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1、逻辑模型设计数据库系统的物理存储表实现。具有SQL Server数据库系统安装的能力，具有创建数据库和数据表的能力。物理模型实现向表中添加记录。具有向数据表中添加数据的能力。向数据表中添加数据对数据记录的操作。具有查询、修改、删除数据表中数据的能力。查询、修改、删除数据表中的数据对数据表中的数据进行完整性约束。具有进行数据完整性约束的能力。数据约束使用用户账号管理、权限管理提高数据安全性，数据导入/导出操作，数据库、数据表的管理。具有管理数据库系统对象的能力。数据库系统对象的管理数据库备份/恢复、分离/附加、远程管理操作。具有数据库系统日常维护的能力。数据库系统的日常维护应用系统连接数据库的方

2、法。具有开发应用系统访问数据库的能力。应用系统连接数据库的方法创建视图、存储过程、触发器、自定义函数，以提高数据库系统的效率。具有数据库编程的能力。使用数据库编程优化数据库系统（二）课程目标该课程将使学生掌握数据库管理的基本技术知识。学生在学习本课程的过程中将完成数据库的建立与维护，数据库表的建立与数据的录入与维护，在应用程序中访问数据库，数据库编程等工作任务。以通过本课程的学习，具备为各类应用程序提供数据库数据存储的技能。知识目标1 理解数据库、数据库系统、数据库的体系结构结构及分类等基本概念。 2 熟悉数据库基本管理方法：表的操作、数据完整性以及表的索引和视图、数据库查询和管理、数据库备份

3、与恢复等。3 认识和了解SQL语言。知道SQL语言的组成、功能。4 了解数据库应用项目开发过程。技能目标1 具有根据系统需求分析绘制E-R图，并将E-R图转换为关系模型的能力；2 具有对关系模型进行规范化能力；3 具有创建数据库和数据库表的能力；4 具有对数据库表进行添加、修改和删除数据的能力；5 具有对数据进行查询、统计汇总的能力；6 具有对数据库进行完整性维护的能力；态度目标本课程主要加强以下各方面职业素质的培养：1 具有良好的思想品德和诚实、敬业、负责等职业道德；2 具有良好的文化修养；3 具有良好的团结协作精神、团队意识、组织协调能力；4 具有开拓创新精神；。3 教学组织根据数据库技术

4、课程工作任务与职业能力分析，为使学生掌握数据库的使用与维护工作，本课程设计了11个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分解成62个学习型工作任务。教学组织表学习项目编号学习项目名称学习型工作任务学时项目1数据库概述数据库基础知识4项目2概念模型设计概念模型基础知识E-R关系E_R图8项目3逻辑模型基础知识依赖关系二维表项目4SQL Server基础知识SQL Server安装SQL Server管理器创建SQL Server数据库创建SQL Server数据表项目5管理器添加数据INSERT语句添加数据项目6管理器查询、修改、删除数据UPDATE语句修改数据DELETE语句删除数据SELECT

5、语句查询数据12项目7主键、唯一键、外键约束、索引标识字段、默认值、约束修改表结构符合完整性约束条件项目8数据库系统对象基础知识用户账户和权限管理数据库的管理数据表的管理6项目9系统维护基础知识数据库系统的维护数据库的维护数据表的维护项目10使用数据库编程用户自定义函数、视图存储过程触发器16合计724 教学内容与能力要求根据工作任务与职业能力分析，以及教学组织安排，本课程采用项目教学，并在项目教学过程中体现工作过程结构的完整性（获取信息、计划、实施、评价）和要素的全面性（任务、工作对象、工具、工作方法、劳动组织、工作人员与工作成果）来安排教学内容，使学生达到职业能力要求。下面按照学习项目分别

6、描述教学内容与能力要求。项目1：数据库概述（4课时）项目概述通过本项目任务使学生对数据库有一个大致认识项目任务根据教师提供的小型数据库系统详细的需求文档，进行数据库系统的分析。教学目标1 理解数据库的基本术语2 了解数据库发展阶段3 掌握概念模型的概念和设计方法能力目标1对数据和数据库有一个大致的认识。3. 态度目标 培养学生细心认真的工作习惯、协作共处的团队精神和客户交流的能力。项目教学实施理论实践一体化教学项目教学内容1信息和数据2 数据的特征3 数据库和数据库系统工作对象、工具SQL Server数据库服务器工作方法10-15 人为一个小组，以小组的形式合作完成，而其中每小组中需有客户一

7、名，同时每位同学都必须参与其中且须明确分工。劳动组织和工作人员工作成果项目报告考核评价通过检查项目的完成情况及项目报告，给出成绩。（某些环节可以采用小组互评、成果演示、试卷考核-可以对单元进行测试）项目2：概念模型设计（8课时）根据需求分析，进行概念模型设计。概念模型设计。1. 能力目标2. 知识目标掌握概念模型设计的有关知识。 培养学生细心认真的工作习惯和协作共处的团队精神。理论实践一体化教学。分为5个任务（1）知识准备概念模型、实体、属性、关系、E-R图、概念模型设计方法。（2）实体属性分析根据数据字典分析系统需要涉及的实体，以及实体的属性。（3）实体关系分析全面分析系统实体之间的联系，画

8、出E-R图。项目3：逻辑模型设计（8课时）根据上一单元的分析结果文档，进行逻辑模型设计。逻辑模型设计。掌握逻辑模型设计的有关知识。逻辑模型、二维表、数据类型、逻辑模型分析方法、关系规范化。（2）实体转换成二维表根据实体的属性，将实体转换成二维表，确定每个属性的数据类型。（3）联系转换成二维表全面分析系统实体之间的联系，确定哪些联系需要转换成二维表，确定联系表所需要的属性，以及属性的数据类型。（4）确定表与表之间的关系根据E-R图和二维表的分析，确定表与表之间有什么样的关系，关系字段是什么。（5）关系规范化对二维表进行关系规范化设计达到3NF。项目4：物理模型实现（4课时）根据上一单元的设计结果

9、文档，在具体的数据库系统上实现。创建物理模型（创建数据库）掌握SQL Server的基本知识，掌握SQL Server安装方法和注意事项；掌握创建数据库和数据表的方法。 培养学生动手操作实践能力。分为9个任务项目内容（1）SQL Server安装掌握SQL Server的基本知识，掌握SQL Server安装方法和注意事项。将SQL Server安装到自己的计算机。（2）使用管理器创建数据库使用SQL Server提供的管理器进行SQL Server服务器的登录，并创建数据库。（3）创建数据表根据上一单元设计的二维表，在新创建的数据库中创建数据表，注意数据类型的设置。项目5：向数据表中添加数据

10、（4课时）使用管理器和SQL语句向数据表中添加数据。添加表记录。掌握使用管理器和SQL语句添加数据的方法。分为6个任务（1）使用管理器添加数据使用管理器将测试数据添加到数据表中。（2）使用SQL语句添加数据掌握运行SQL语句的方法。使用SQL语句将测试数据添加到数据表中。项目6：查询、修改、删除数据表中的数据（12课时）使用管理器和SQL语句查询、修改、删除数据表中的数据。维护数据库表记录掌握使用管理器和SQL语句查询、修改、删除数据的方法。3. 素质目标分为11个任务（1）使用管理器和SQL语句查询数据（2）使用管理器和SQL语句修改数据（3）使用管理器和SQL语句删除数据（4）使用SQL语

11、句查询统计数据、多表数据项目7：数据约束（4课时）设计数据库表数据的完整性约束。掌握数据完整性约束的概念和方法。（1）创建主键、唯一键、外键（2）创建标识字段、默认值、约束（3）修改表结构符合完整性约束条件（4）创建索引项目8：数据库系统对象的管理（6课时）管理数据库系统对象。对数据库的用户权限、数据导入与导出、数据库及数据表进行管理分为4个任务（1）使用用户账号管理、权限管理提高数据安全性（2）数据导入/导出（3）数据库、数据表的管理。项目9：数据库系统的日常维护（6课时）维护数据库系统。系统软件维护，应用程序维护及数据文件维护。掌握数据库备份/恢复、分离/附加和远程管理操作方法。（1）数据库备份/恢复（2）数据库分离/附加（3）远程管理操作。