最全初高中体育课足球教学教案大全文档格式.doc

1、一、指定集中地点，成四列横队集合要求：快、静、齐如图： ：学生：体育委员：教师三、学生认真听教师讲本课内容及目标四、接受教师检查，见习生随堂见习五、成两路纵队前进，同学们自觉、认真，并保持队型六、徒手操组织：全班成体操队型散开，队型如下图： 学生积极配合，动作有力一、督促体育委员整队，听体育委员报告情况三、教师口头宣布本课教学内容及目标四、教师检查服装安排见习生随堂见习五、组织学生成两路纵队慢跑，教师带领，督促队伍整齐六、组织学生做徒手操教师在前做示范，并喊口令500M48123基本内容一、 正脚面颠球技术练习，拉挑球练习要领：支撑脚膝关节微屈，中心在支撑脚上，当球下落时，颠球腿的膝、踝、小腿

2、、大腿适当放松，脚尖微翘，用脚面部位击球的中下部将球向上颠起拉挑球技术是颠球练习入门，方法是将挑球脚踏在球上部，将球向后拉回后，脚迅速插到后滚的球的下面，使球滚到脚上，并将球挑起二、脚内侧传地滚球直线助跑，支撑脚最后一步稍大，立与球的侧面15厘米处，脚尖对准出球方向，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，该过程中大腿外展，击球前做爆发式用力用脚的内侧部位形成的平面将球踢出，并有随前动作三、对墙传球能认真体会脚内侧传地滚球的动作要领一、 能听清教师的讲解，教师并按教师的要求练习队伍要求：自由在场地上练习，两人一组，能相互指导二、两人对面传球，能认真体会动作队伍要求如下：三、能按照老师要求自觉练习一、

3、教师讲解动作要领，并组织学生练习，巡回指导，正误对比二、教师先示范讲解动作要领，并让个别学生出来演练教师安排练习队伍三、安排学生对墙练习并个别指导68结束1 放松跑2 集合讲评、表扬与鼓励3 布置下次课的内容4安排归还器材5师生再见，解散队伍1 学生自觉参与放松2 认真听讲3 记好下次课的内容4能认真积极地帮助老师归还器材5。师生再见，解散队伍队形，如下：1 组织学生放松练习2 讲评与课外练习等4 组织学生归还器材5 师生再见，解散队2.足球技巧颠球颠球的方法用于颠球的部位很多，大致有：用脚尖拉挑球，脚背正面颠球，脚内侧颠球，脚外侧颠球，大腿颠球，头颠球，肩颠球及胸部颠球等，技术超高的运动员还

4、 . 颠球的方法用于颠球的部位很多，大致有：用脚尖拉挑球，脚背正面颠球，脚内侧颠球，脚外侧颠球，大腿颠球，头颠球，肩颠球及胸部颠球等，技术超高的运动员还可以用脚后跟颠球。（1）脚尖拉挑球就是用脚的前脚掌往后拉球，然后用脚尖将球挑起来，其具体动作是：一支脚站在地上作为支撑脚，另一只脚的前脚掌踏在球上，先轻轻用力将球向后拉，待球向后滚动时，踏球的脚迅速插到球的下方，脚掌着地，当球滚上脚背时，脚尖稍翘起，用力向上将球挑起。（2）脚背正面颠球当球落至膝关节以下时，用一只脚的脚背正面（系鞋带的前半部位）击在球的底部，将球向上颠起。（3）脚内侧颠球就是用脚弓部位连续接触球。这种颠球方法与民间“踢毽子”的方

5、法相似。其动作方法是：当球落至膝关节高度时，用一只脚的脚弓部位轻击球的底部，将球向上颠起。（4）脚外侧颠球支撑脚的膝关节微屈，上体向支撑脚一侧稍倾斜，重心落在支撑脚上。当球下落至膝关节稍下时，颠球腿屈膝，小腿向上向外摆起，脚腕向外翻，使脚外侧向上，几乎成水平状态，用脚外侧轻击球的中下部，使球向上颠起。（5）大腿颠球用大腿的前面平面颠球。其动作是：支撑腿膝关节微屈，身体重心落在支撑脚上。当球下落至接近髋关节高度时，颠球腿的大腿屈膝上摆，当大腿摆到成水平状态时，击球的下中部，将球向上颠起。（6）头颠球两腿左右分开或前后分开，膝关节微屈，两臂屈肘自然张开，头微微向上抬起，两眼注视球。当球下落至额正面

6、高度时，两腿微微蹬地，伸膝，颈部轻轻向上用力，用前额正面击球下中部，将球向上颠起。（7）肩部颠球两脚自然左右分开，两臂自然下垂或微屈肘，头微微向上抬起，两眼注视球。当球下落至接近颠球一侧肩部高度时，肩部上耸，击球下中部，将球向上颠起。易犯错误l脚击球时踝关节松弛，造成用力不稳定。2击球时脚尖向下或向上勾，造成球受力后向前或向后触碰身体，使球难以控制。3颠球时身体其他部位不够放松，以至于动作僵硬4头部颠球时腿部、躯于、颈部配合用力不协调，仅靠颈部。练习方法示例1一人一球颠球：体会触球的时间、触球的部位、触球的力量和整个动作的协调配合。2两人一球颠球：用脚背、大腿、头部以及身体各部位触球，掌握好触

7、球的力量，尽量不让球落地。每人可触球一次颠给对方，也可触球多次互颠。3四五人一组，围圈用两球颠球：可规定每人触球的次数与部位，也可自由掌握触球的次数与部位。颠传时要注意观察，防止两个球同时颠传给同一伙伴。3、足球颠球教案题足 球教学目标1. 初步了解颠球的基本方法。2. 对球的控制能力。3. 通过各种游戏的方式，培养学生的球性。教学内容1.颠球练习2.游戏：脚背颠球游戏结构教师指导组织形式与要求启动阶段1. 课堂常规：班长整队、报告人数、师生问好2热身练习：1）足球操2）原地进攻、防守步法练习1.教师讲解提出本课要求2.讲解并示范足球场上的进攻和防守步法3.强调安全等事项学生集合，精神饱满，注

8、意力集中。组织：四列横队站队快、队伍整齐。51储备阶段1. 颠球练习：1）原地颠球自己手坠的下落球2）原地拉挑球练习3）原地拉挑球接着进行颠球4）原地拉挑球接着两只脚交替颠球1教师讲解示范，引导启发2巡视、观察、辅导3纠正错误动作4.语言激励学生1. 学生体验颠球练习1. 学生展示所 学成果3. 练习过程中要注意安全1讲解示范，引导启发2小组讨论3分组练习183释放阶段游戏：学生分成四个小组往返接力颠球接力比赛，12人一组。步行前进并颠球自己手坠下的落球。1教师讲解2示范引导3表扬引导4展示评价1、体验颠球练习的技术。2、运用所学颠球技术进行游戏。3、与同伴合作完成游戏活动。4、按规则进行游戏

9、活动。四路纵队122身心恢复1.放松整理：听音乐做简单的放松动作。2.小结本课3.宣布下课教师和学生一起听音乐，做放松活动学生随音乐和教师一起做放松练习收拾器械、师生再见四列横队，成体操队形调整呼吸，身心自然、愉快器材小标志桶8个 后巩固反思4、足球颠球课时计划教材1、足球：颠球；溜猴目的1使学生初步了解足球颠球的要领。280%的学生能初步掌握足球的球性。3培养学生自主学习的能力和努力拼搏的意志品质。顺序场 地一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务3、安排见习生二、准备活动：1、 游戏：“溜猴”2、部位操。颈部、肩部、手臂、腰部、腿部一、二、1、圆

10、形队形 2、四列横队 1、教师讲解课堂要求和任务。2、教师讲解溜猴游戏规则。3、体育委员领做部位操。1、学生站成四列横队。2、学生听口令进行顶气球练习。3、学生跟随体育委员做部位操。一、足球颠球技术学习动作要领：腿放松，利用小腿的力量将球踮起，控制力量，控制球在膝盖高度上下，脚稍微向上扬，使球后旋，控制脚步，保证球在你的控制范围内二、游戏：规则：学生4-5人一组，围成圆形站立，一人站于圆内，学生用脚依次运球传球，中间学生抢球，被抢到者，替换中间学生，站于中间抢球。开球时，第一球不能抢，从第二球开始抢。1、四列横队 1、教师引导学生自主颠球练习。2、教师指导优秀者示范。3、教师讲解并示范颠球动作

11、要领。4、教师巡回指导学生颠球练习。1、教师讲解比赛规则。2、教师口令指挥学生比赛。1、学生自主进行颠球练习。2、学生观察优秀者示范。3、学生听取动作要领并观看动作示范。4、学生自主颠球练习。1、学生听取游戏规则。2学生听口令进行比赛。15中一、放松；拉伸放松二、小结；三、下课同上，四列横队1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。5、脚内侧踢球足球运动中的脚内侧踢球目标认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。技能目标：学生能正确运用技术完成踢球动作。情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。

12、课的结构课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始1.体育委员整队，汇报出勤情况2,.师生问好3.教师宣布课的目标与任务4.安排见习生1、热身。 2、柔韧练习。1、讲解示范踢球的脚上部位，并提出脚踢球的五个环节。2、2人一组，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球练习（交换进行） 3、2人一组，相距10米，用脚内侧互相踢球练习4、总结讨论各种脚法的运用5、定位球踢准练习球6、游戏：围猎打狼1.放松练习2.教师讲评3.布置回收器材4.师生再见1.教师做好常规检查2.学生集合做到快、静、齐3.明确课的目标与要求组织队形：1.教师讲解跑动路线与要求2.动作整齐、精神饱满1. 教师演示动作。2.

13、 学生按动作要求进行柔韧练习1. 教师启发指导，讲解踢球的基本技术2. 布置练习思考：各种脚部位踢球如何运用，助跑方向和支撑脚位置的练习体会提问1. 教师提示练习方法.2. 学生分组练习。3. 教师观察指导并且适时指出存在的问题。二人面对面，练习二次。动作幅度大，活动开1. 教师集合学生总结讨论2. 学生根据自己存在的问题改进提高3. 队形同开始部分组织队形1. 教师讲解练习方法2. 教师发现错误适时指导3. 队形：圆形1. 教师讲解游戏方法与规则2. 学生分组练习3. 小组比赛1. 引导学生放松肌肉和身心2. 师生互评3. 提出更高的要求与希望4. 小组归还器材5. 队形同开始部分队形2-4

14、分钟8-10分钟25-30分钟3-5分钟场地足球场1块 足球20个6、足球课学时计划1、足球脚内侧传接球 2、教学比赛（7人制小球场）重点难点脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。1、认知目标：学生能够基本了解脚内侧传接球的概念。2、技能目标：让65%学生提高脚内侧传接球、对球的控制和支配能力。3、情感目标：使学生在练习过程中体验成功带来的收获，提高学生展示自己的意识和信心。教学过程组织与教法教师教法1体育委员整队，报告缺席人数。2师生问好。3.宣布本次课的教学内容、目标及要求。4.处理见习生。二、小游戏：抢球围成一个圈做抢球小游戏，10个学

15、生一组，中间一个抢球的队员。 教法：教师动作规范，口令洪亮、精神饱满教师用口令指挥全班学生围成圈（队形如右图3）教师场面巡逻，调动学生积极性。1、集合队形：三列横队*2、学生认真听教师宣布本节课课堂内容、教学目标和要求3、游戏队形基本部分1、教师做完整的足球熟悉球性示范动作。2、教师讲解技术要领并分解示范、强调重难点。重点：难点：1、 脚内侧踢球徒手模仿练习2、 原地对墙脚内侧踢球（右图13、 两个学生一组对面脚内侧传接球（右图24、教学比赛教师动作规范，口令洪亮、精神饱满。指出重点难点。教师用口令指挥，调动学生有序的进行练习，并对错误动作及时作出纠正。教师当裁判。1讲解时的基本队形： 要求:

16、2学生认真听老师讲解，不懂提问。1.认真练习2.注意安全3.学生根据教师的指出存在的错误的动作，及时反思，并加以改正。 学生分两组进行对抗赛，积极跑动。410教学活动组织要求结束部分1、放松练习：做原地放松的深呼吸2、小结评价布置课后练习3、体育委员回收器材4、师生再见1、教师领做，并语言提示。小结评价本节课学习内容回顾，布置作业。预告下节课学习内容。2、学生模仿练习，全身放松。完成教师布置作业 * *全身放松，队伍安静，整齐。场地器材7人制球场一块，足球30个课的密度40%课的强度130-150次/分左右课后小结6、球脚内侧运球技术内容学习足球脚内侧运球技术教学目标1、 激发学生对足球运动的

17、兴趣，引导学生积极练习。2、 通过课堂教学使80%学生基本掌握脚内侧运球过杆技术。3、 增强学生的协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。重难点变向及换脚踢球的时机掌握连续过杆的转换半个足球场足球40个标志桶20个录音机一台安全措施：1、保持场地平整2、准备活动充份3、注意分组练习时的位置间隙学习内容 师生活动 组织形式练习时间练习次数21、 集合整队2、 师生问好3、 宣布本节课内容及要求4、 安排见习生1、 教师提前到场准备器材。2、 体育委员报告人数。3、 教师提出教学目标及要求。4、 学生认真听讲，思考目标，树立安全意识。如图（一） 图（一） 要求;精神饱满注意力集中8305预计

18、运动负荷1、绕半场慢跑2圈2、行进间脚尖走、脚跟走、前提退跑、提臀跑，原地徒手操3、熟悉球性练习：（1）自由运球练习（2）脚踩球练习（3）脚内侧交替碰球（4）5m折返运球练习三、1、复习脚内侧直线运球技术。要领;步幅小，脚跟抬起，髋关节展开，踝关节紧张，踢球的中下部2、学习脚内侧运球过杆技术：（1）辅助性练习：a、直线运球急停，听口令变向换脚运球B、斜线踢球停球练习步幅小，上体放松，身体前倾，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖外转，用脚背内侧推拨球的中下部。（2）尝试完整动作过一个杆练习要领口诀：轻踢球，快追球，早变向，换脚踢，跑不了（3）分层次练习：运球过3个杆练习有能力学生过3个杆，不熟练学生过1

19、个杆3、运球过杆折返接力比赛四、1、放松活动2、小结3、宣布下课4、值日生归还器材练习密度：练习强度：中等1 教师语言提示示范指导2 学生听从指挥动作规范，幅度大，各关节活动开，充分熟悉球性，调动学生练习的积极性，使学生兴奋起来，全身心的投入到练习中来。1、师生共同回忆脚内侧运球动作要领，学生积极练习，教师指导，及时纠错。1、 教师提示学生用脚内侧踢球的中下部控制好力量随时急停，变向。2、 学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作。并体会动作要领。3、 教师做讲解示范，学生尝试练习，认真体会口诀在过杆中的运用。4、 教师讲解示范，有能力学生进行过3个杆练习，教师发现问题随时指导，对出现的共性问题集中进行讲解。5、 教师找出学生进行示范，其他学生进行评价，并说出原因。6、教师讲解比赛规则，学生积极参与，每组之间进行评价，看哪组掌握的学生最多，动作最好，教师最后进行总结，加以评价，对学生进行语言性鼓励。1、 在音乐伴奏下教师引导学生进行意念放松、友情放松，使精神完全松弛下来2、 教师评价练习效果学生积极自评。3、 宣布下课值日生归还器材教学反思;加强技术性教学，着重学困生的辅导。如图（二）