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1、行 行 行 行 行 行 拨音 第一课 五十音图教学目的熟练掌握五十音图的所有假名。为后面的学习打下良好的基础。教学内容序言五十音图 首先让我们认识一下五十音图。日语的假名共有71个，包括“清音（45）”、“浊音（20发17个音）”、“半浊音（5）”和“拨音（1）”，发出68个音。把清音按照发音规律排成一个表，这个表叫做“五十音图”。五十音图中竖排的叫“行”， 每行5个假名，共10行，如“行”“行”“行”；横排的叫“段”，每段10个假名，共5段，如“段”“段”“段”。（注意与书上P1的五十音图表横竖相反）。日语词典是按照五十音图排列的，日语的语法规则也和五十音图的排列顺序有关，所以要按行按段背熟

2、五十音图。“五十音图”中的“”“”三个假名重复出现。所以实际上只有个清音假名。拨音不属于清音，但习惯上列入清音表。其中行假名代表5个元音。其它各行表示辅音与这5个元音相拼而成的音节。浊音共24个，是借用清音“”四行假名，加上浊音符号来表示的。其中，“”和“”，“”和“”是同音。 罗马字拼音：指用拉丁字母拼写假名。具体参见P177。 （一）行元音P4（a）（i）（u）（e）（o）发音说明“”行五个假名是日语的五个元音（母音）其它各行的假名，基本上都是由辅音分别与这5个元音相拼而成的。元音的发音特点是：气流通过声门时声带振动，呼出的气流不受发音器官的阻碍。发音说明参见P46。课堂练习 口型操（由慢

3、到快） 词例及词组（青）形 蓝色的（会）自五 遇到（家）名 家、房子（愛）名 爱（上）名 上（甥）名侄子、外甥（絵）名 画，图画形 好的（air） 名 空气（胃）名胃课后作业1将行平片假各名书写默写10遍。2反复朗读本课学习的假名、词例、词组。3背诵口型操、默写片假名口型操。（二）行清音 行浊音（鼻浊音）P6/P19（ka）（ki）（ku）（ke）（ko）（ga）（gi）（gu）（ge）（go）“”行清音是由辅音“k”和行的五个元音拼合而成的。行清音的发音特点是： 发“k”音时后舌隆起紧贴在口盖上，暂时堵住呼气，然后用气流冲破，声带不振动。“”行浊音是由辅音“g”和行的五个元音拼合而成的。行浊

4、音的发音特点是： 发“g”音时后舌隆起紧贴在口盖上，暂时堵住呼气，然后用气流冲破，声带振动。“”行浊音出现在单词的词头时发浊音，位于单词的中间或末尾时，一般发鼻浊音。发音部位与“”行相同，但呼气通过鼻腔发出鼻音，声带振动。A.口型操（由慢到快） B.复习认读平片假名 C.对比练习：1清音和浊音的区别 2“”行的两种发音 （顔）名 脸（書）他五 写（聞）他五听，问（鍵）名 钥匙（赤）形红色的（具合）名情况（声）名 声音（外国語）名外语（秋）秋天（午後）名 下午1将行行平片假各名书写默写10遍。 2反复朗读本课学习的假名、词例、词组。 （三）行清音 行浊音（P7/P21）（sa）（shi）（su）

5、（se）（so）（za）（ji）（zu）（ze）（zo）“”行清音是由辅音“s”、“sh（）” 和行的五个元音拼合而成的。行清音的发音特点是： 发“s”音时，把前舌面抬起放在上牙龈后面，微张嘴唇，上下牙齿在不触不离之间，是气流通过舌齿间的狭窄过道发出。声带不振动。发“”时，舌尖不能接触门齿，调音点比“s”后退。“”行浊音是由辅音“z”和行的五个元音拼合而成的。其中，“”的辅音是“j”而不是“z”。发“”行浊音时，声带要振动。注意：发“”时，元音“”较轻些。舌尖不要用力，不要把舌顶在上下门齿缝。 A.口型练习（由慢到快） C.清音和浊音的对比练习：（）（早上） （资格） （借出）（汗） （脚）

6、（痣）（觉悟） （数目）（畦） （味道）（） （試合）比赛（椅子）椅子（少）副 少量（朝）早上（家族）家属（菓子）点心（傘）伞（世界）世界（西瓜）西瓜（涼）形 凉快的（遅）迟的、慢的（忙）形 忙的1将行行平片假各名书写默写10遍。 （四）行清音行浊音（P9/P21）（ta）（chi）（tsu）（te）（to）（da）（i）（zu）（de）（do）“”行清音是由辅音“t”、“ch（t）”、“ts” 和行的五个元音拼合而成的。行清音的发音特点是： 发“t”和“ts”时，声带都不振动。发音部位基本相同，舌尖紧贴在上齿龈，形成堵塞，并成为调音点。发“t”时，声带不振动。调音点不在齿龈，而在硬鄂处。“”

7、行浊音和“”行清音的发音部位完全相同。但是发“”行浊音时，辅音是振动声带的。“”行浊音由破裂辅音“d”和行的五个元音拼合而成。其中，“”、“”与“”行的“”、“”发音完全相同。现在，“”、“”用的很少，一般都写“”、“”。 A.口型练习 C.清音和浊音对比练习： （高）形 高的、贵的（靴）鞋（近）形 近的（大学）大学（机）桌子（靴下）袜子（明日）明天课本（年）年龄、岁月测验（地図）地图（正）形 正确的1将行行平片假各名书写默写10遍。 （五）行清音 （P10）（na）（ni）（nu）（ne）（no）“”行清音是由辅音“n”和行的五个元音拼合而成的。行清音的发音特点是： 发“n”时，舌尖抵住上齿

8、龈，前舌面贴住硬鄂，以堵住口腔通路，声带振动，有气流经鼻腔自然流出。 （中）里面（梨）梨（肉）肉（姉）姐姐（猫）猫（死）死（残）留下（何） 代什么代 你（兄）哥哥1将行平片假各名书写默写10遍。（六）行清音行浊音行半浊音P10/P22（ha）（hi）（hu）（he）（ho）（ba）（bi）（bu）（be）（bo）（pa）（pi）（pu）（pe）（po）“”行清音是由辅音“h”、“f”和行的五个元音拼合而成的。“”的发音用“f表示，是双唇音，而不是汉语拼音中的唇齿摩擦音，也不是喉音“h”。“”行浊音是由有声破裂辅音“b”和行的五个元音拼合而成的。发“b”时，先比嘴唇，在张开嘴唇的同时使呼气冲出就

9、可以，发音点在上唇和下唇，声带振动。“”行半浊音是由破裂辅音“p”和行的五个元音拼合而成的。“p”的发音要领和“b”相同，但是“p”是两唇无声塞音，声带不振动。 （箸）筷子小刀（人）人香蕉（花）花公共汽车（下手）拙劣、不擅长（豚）猪（星）星星签证（場合）（一）一个（橋）桥（二）两个1将行行行平片假各名书写默写10遍。（七）行清音 （P12）（ma）（mi）（mu）（me）（mo）“”行清音是由辅音“m”和行的五个元音拼合而成的。行清音的发音特点是： 发“n”时，闭嘴，舌保持自然，声带振动，有气流经鼻腔自然流出。发音点在上唇和下唇。A.口型练习（由慢到快） （前）前面（名前）名字（耳）耳朵（眼鏡

10、）眼睛（昔）过去、从前（友達）朋友（目）（難）形难的（物）东西（窓）窗户1将行平片假各名书写默写10遍。（八）行复元音 （ya）（yu）（yo）“”行复元音由元音“”和“”“”“”拼合而成。行复元音的发音特点是：前面的元音“”要发得很轻。发“”“”时，要注意保持后面的元音“”和“”的口型。“”行另外两个假名与“”行的“”“”重复，发音也相同，所以省略。 （山）山（湯）热水（雪）雪（浴室）浴室（良）形 （親）父母（部屋）房间（易）形容易1将行平片假各名书写默写10遍。（九）行清音 （P13）（ra）（ri）（ru）（re）（ro）“”行清音是由辅音“r”和行的五个元音拼合而成的。“r”不是卷舌音

11、，而接近汉语拼音“l”，但舌尖位置比“l”靠近牙根，发音较轻。 C.行行对比练习： （楽）名、形动 轻松、舒服（toilet） 厕所（理解）名、他 理解（後）后面（hotel） 旅馆、饭店（radio） 收音机（歴史）历史（歯）牙刷（六）六（新）形 新的1将行平片假各名书写默写10遍。（十）行复元音 （wa） “”是“”和“”的复元音，“”和行的“”同音。“”只能做助词。行复元音的发音特点是：前面的元音“”要发得很轻。“”行只有两个假名，另外三个假名与“”行的“”“”“”重复，所以省略。（夜）夜晚（若）形 年轻的（私）我（祝）他五 祝贺（悪）形 坏的（幸）幸福（十一）拨音 （P14） （n）拨

12、音大多发“n”的音。发音时软鄂下垂，声带振动，鼻腔通气发出声音。一般不单独使用，只能附在另一个假名的后面，构成一个音节。所以发音时，一定要同前面的假名读成一个音节，并要注意前面的假名要发得清楚。A.日语拨音没有汉语的前鼻音和后鼻音的区别，所以发“”时，注意不要把舌尖伸出齿外或者鼻音太重。B.在同一个单词中出现两个或者两个以上的拨音时，要注意发清楚后面的拨音。 （寝室）寝室（ink）墨水（日本）日本（便利）名、形动 方便（pen）钢笔（元気）名、形动 健康、精力（accent）重音（飯）饭、米饭（万年筆）（電話）电话1反复朗读本课学习的假名、词例、词组。（十二）五十音图复习课 A.认读复习所有假

13、名 B.口型操 C.朗读单词 D.做练习（P18）A. 将五十音图的假名各写一页。B.将本课学习的所有词例写三遍。 C.将部分第五课（P68）的前文部分、会话的平假名改写成片假名（要求：一句话一行）。研究课题“歌”色匂散我世誰常有無奥山今日越浅夢見酔現代文訳文花色美散。世誰一人変者。世煩悩乗越、夢。酔生活。皆名前読方五十音图书法比赛第二课 单词和词组1寒暄语 。2代词 语法A.判断句型 判断句的肯定句式 。万年筆。山。星。 判断句的否定句式 。魯。私日本語二年生。判断句的一般疑问句式 ？判断句的一般疑问回答句式（肯定、否定） 、。、。（、。）李？、。顧机？人外国語大学三年生？、。判断句的特殊疑问句式 （）？判断句的特殊疑问回答句式判断句的肯定句式 。？ 。李？ 李。人？人歴史科一年生。