上课迟到，学生作业不及时批改的教师，如何让学生按时上学，按时完成作业的学生。教师的一举一动都是无声的命令，凡是要求学生做到的，教师必须身体力行。一要遵纪守法。教师要求学生从小做到遵纪、守法。教师自己要带头做到，成为学生的榜样。学校纪律是做好学校工作、完成教学任务的重要保证，遵守学校的各项纪律是教师的基本要求。遵守法律、法规,遵守社会公德也是合格公民的责任。二要语言文明。语言要规范、准确，要简洁、生动。教师在任何时候、任何情况下都切忌使用一切低级庸俗、粗鲁无礼的污言秽语，特别是在批评学生的不良行为

21、时或心情不佳时，教师更应该注意自己的语言。以避免给学生的心灵带来创伤，使学生产生自卑心理和逆反心理，不利于学生的成长，有的甚至影响到学生的一生。三要仪表大方。主要涉及衣着朴实整洁、美观大方，具有职业感不要奇特古怪，艳丽花哨；举止稳重端庄；态度和蔼可亲，关切诚恳；风度从容典雅，具有良好的个性美，教态高雅洒脱，如表情自然丰富，站态要端庄富有活力，手势要自然，既不要过分单调，也是要过分繁等。（二）工作力求纯熟有进取精神纯熟是指对所教内容结构不仅能够系统整体地加以把握，而且还能对这一领域的历史、现实和未来趋势了然在胸；娴熟自如地表达，恰当自然地演示，收放自如的施教，精当清晰地提炼；也包括对学生心理和现实状况的熟悉把握等。工作的纯熟性不仅能做到娴熟的授课，而且还能以自如的教态吸引学生，极大地建立起相互的心理联系，更为重要的是能引起学生的景仰和模仿。有进取性精神是指不拘已有的经验和常规，不满足已有的成绩，勤奋进取学而不厌，勇于探索等。教师职业的特殊性和时代的发展要求，决定了教师要永远保持积极进取、勤奋精业精神。学生就是学生，每一个学生都是一个需要打造的模子。通过自己的一点一滴、一言一行的言传身教，从我们手里送出去，不求成为社会的贤达名流，起码要能成为一名合格的公民。_ 感谢您的浏览！!仅供参考