初二语文期中考试复习基础知识附答案.docx

1、初二语文期中考试复习基础知识附答案初二语文期中考试复习（基础知识）1、 古人常常借诗来表达自己的观点，抒发自己的情怀。请你细细品味下面三首诗，说说它们的共同观点是什么。（2分） 贺知章：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 李白：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成霜。 岳飞：三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。答： 。2、 填在横线上最恰当的一项是（ ）（2分）小尖中学拥有环境优美、设备先进、 等有利条件，上尖中是你明智的选择。A教风踏实、严谨学风 B踏实教风、严谨学风 C教风踏实、学风严谨 D踏实

2、的教风、严谨的学风 3、请结合三国演义，写出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是 ，再写出诸葛亮挥泪斩马谡是因为 一事。在水浒传中，绰号为“智多星” 的人是 ，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施计”，干的一件大事是 。（2分）4、根据提示或要求填空：（13分）（1） ，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东七律长征）（2）像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原奔驰， ，像波涛在澎湃。（陆定老山界） （3）商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮）（4）文天祥过零丁洋中，写出国家和个人的境遇的诗句是 ， 。（5）春望中表达诗人对国土沦陷触目伤情的诗句是 ， 。（6）清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描

3、绘了一幅听竹的画面，我们学过的陆游诗十一月四日风雨大作中也有一句描绘类似情境的诗句： ， 。（7）古诗词中有许多表现思念家乡、思念亲人的诗句，请你写出两句：（上下句写全） ， 。 ， 。5、模仿例句画线部分内容造句，不得重复“诗人”的身份。（3分）例：我应当怎样来歌颂我的故乡小尖呢？假如我是诗人，我就要用一首长诗，赞美她日新月异、蒸蒸日上的气象。仿写：假如我是 。6、如果你主持“青春在这里闪光”的主题班会，请设计一段开场白，要求内容新颖，能吸引同学们的注意力，引起同学们的思考，使同学们积极参与到主题班会之中。（4分） 7、探究发现：（4分） 通过“长城”的专题学习，你一定对长城的价值有了深入了

4、解，请你结合长城的某一点价值简要谈谈今天我们应如何利用长城的价值为社会服务。 8、依次填入文段的空缺处最正确的一项是（ ）爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。一首飘荡在夜空里的歌谣 沙漠中的一泓清泉一场洒落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的阳光A、 B、 C、 D、9、三位教师在一起就教育学生的问题发表观点。甲说：“教育是一切为了孩子。”乙说：“教育是为了一切孩子。”丙说：“教育是为了孩子的一切。”请问他们各自的意思是什么？ (3分)（1）甲： （2）乙： （3）丙：

5、10、某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有张小纸条：尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为188元。谢谢！这张纸条要告诉客人的最主要信息是什么？（2分）答： 11、仿照下列句子的句式和修辞特点，另外确立一个话题并写一段话。（3分）朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？仿写： 12、给下列加横线字注音，并解释词语。(正确注音并释义)狼藉( )_赋闲( )_凝视( )_憧憧( )_13、纠正下列词语中的错别字。 (正确书写，掌握字形)独立主持( ) 目光呆止( )一股恼儿( ) 情不自

6、竞( )面带温色( ) 挣开眼睛( )北风呼萧( ) 热浪盈眶( )14请将下列词语填写完整，并解释填进去的字。(把握成语及字义)(1)循循善_ ( )(2)_俱寂 ( )(3)失魂落_ ( )(4)触目伤_ ( )15选出对下列句子含义理解有误的一项( )(理解句义)A一个人自然必定会爱自己的子女，但只有受高雅文化熏陶的人才会敬养父母。(这句话强调文化熏陶的重要作用)B我再三劝他不必去。他只说：“不要紧，他们去不好!”(这句话是“我”嫌父亲去不方便，所以劝父亲不必去送他了)C他(小亮)低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。(这句话显现了

7、后妈对小亮虐待的氛围，主要表现了小亮的智慧和应变能力)D现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她讲的故事能那样地感动着妹仔，如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。(这句话曲折地表现了旧社会妇女的不幸，流露出作者对封建社会埋没妇女才能的感慨和不满)16、根据原文，默写句子，并回答句后问题。(记忆背诵，整体感知)(1)他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。_，_。(找出这个句中的三个动词，说说起什么作用?_ _)(2)我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺松所见着的她的容态，_、_、_、_。(这句话突出了母亲的什么?_ _)17二战

8、期间，罗斯福、邱吉尔和斯大林三巨头在雅尔塔开会，罗斯福和邱吉尔合计着想调理斯大林一把。一天早餐，三个人在一起聊天。(扣识迁移，能力培养)罗斯福说：“昨天我做了一个梦，梦见自己成了地球的主宰!”邱吉尔说：“昨天我做了一个梦，梦见自己成了宇宙的主宰!”两人说完后，得意地瞧着斯大林。斯大林听完罗斯福和邱吉尔的谈话后，会有什么反应，该说点什么?请在下面横线上续写下去。斯大林说：_18、下列加横线字的注音全部正确的一项是( )A簌簌(s) 稀疏(s) 歉疚(ji)B颓唐(t) 惶然(hung) 寒酸(sun)C举箸(zh) 踉跄(ning) 琐屑(su)D黯淡(n) 女红(gng) 拭干(sh)19、下

9、列字词书写无误的一项是( )A蒙眬 蓦地 寒酸 变卖典质B元霄 蹒跚 嘀嗒 唏唏嘘嘘C感念 宛如 城阙 不能自已D凄惨 惺松 风度 气势凶凶20、下列词语解释有错误的一项是( )A勾留(短时间的停留) 宛如(正像；好像) 簌簌(纷纷落下的样子)B寒酸(形容简陋或过于俭朴而显得不体面) 惨淡(凄惨暗淡，不景气)才具(才能)C愠色(恼怒的脸色) 琐屑(细小而繁多的事) 歉疚(感到对不起别人)D风度(一种派头) 惺松(因刚睡醒而眼睛模糊不清) 蓦地(出乎意料地，突然)21、在下列句子中填上合适的词。(1)我心里又想起母亲的劳苦，_(a翻来覆去 b辗转反侧 C滚来滚去)睡不着，很想起来陪陪母亲。(2)

10、与此成对照的是，有一位四十岁上下的男人，他衣衫_(a破旧 b褴褛 c肮脏)，那副寒酸相在人群中也十分显眼。(3)一会儿，又_(a情不自禁 b不由自主 c自然而然)地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上(4)哪知老境却如此颓唐!他_(a触景生情 b触目惊心 c触目伤怀)，自然情不能自已。22、下面的说法有误的一项是( )A甜甜的泥土的结尾是一个诗化的结尾，意蕴丰富，大大地提高了小说的思想价值和艺术价值。B背影是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间背影来构建文章的，而我的母亲是截取人物表现中最典型的经历四个片段，来表现人物的。这种写法都为截取法。C俄国著名的现代小说家川端康成写的一篇小小说父母的

11、心描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事，实在催人泪下。D已亥杂诗的作者龚自珍是清代著名的思想家。这首诗表达了作者对国事的感慨以及生平经历的哀乐。23、仿照下列句式造句。(“爱”的对象是人)例如：人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的香飘四野。仿句：人们都爱_，_，_。24下面句子中空白处应该填上的一组词语是（ ）“知道”她目光_地低声喃喃着，无力地_脑袋，慢慢_手，从大襟棉袄口袋里，_一包裹得紧紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦给孩子。”A呆滞 低下 松开 掏出B呆板 垂下 放开 拿出C呆滞 垂下 松开 掏出D呆板 低下 放开 拿出25下面词语中加粗字解释错误的是（ ）A万籁俱寂：籁，泛指声音

12、。B触目伤怀：怀，心里。C才具：具，才干。D语时了不悲：语，语言。26下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A“我在开花”！它们在笑。B衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丢弃。C我可以理直气壮地回答：“朋友，人们不是说沉默胜于雄辩吗？”D偏心的诗人哟，为什么厚此薄彼？为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌？27下列各句中，加粗的成语使用不当的一项是（ ）A改革开放以来，新事物层出不穷，我们必须注意学习，跟上时代的步伐。B“崇尚科学文明，反对封建迷信”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。C自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。D桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿

13、绿的水，令人陶醉，令人流连忘返。28下列各句中，没有语病的一项是（ ）A一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。B这是一部惊险卡通片，由一位名叫巴布的老人向观众讲述发生在700多年前的一个动人故事。C调查显示，我国有近90左右的青少年认为“诚实可行”“助人为乐”是优秀的传统美德。D今年春节期间，这个市的210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。29下列说法有错误的一项是（ ）A七律长征过零丁洋都是律诗；枣核背影都是散文。B老山界最后一课我的母亲都采用了第一人称。C草甜甜的泥土父母的心都采用了顺叙的写法。D泊秦淮春望己亥杂诗都写于唐代。30下列加粗字的音、义

14、有误的一项是()A点缀(zhu 装饰) 惨白(cn 暗淡无色) 泛舟(fn 漂浮) 发颤(chn 发抖)B愠怒(yn 愤怒) 缠绵(chn 绕) 督学(d 监督) 琐屑(xi 碎末)C营救(yng 谋求) 歉疚(ji 内心痛苦) 感念(gn 感激) 妹仔(zi 小孩子)D诧异(ch 惊奇) 贫瘠(j 瘦弱) 颓唐(tu 衰颓) 矫健(jio 强健)31根据上下语境，为下列句子的横线上选择合适的词语填上。(1)半个世纪过去了，现在已是_(a日落西山 b风烛残年 c行将就木)了。(2)财主夫人一听是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈_(a失魂落魄 b丧魂落魄 c魂不附体)的样子，除了答应也没别的办

15、法了。(3)她讲得_(a绘声绘色 b娓娓动听c津津有味)，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。(4)她一面往衣兜里揣，一面_(a故弄玄虚 b耸人听闻 c遮人耳目)地说：“等会儿你就明白啦。”32指出下列各句中破折号的作用。(1)毛泽东分外激动地说：“同志们！叶剑英同志给大家送粮来了，快起来吃饭了”()(2)他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确。()(3)他们知道，离美国远远的地方中国，有他们的祖父和外祖母在想念着他们。()(4)一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点点泥土放在舌尖上()33根据上下语境，在句段的横线上应填上的句子是()穿越时空，放眼三峡：_；_；_：当我们遥望

16、历史风云中的三峡幽谷，当我们畅想未来长江上的高峡平湖，我们是在告别，还是融入？A三峡是自然的，也是历史的；三峡是自然与人共同创造的奇迹；三峡是文化的，也是社会的。B三峡是自然的，也是历史的；三峡是文化的，也是社会的；三峡是自然与人共同创造的奇迹。C三峡是文化的，也是社会的；三峡是自然的，也是历史的；三峡是自然与人共同创造的奇迹。34按课文原句填空。(1)更喜岷山千里雪，_。(七律长征)(2)_，_，_，_。_，千锤百炼不怕难。(过雪山草地)(3)他转身朝着黑板，_，_，写下了两个大字：_。(最后一课)(4)我看见他戴着黑布小帽，_，_，_，_，尚不大难。(背影)35仿照下面例句写一句话，要求与

17、例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。36、读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。（2分）改变了整个世界的是机器。机器制造了一系列fi 夷所思的速度。木牛流马换成了十轮大卡车。hng 雁传书换成了电报或者传真。一列火车哐当当地驶过，强壮的jn 马变得如此渺小。尤其令人骇异的是，人类不仅计算出逃离地球引力的第一、第二、第三宇宙速度，而且制造出宇宙飞船o 游天空，把那一颗缓缓转动的地球远远抛在后头。 37、默写。（8分）（1）五岭逶迤腾细浪， 。（2）感时花溅泪， 。（3）商女不知亡国恨， 。（4）海

18、内存知己， 。（5） ，铁马冰河入梦来。（6） ，化作春泥更护花。（7）写出一句八年级（上）语文课本外的抒发爱国情怀的诗句。 38、写出两句抒发爱国情怀的古诗文。（2分） 39、请你为中华人民共和国五十六周年国庆节联欢晚会设计一段主持人的开场白。（不超过150字）（4分） 40、十运会已在我省开幕，作为江苏人我们为之感到自豪。右边是十运会的会徽，是由南京艺术学院教授谢燕淞女士设计。会徽的主体颜色是红色的。请开动我们的大脑，说一说会徽有哪些含义。（6分） 41、在下面横线上写一个句子，使之与前面的句子构成排比句。（2分）太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨； 。42下列词语中加粗字的音、形无误的一项是( )A五岭逶迤(wi y) 故弄玄虚(nng) 扁扁起舞(pin) 人影憧憧(dng)B酣然入梦(hn) 一片嫣红(yn) 咴咴哀鸣(hu) 簌簌落下(s)C波涛彭拜(png pi) 语气