包头钢铁职业技术学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文件下载.docx

1、C、行为动机D、法律后果5、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A、技术工具化B、技术手段的目的化C、技术社会自由丧失D、技术异化的显现6、高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、服从学校发展需要B、由教师自己申请C、学校规章制度确立D、双方平等自愿【答案】D7、教师职业产生的前提是（）。A、人类教育活动的出现B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展8、教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A、它描述了教师职业道德B、它制定了教师的行为准则C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性

2、分析和论证D、它经过了历史的继承与发展9、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量10、在教学环节中，备课是上好课的（）。A、先决条件B、中心环节C、决定因素D、重要环节11、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。A、二者关系甚为密切B、理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力C、将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D、实践对学校教学具有很大的价值和意义12、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。A、运动记忆形象记忆情绪记忆语词记忆B、情绪记忆形象记忆运动记忆语词记忆

3、C、语词记忆形象记忆情绪记忆运动记忆D、运动记忆情绪记忆形象记忆语词记忆13、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。A、公平公正B、和谐幸福C、民主法治D、核心价值观14、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验15、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教16、脱贫攻坚战取得决定性进展，（）贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。A、六千多万B、七千多万C、八千多万D、九千多万17、根据中外合作办学条例规定，中外合作办学机构应以何种语言为

4、基本教学语言文字？（）A、普通话和规范汉字B、英语C、合作外方规范语言D、由合作双方商定；18、采取适当的措施，使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭，这种方法称为（）。A、断氧灭火法B、隔离灭火法C、冷却灭火法D、窒息灭火法19、采取适当的措施，使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭，这种方法称为（）。20、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长21、集体主义原则和为人民服务精神，在强调以社会、集体和他人为重的同时，（）个人的合理利益。A、并不承认B、并不支持C、完全否定D、并不否定22、以下关于人的道德修养的说法中，不正确的是（）。A、修养是一种能力和

5、境界B、人的道德面貌是与生俱来的C、道德修养是主体在实践基础上的自觉思想斗争过程D、道德修养包括动态的和静态的两方面23、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。A、国家和政府的力量较强B、市场的力量较强C、高校自身的力量较强D、学者所代表的学术力量较强24、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？A、再认策略、意义策略和组织策略B、意义策略、组织策略和再认策略C、再认策略、组织策略和意义策略D、意义策略、组织策略和目标策略25、教师在教育活动中对学生持民主与尊重的态度，一视同仁、同等对待，不以个人私利和好恶作标准，这

6、是教师职业公正的（）。A、对己性公正B、同侪性公正C、社会性公正D、对象性公正26、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观27、高校战略规划的核心是（）。A、战略分析B、确定战略目标C、实施战略D、评估战略28、高等学校学生的合法权益，受（）保护。A、学校B、国家C、制度D、法律29、表述授权性教育法律通常采用的字样是（）。A、“必须”B、“应当”C、“不得”D、“可以”30、教学计划管理包括（）。A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估【答案】A31、促进学生全面发展的必要

7、条件是（）。A、教师获得博士学位B、全面提高教师自身素质C、最大程度加长学生自学时间D、抛弃书本，注重实践32、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？A、20多年 B、30多年 C、50多年D、与大学有同样长的历史33、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。34、当前人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素是（）。A、社会生产力显著提高B、落后的社会生产C、社会需求的多样化D、发展不平衡不充分35、西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、德谟克里特36、“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列

8、哪一种科学规范（）。A、普遍主义B、公有主义C、无偏见性D、有条理的怀疑精神37、根据中外合作办学条例规定，中外合作办学者的知识产权投入一般不得超过各自投入的（）。A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一38、高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得教师资格的是（）。A、研究生毕业B、大学本科毕业C、大学专科毕业D、双学士学位39、高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。40、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定41、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。A、教学策略受制于教学方

9、法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化42、在高校学生的义务中，只是部分学生应承担的专项义务的是（）。A、遵守法律法规B、尊敬师长、刻苦学习C、增强体质，树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想D、获得贷款和助学金的同学，应履行相应的义务43、以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。A、科学研究B、教育研究C、实验研究D、管理研究44、社会思潮是一种（）。A、社会文化现象B、社会道德现象C、社会意识现象D、社会精神现象45、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。A、行为系统B

10、、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养46、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。47、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。48、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。【答案】C49、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。50、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。51、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。52、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。53

11、、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。54、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。55、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。56、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。57、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。58、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。59、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。【答案】C60、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其

12、与他人的行为有稳定区别的（）。61、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。62、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。63、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。64、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。65、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。66、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。67、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。68、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。69、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。70、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。【答案】C13