名师整理最新人教版数学四年级下册《第一单元》导学案Word格式.docx

1、交流展示1、通过自学，我知道了：和=（ ）+加数 加数=（ ）-另一个加数差=（ ）-减数 减数=（ ）-差被减数=（ ）+差2、通过自学，我还知道，减法是加法的逆运算，验算加法可以用（ ）法。过关检测1、快速计算。15090+31 25211 751010 1001092、 解决问题（1）商店里有彩电80台，卖出25台后，又运来40台。商店现有多少台彩电？（2）一箱可乐72元，一箱24瓶，欣欣要买三瓶，需要付多少钱？学生自我评价预习（无效 有效 高效） 交流（主动 被动 ）展示（倾听 参加 精彩） 检测（A级 B 级 C级 ）课后反思人教版小学四年级数学下册导学案（2）加减或乘除混合运算练习

2、2、让学生经历探索和交流解决实际问题。1、 找朋友。32 816 16 8 4 75-48+13 245+23-27 40 32 64 2412、让学生说一说只含有同一级的运算顺序。1、 口算。27 37 3 6 9 25 5 845 +8 - 23 63 7 8 35 +24 -122、图书室友故事书98本，今天借出46本，还回25本。现在图书室有故事书多少本？3、一箱橙汁48元，有12瓶，芳芳要买3瓶，需要付多少钱？过关检测1、 仔细计算。35 +32-16 1324 12 135-72+2881 9 7 145 5 16 25 4 25 42、 一本科技书6元，一本童话书9元，买12本科

3、技书的钱可以买几本童话书？3、一件儿童上衣48元，一条长裤比上衣便宜9元，一条裙子又比长裤贵5元。这条裙子多少钱？评价：展示（倾听 参加 精彩） 过关检测（A B C级 ）人教版小学四年级数学下册导学案（3）P9例4（含有两级运算混合运算）1、进一步掌握含有两级运算的运算顺序。2、理解并总结含有两级运算的运算顺序， 能正确计算。理解并总结含有两级运算的运算顺序49 17 25 240 40 3 75+45152、怎样进行含有两级运算的计算？1、观察课本第6页主题图。从图中你们都看到了什么？能提出什么数学问题？2、教学例题3。 星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩，成人票24元，儿童票半价

4、。购买门票需要花多少钱？（1）学生理解题意，小组讨论，确定解答方法。（2）分步列式： （3）列出综合算式：3、小结归纳含有两级运算的运算顺序：运算顺序一样的画“”，不一样的画“”。（1）29 3 （2） 36-6 5 （3）56 7 5 2+9-3 36 65 56+7（ ） （ ） （ ） 1、计算。203-135 9 28+120 8 97-12 6+432.列式计算715比24与25的积多多少?807是12与9的差的多少倍?3.解决问题电影院有25排座位,每排有32个座位,学校共759人到电影院看演出,还剩多少个座位？展示（倾听 参加 精彩） 检测（A 级 B级 C级 ）人教版小学四年级

5、数学下册导学案（ 4）课本练习一（第8-9页）教学过程1、 让学生说一说只含有同一级运算的运算顺序是什么？2、 说一说含有两级运算的运算顺序是什么？3、 先说说运算顺序，再计算。35 7 8 80-5 6 29+25 251、爸爸带明明去滑雪，乘缆车上山用了4分钟，每分钟行200米。滑雪下山用了20分钟，每分钟行70米。他们滑雪行了多少米？滑雪比乘缆车多行多少米？（1）学生读题，理解题目意思。（2）小组讨论，找出数量关系。（3）列出算式。2、李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡、鸭多少只？书架上有两层书，共144本。如果从下层取出8本放到上层去，两层书的本数就相同。书架

6、上、下层各有多少本？1、计算下面各题1455+32 4 96+235-160 305-248 4 2、某县城到省城的高速公路长160千米，普通公路长200米。一辆汽车走高速路的速度是80千米/时，走普通公路的速度是40千米/时。从县城去省城走高速路比普通公路节省多少时间3、大同乡中心小学在荒山上植树，2002年共植树356棵，2003年植树3次，每次植树140棵。哪一年植的树多？多多少棵？展示（倾听 参加 精彩） 检测（A 级 B级 C级人教版小学四年级数学下册导学案（ 5 ）例题4（教材第10页）及相关练习1、使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算。2. 使学生知道四则运算中小括号

7、的作用。3. 在练习中总结归纳出四则混合运算的顺序。掌握含有小括号的四则运算。1、 先说说运算顺序，再计算。292-6 12 +28 65+35 351、教学例题4上午冰雕区有游人180位，下午有270位。如果每30位游人需要一名保洁员，下午要比上午多派几名保洁员？（1） 引导学生认真读题，理解题意。（尤其是每30位游人需一名保洁员，师可问：60位游人需几名？90位游人呢？（2） 分析题中数量关系，从问题入手，先要求什么，再求什么的思路独立思考。3 交流讨论解题思路。引导学生列出不同的算式，要求：先分步列式，在列出综合算式。4、小结运算顺序：1、算一算，比一比。56+25-17 24 256-

8、25+17 24-8 56-（25+17） （24-8）2、妈妈用了100元，先给玲玲买了一件冬衣，又给她买了一副手套，一件冬衣54元，一副手套6元，还剩多少钱？1、 计算下面各题。75+36020-5 （15+20）3 （124-85）1226（100-25）5 20 （48-8） （60-20） 202、王老师要批改48篇作文，已经批改了12篇。如果每小时批改9篇，还要几小时能批改完？3、只有加减法或只有乘除法运算的要（ ）计算。如果算式里有括号，要先算（ ），再算（ ）人教版小学四年级数学下册导学案（6）教材第11页例题51. 使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序,正确计算三步式题。

9、2. 在学生的头脑中强化小括号的作用。 3. 在练习中总结归纳出四则混合运算的顺序。掌握带有小括号的四则运算的运算顺序。1、让学生回顾学习过的四则运算顺序。 谁能说说你在前面都学会了哪些四则运算顺序?1、教学例5（1）42+6（12-4） （2）42+612-4（1）小组讨论运算顺序，并标明运算顺序。（2）让学生在练习本上独立解答。 。（3）让学生上台展示计算过程，全班学生进行检验。（4）思考：上面的两道题数字、符号以及数字的顺序都没有改变,为什么两题的计算结果却不一样? 2、 什么是四则运算？ 3、谁能把我们学习的四则运算的运算顺序帮我们大家来总结一下?先说出运算顺序，再计算。（1）240

10、（20-5） （2）（37-15 ）（8+14）1、脱式计算，一定要注意运算顺序。（75+240）（20-5） 300-225 5+145560-（48-48 4） 54054 （65+35）2、学校食堂买来大米850千克，运了3车，还剩100千克。平均每车运多少千克？3、同学们做风车，各组的数量如下表。组 别 一 二 三 四数量/个 25 28 31 平均每组做几个？人教版小学四年级数学下册导学案（7）有关0的计算，例题6（教材第13页）1、 进一步认识小括号的作用和掌握混合运算的顺序。2、 概况有关0在四则运算中的特性，让我们在归纳总结中体会学习数学的乐趣。0不能做除数及原因。一、快速口算

11、100+0= 0+568= 078= 154-0=023= 128-128= 076= 235+0=99-0= 49-49= 319-0= 029=一、 将上面的口算进行分类。1、分类如下：（1）（2）（3）（4）（5） 2、请学生分类后进行概括总结关于0的运算。 3、关于0的运算你还有什么想问的或想说的吗? 0是否可以做除数。 4、小组讨论:0能否做除数? 全班辩论。各自讲明自己的理由。5、让学生自己说0在计算时应注意什么？1、 计算。75+360 （20-5） （72-4） 6 3 a+0 a-a a 0 0 a（100 25+16） 5 200 25 + 12 102、 动物园里的一头大

12、象每天吃180 千克食物，一只熊猫2天吃72千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的多少倍？3、水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克，一共运来水果多少千克？人教版小学四年级数学下册导学案（8）练习二的习题（教材15-16页）1、 进一步巩固四则运算的运算顺序，提高学生的计算能力。2、 进一步巩固运用四则运算解决实际问题，提高学生解决实际问题的能力。3、 初步理解用图形代替数的运算。运用四则运算解决实际问题。理解用图形代替数的运算。3 75+25 4 4 6+57 25-16+282、 先标出运算顺序，再计算。42 3 （17-7） 36+（24-15） 31、 教材练习二第

13、10题。（1） 学生读题，弄清题意。（2） 小组讨论，估一估用哪种方案比较合算。注意结合实际。成人人数多些，采用（ ）购票合算些。儿童人数多些，采用（ ）购票合算些。2、练习二第11题。弄清题意，小组讨论，合作学习，正确解答。3、王鹏家今年第一季度共交水费138元，三月份交水费48元，前两月交了多少钱？王鹏家平均每月交多少元水费？1、下面四张扑克牌上的点数，分别是红桃6、黑桃4、方块梅花3，经过怎样的运算才能得到24呢？你有几种方法？2、练习二第14题。0+8= 22+170 = 0 7+7= 08=75-（23+32） 52 4-（16 -3） 12（13+12）502、小林身高124厘米，是表妹身高的2倍，是舅舅神高达3倍，舅舅身高是多少米？3、永华村今年修了2条乡村公路，总长960米，是去年的3倍。今年比去年多修多少米公路？、进入知识宫的秘码是，请先破译密码。14+82-=87 6+10=58密码是（ ）