吉林省延边朝鲜族自治州汪清县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案Word格式.docx

1、D、能力7、我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）。A、愉快与惊奇B、愉快与悲伤C、愉快与厌恶D、腧快与不愉快8、教师在学生心目中具有天然的（）。A、可爱性B、可敬性C、权威性D、厌恶性【答案】C9、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。A、教师的语言B、教育智慧C、教师的交往D、教育反思10、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化11、教师的语言要准确、鲜明和（）。A、简练B、深邃C、民主D、生动12、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学

2、理论是（）。A、传统教育理论B、现代教育理论C、形式教育论D、实质教育论13、教学技能的学习包括（）。A、言语表达能力B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力14、（）是人类认识活动的核心。A、思维B、感觉C、想像D、知觉15、教育的内容和手段受什么的制约（）。A、生产力水平B、生产关系C、国家的社会制度16、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。A、教育B、教育学C、教育论D、德育论17、自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）。A、自我了解B、自我实现C、自我行动D、自我

3、控制18、提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）。A、杜威B、福禄贝尔C、陶行知D、陈鹤琴19、提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）。20、个体社会化反映了（）。A、个体与学校的关系B、个体与家庭的关系C、个体与社会的关系D、个体与教育的关系【答案】C21、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后 C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后22、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应23、脑的

4、生长到（）岁时基本完成，此时，其重量达到成人水平，容积也接近成人水平。A、6 B、12 C、20 D、15 24、目前我国农村学前教育的主要形式是（）。A、流动幼儿园B、学前班C、巡回辅导班D、儿童游戏场25、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育26、我国学校的教学以（）为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座27、上好课的先决条件是（）。A、了解学生B、融洽的师生关系C、先进的教学设备D、备课28、游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（）。”A、伯莱恩B、贝特森C、哈森D、拜登代克29、说幼儿

5、想像具有再造性，是从（）来说的。A、想像发生B、想像过程C、想像目的D、想像内容30、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识着手，坚持正面教育，这体现了（）。A、导向性原则B、疏导性原则C、巩固性原则D、因材施教原则31、在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。A、内部的、稳定的、不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的32、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫33、分科课程的缺点是（）。A、对教师要求高B、对场地和教学资源要求高C、以教师为

6、中心，忽视儿童的主动性D、以儿童为中心，忽视教师的权威性34、儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。A、触摸觉和视觉B、知觉发生和视觉、听觉C、口腔触觉和视觉D、动觉和机体觉35、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价36、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是教育漫画持：个人本位论。A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、康德D、洛克【答案】D37、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。A、1904年 B、1922年 C、1949年 D、1986年38、下列哪种说法是不正确的（）。A、

7、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权39、可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。A、长时记忆B、有意记忆C、感觉记忆D、短时记忆40、幼儿期教育活动中的主导形式是（）。A、讲授B、游戏C、自学D、参观41、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式42、大约610周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。A、社会性微笑B、愉快C、交往D、高兴43、加德纳倡导的幼儿智力观是（）。A、多层

8、智力观B、情感智力观C、音乐智力观D、数理智力观44、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。A、诱因B、问题情境C、学习期待D、强化45、杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。A、新编教育学B、教育学C、新教育大纲D、实用教育学46、一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（）。A、幼儿园B、小学C、中学D、大学47、积木、积塑、金属材料、竹制材料、和黏土、纸浆等是儿童（）游戏的绝佳材料。A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、合作游戏【答案】C 48、1905年，清政府成立中央教育行政机关（），作为统辖全国教育的管理机构。A、国子监B、学部C、教育部D、大学院4

9、9、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作50、（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A、学习策略B、管理策略C、计划策略D、复习策略51、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。52、（）是信息加工的一些方法和技术，有助于有效从记忆中提取信息。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、调节策略【答案】A53、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制54、最初起源于丹麦的社区教育，属于（）性质。A、成人教育B、学前教育C、学校教育D

10、、移民教育55、学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（）所收费用。A、责令退还B、双倍退还C、没收D、追缴56、影响教师课堂管理的情境因素是（）。A、教师的领导风格B、班级性质C、对教师的期望D、学生的个体特点57、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性58、以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型59、“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（）。A、个别教育原则B、因材施教原则C、保教结合原则D

11、、集体教育原则60、新课程的核心理念是（）。A、尊重学生的自主选择B、进行双基教学C、以学科为主教育D、一切为了每一位学生的发展61、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。62、“举一反三”63、校本教研的基本特征是（）。A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、基于学校、在学校中、为了学校64、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。65、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（）。A、孔子B、孟子C、庄子D、老子66、“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。67、讲授法的基本方式包括（）。A、讲述、讲解、讲读、讲演B、讲述、讲

12、解、报告、讲演C、讲读、讲演、讲评、讲述D、讲述、讲解、讲评、报告68、中学生智力的核心成分是（）。A、语言能力B、行为能力C、思维能力D、反应能力【答案】C69、下列属于意义识记行为的是（）。A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词70、教育的内容和手段受什么的制约（）。【答案】A 71、1905年，清政府成立中央教育行政机关（），作为统辖全国教育的管理机构。72、汉代著名文献对贤良策的作者是（）。A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄73、四岁的幼儿是脱离乳

13、幼儿体格的变幻期，人们称之为“（）”。A、总在活动期B、发现自我期C、可靠期D、自信期74、“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定（）。A、汉代B、元代C、明代D、清代75、幼儿攻击性行为的最大特点是（）。A、破坏性B、情绪性C、目的性D、情境性76、教育发展水平的最终决定性因素是（）。A、政治制度C、经济基础D、生产力77、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机78、按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略79、

14、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观80、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程81、科学教育心理学的诞生是在（）。A、1903年 B、1913年 C、1924年 D、1934年82、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）。A、大教学论B、世界图解C、理想国D、林哈德与葛笃德83、学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。A、组织B、制度C、精神D、观念84、下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?（）。A、问题解决题B、论述题C、简答题D、选择题【答案】D85、课的类型的划分依据（）。A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则