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1、D. 本曲一扫传统诗词悲秋格局，展现了秋日璀璨斑斓的丰富色调。 （三）阅读下文完成810题（9分） 桃花源记（节选） 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不

2、足为外人道也。”8本文作者是 时期著名诗人 。（2分）9用现代汉语翻译下面的句子（3分）”_ 10选文主要从桃花源的 、物质富足、 等来表现其美好。（4分）（四）阅读下文，完成1114题（12分） 煮饭成粥 宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅，饭落釜中。太丘问:“炊何不馏？” 元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？” 对曰：“仿佛志之。” 二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？【注释】箅（b）：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。著箅，放箅子。馏：蒸饭。识：记住。更相易夺：

3、相互修正失误遗漏。11.解释加点字（4分）（1）宾客诣陈太丘宿 诣（ ） （2）俱委而窃听 俱（ ）12用现代汉语翻译下面的句子（2分）如此但糜自可，何必饭也？_13.用自己的话概括元方兄弟俩煮饭成粥的原因。 _14.从全文看，元方兄弟具有 的品质；其父陈太丘是 的人。二、现代文阅读（40分）（一）阅读下文，完成1518题（18分）什么决定了你的口味？ 为什么有些人天生就不爱吃葱、姜、蒜、香菜等刺激性食物？为什么萝卜白菜各有所爱？为什么在海外生活多年的华人依旧改变不了自己的饮食习惯？为什么我们无法重现儿时的味道？现在，科学家已经可以告诉我们这些问题的答案了。 过去我们常常认为挑食是娇生惯养的结

4、果，但科学研究证明，挑食的原因并非这么简单。 拿香菜来说，喜欢香菜的人吃什么都想放点香菜进去，厌恶香菜的人闻着味道就有一种本能的排斥。在喜欢香菜的人看来，香菜清爽可口，但是对另一些人来说，香菜和肥皂就是一个味道。美国食品化学专家认为，香菜的气味大约源于6种物质，其中大多数是名叫“醛”的脂肪分子。在肥皂和洗涤剂里都有这种“醛”分子，臭虫体内也有类似的分子。对讨厌香菜的人来说，他们察觉不到香菜叶中令人愉悦的化学物质，而只察觉到香菜与肥皂相似的那一面。因此，挑食或许只是因为基因差异。 美国佛罗里达大学嗅觉和味觉中心的一位科学家称，与男性相比，味觉超常的能力在女性身上更为常见，而亚洲人和非洲裔美国人中

5、味觉超常的人又比白种人多。 中国人讲“民以食为天”，这句话非常有道理，出门在外，饮食是否可口，直接关系到心情的好坏、身体的健康，甚至工作的效率，还有一句更准确的描述“吃饱了不想家”。有一种理论认为，人的胃口是有记忆能力的，饮食习惯将在6岁前养成，一旦形成，终生难以改变。大多数人都具有小时候形成的故乡味觉记忆，它非常强烈，让人对其念念不忘，据说孩子想家了，多半是想家里的饭菜了。即使是在海外生活多年的华人，真正能够适应西餐口味的，仍然是少之又少。甚至可以说，海外华人对于中餐的记忆，比对家乡的记忆更加深刻。从这个意义上来说，人们对食物的口味，它蕴含着丰富的感情与历史。 在追忆逝水年华里，一块小小的蛋

6、糕触动了普鲁斯特的味蕾，让他开始努力找回失去的时光，对普鲁斯特来说，蛋糕是他心中永不退色的记忆。看不见、摸不着的味道，为什么会有这么大的魔力？科学家表示，味道之所以能够有效地唤醒记忆，是因为它非常难以重现。比如我们在农家乐吃水煮鱼，当我们离开以后，我们可以轻易回忆起水煮鱼的样子，耳边也能回响起辣油浇在干辣椒上滋滋的声响。然而，我们却根本没有办法“回忆起”那盘水煮鱼的味道，虽然它是如此美味，独一无二。只有当我们再一次闻到或者尝到水煮鱼时，我们才会重拾这种美好的感觉。味道是无法被大脑直接保存或重塑的。脑海中关于“味道”的记忆，总是那么模糊。我们无法像复制视觉或者听觉记忆一样，在脑海中勾勒味觉的体验

7、。味道因此是一种独特的记忆。 正因为味觉记忆无法重塑，所以再现以后，才会给人带来如此强烈的情感冲击。它甚至能把我们带回更小的时候。比如说，通过语言提示的记忆往往存在于1125岁之间，而味觉则能将人们带回到610岁的童年时光。与视觉和听觉相比，“味道”和事物之间建立起的联系更为强大、也更为持久。 味觉记忆如此独特的另一个原因，是我们通常感受到的“味道”，是好几种不同味道的组合，这种组合一般来讲非常特别，也不太容易再现。小时候街边小面馆里混着辣椒油的炸酱面，伴着面馆中抹布与油烟混杂的气味，其味道是如此独一无二，即便在以后的日子里去过无数高档饭店，吃过无数碗面条，那味道也代替不了。 吃，对于我们来说

8、，是人生的重要组成部分。食物，伴着它们独特的味道，成就了我们生活中一段段温馨的记忆15.下列引号的作用，与其他三项不一致的是（ ） （2分） A. 在肥皂和洗涤剂里都有这种“醛”分子 B. “味道”和事物之间建立起的联系更为强大 C. 没有办法“回忆起”那盘水煮鱼的味道 D. 中国人讲“民以食为天”16.请简析第段划线句在文中的作用。 。 17. 下列说法符合文意的一项是（ ）（2分） A. 美国食品化学专家认为，香菜的气味源于6种不同的物质。 B. 人类具有小时候形成的故乡味觉记忆，让人对其念念不忘。 C. 在外的孩子如果想家了，其实他是在想念家里的饭菜味道。 D. 我们无法如复制视觉记忆一

9、样，在脑海中勾勒味觉的体验。 。18. 从全文看，本文围绕影响口味的因素，依次介绍了三方面内容（6分） ； ； 。 这三个因素的介绍顺序不能调换的原因是 ； 。（二） 阅读下文，完成1923题（22分）东坡肉季明 四十多岁的老楚，可不简单，曾是南京著名酒楼品世阁的掌勺大厨。鬼子攻南京，一发炮弹，品世阁变成了瓦砾。妻儿老小连同家产，也消失在战火里。老楚手里掂着一把菜刀逃了出来，那一刻，老楚迫切希望这刀，能沾染上鬼子的血，于是，投了36师。老楚年纪大，又当过厨师，被分到炊事班，老楚很乐意，他觉得，凭自己的手艺，让兵们吃饱吃好，上战场跟鬼子拼命时，浑身就有使不完的劲儿，也算是报仇。等到了炊事班，老楚

10、才明白，什么叫 。士兵们吃的，无非是稀饭馒头就咸菜，只有在大战前夕，部队才买几头猪，改善生活。兵们称之为吃断头饭。过去，猪杀了，兑上萝卜，放进大锅里一炖，完事儿。但老楚一来，就不同了，他使出看家本领，煎炒烹炸焖煮炖，变着花样做，当菜一样样端上桌，兵们的眼睛都直了。老楚做的菜，不仅好看，更好吃。兵们吃得狼吞虎咽，个个脑袋上腾起一片汗雾。兵们说，吃了老楚做的菜，脑袋掉了，也值！兵们吃高兴了，就问：老楚，你最拿手的菜是啥？老楚说，东坡肉。兵们不解：东坡肉？是啥东西？老楚怔了下，才记起这些兵们，大多是文盲，就没再提苏东坡的那些陈芝麻烂谷子，接着说，这道菜，也叫红烧肉，用五花肉炖制而成，做好后，色泽红亮

11、，味醇汁浓 士兵们咂咂嘴，听得直流口水，无限向往地说，啥时候做道东坡肉，让咱们也尝尝。老楚苦笑着说，难，这菜，费时费工不说，炊事班也没那些必不可少的作料哇。兵们就很失望。武汉会战，36师奉命开到富金山，打阻击战。战况惨烈，八天之后，万多人的36师，兵员已不足两千，主阵地丢失。师长挑选了二百名士兵，组成敢死队准备发动突袭。攻击定在夜间，离天黑，还有大半天时间，师长知道，这些兵上去，九死一生，于是，他决定为敢死队改善生活。师长找到老楚，说，敢死队的兵，要求吃顿东坡肉，抓紧做。老楚苦着脸，手一摊，说，师长，啥都没有，咋做？师长咬咬牙，说，就是找破天，也要找到材料！师长牵过自己的战马，交给老楚，命他带

12、上几名骑兵，去七十里外的镇上，采购食材，速去速回。 但直到第二天上午，老楚才赶回来。好不容易办齐东西，却碰上了鬼子，那几名骑兵阵亡，老楚绕了很远的道，才赶回驻地。敢死队，早已在昨夜攻了上去。见到师长，老楚放声大哭，师长哇，我回来晚啦师长说，不晚，待敢死队撤下来，就用东坡肉kolo 他们。老楚赶紧回到炊事班，开做。 将猪肉刮洗干净，切成一寸见方的块，在沸水里煮去血水，然后，在一口大锅里，用竹箅子垫底，铺上葱、姜，再将猪肉块整齐地排在上面，加入冰糖、酱油、黄酒、葱结，盖上盖，密封，旺火烧开，之后，用文火焖酥几小时后，大功告成。当二百碗红润油亮的东坡肉摆上桌，老楚眼前一黑，摔倒在地。人们这才发现，老

13、楚身上，有枪伤。老楚让人将他扶到一块巨石旁，背倚石壁，坐下，睁大双眼，眺望富金山主峰阵地。那里，枪声正烈，硝烟弥漫。恍惚间，老楚看见敢死队员们，蜂拥而至，端起东坡肉，狼吞虎咽老楚咧开嘴笑了。时至黄昏，敢死队的兵，却一个也没能下来。老楚已死去多时，笑意僵在脸上，而双眼，依然圆睁，紧盯着富金山的方向。残阳如血，映在那一碗碗东坡肉上，天地一片红光。（选自2016年第12期小说月刊有删改）19.在第段的横线上，根据拼音写汉字。 ko_ 填入第段横线上的句子，符合语境的一项是（ ） （2分） A.不当家不知柴米贵 B.巧妇难为无米之炊 C.屋漏偏逢连夜雨 D.饱汉不知饿汉饥20. 小说以“东坡肉”为线索

14、，情节生动。请在横线上填写恰当的内容。 老楚和兵们闲聊拿手菜“东坡肉” 老楚弥留之际笑迎兵们吃东坡肉21.对小说第一段在文中的作用，理解不恰当的一项是（ ）（3分） A.开门见山，交代小说主人公老楚原先是掌勺大厨的身份。 B.交代老楚从军前的经历，表现了老楚不简单的阅历身世。 C.交代老楚毅然从军的原因，表现老楚对侵略者的刻骨仇恨。 D.交代故事发生的必要背景，为小说情节展开作有效的铺垫。22.第段详细叙写了老楚做“东坡肉”的过程，联系上下文，说说作者的用意。（5分）_23.本文结尾虽短，却句句意蕴丰厚，请做具体分析。（6分） _三、综合运用（10分） 2017年12月13日是第4个南京大屠杀

15、死难者国家公祭日。为此，班级拟开展“铭记历史，珍爱和平”的主题探究活动。请你完成下面的任务。 24.同学们参与国家公祭网网上活动时，发现国家公祭网有以下特点，请概括并填写。（3分） 网站介绍 特点由新华网承建，南京大屠杀遇难同胞纪念馆负责内容把关 权威性可随时发布相关新闻 搜集整理各类以日军侵华历史、南京大屠杀历史为主题的专家言论、名人观点、学术论著 学术性设有专门板块介绍何为公祭、为何公祭等国家公祭知识 针对全球网民，有多种文字版本，并按不同地区设立公祭区域，如港澳台公祭、欧洲公祭、非洲公祭等 25.请用一句话概括下列简讯的主要内容，作为班级板报的摘要。 【解放日报2017年12月13日讯】

16、昨天，上海淞沪抗战纪念馆参与全国联动公祭，同步举行南京大屠杀死难者国家公祭日悼念活动，以告慰逝者，惕厉生者。上午十时整，伴随着雄壮的国歌声，悼念仪式准时开始。升国旗、下半旗、念祭文，部队指战员在无名英雄纪念碑前敬献花圈。全场默哀，悼念南京大屠杀中的死难者和所有在抗战中壮烈牺牲的抗战先烈、死难同胞。26. 作为当代中学生，请你在祈愿环节为抗战英烈献上对联，以告慰英灵。请根据上联填写下联（不考虑平仄）（4分） 上联：忆往昔，齐心抗日山河壮； 下联： ， 。四、写作（60分）27请以“陪伴”为题，写一篇作文。要求：1. 不少于600字。2. 作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。3. 不得以本试卷

17、中的阅读材料作为写作内容。杨浦区2017学年度第一学期初三语文期末质量调研参考答案 一文言文阅读（40分）（一）默写 1-5句 （15分 每句3分） 1.匹马戍梁州 2.向来枉费推移力 3.夜阑卧听风吹雨 4.意将隧入以攻其后也 5. 其余则熙熙而乐 （二）古诗文理解（4分）6、A（2分） 7、D（2分）（三）课内语段阅读（9分）8、东晋 陶渊明（2分）9、桃花源中的人告诉（他）说：“（这里的事）不值得对外面的人说啊”（3分）10、环境优美、和平安宁（环境角度）；自由快乐、尊老爱幼、民风淳朴、热情好客”（人与人之间的关系）（两个角度各写一个即可）（4分）（三）课外语段阅读（12分）11、（1）

18、到（2分） （2）全，都（2分） 12、能够这样，只要喝粥就行了，为什么一定要做成饭呢？13、兄弟俩烧火做饭时，因都停下来偷听父亲和友人谈论问题，忘了放箅子，米都落进锅里，因而煮饭成粥。14、聪慧好学（2分） 教子有方（2分）（一）说明文阅读（18分）15.D（2分）16.运用举例子、作比较的说明方法，具体清楚地强调了味觉作为一种独特的记忆比起语言、视觉、听觉，带给人的情感冲击更强烈。17.D（2分）18. 挑食是由基因决定的；人们对食物的口味，蕴含着丰富的感情与历史； 味道是一种独特的记忆（6分） 这三个因素的介绍是回应了第一段中提出的几个问题，因此，他们的排列顺序和第一段问题内容相照应。排

19、列顺序是按照读者对影响口味因素理解的由易到难顺序排列的，符合人们的认知规律。（二）记叙文阅读（22分）19.犒劳（2分） B（2分）20.老楚接受命令和骑兵冒死为敢死队采购东坡肉食材 老楚带伤为敢死队战士做东坡肉（4分）21.B（3分）22. 具体展现了老楚用精湛厨艺参加抗日“战斗”的过程，表现了他的英勇顽强及对一线战士的深厚情谊。结构上，和第段形成因果照应。23“残阳如血”运用比喻，既是写实，又体现了战争持续的时间长，表现了富金山一战的激烈和惨烈，“一碗碗东坡肉”见证了老楚对战士们的情意，也暗示了老楚用他的精湛技艺和生命完成了复仇的心愿，“天地一片红光”则预示了对抗战胜利的信心和希望。全句表达了作者对抗战英雄们同仇敌忾，英勇抗战精神的深深敬意。三、综合学习（10分）24. 如即时性 知识性国际性（3分）25. 上海淞沪抗战纪念馆举行南京大屠杀死难者国家公祭日悼念活动的目的及仪式过程。26.要点：形式一致2分，内容切题2分。（不讲究平仄）如：看今朝，同力报国天地新。注：答案仅供参考，可根据学生具体情况酌情处理。第 8 页