部编版六年级语文上各课作业设计Word文件下载.docx

1、四、1.A 2.B第二课时一、给句子中加点词换一个意思相近的词语。1、空气是那么清鲜（ 清新 清爽 ），天空是那么明朗。2、草原上行车十分洒脱（ 潇洒 自由 自在 随意 ），只要方向不错，怎么走都可以。3、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩（ 害羞 ），来给客人们唱民歌。二、照样子，写词语，并造句。1、忽（飞）忽（落） 忽（上）忽（下） 忽（强）忽（弱） 忽（高）忽（低） 忽（明）忽（暗）2、一（碧）千（里） 一（诺）千（金） 一（字）千（金） 一（发）千（钧） 一（掷）千（金） 从1、2两组中选择一个词语写一句话。 一诺千金 小明一诺千金，从不食言。三、默读课文，填空。老舍在

2、草原一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光、喜迎远客、主客联欢。读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。四、把下面的句子补充完整。1、那些小丘的线条是那么柔美，就像 只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画 那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像 回味着草原的无限乐趣。五、填空。草原是著名作家 写的一篇散文，通过具体的记叙与描写，表现了草原秀美的 和蒙古族人民的 。最后，作者以“ ”的诗句，表达了自己热爱草原、赞美草原人民的真挚情感。课后作业基础积累大巩固一、熟读课文，用“”画出文中加点字的正确读音。1.那些小丘的

3、线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xun xun）染，不用墨线勾勒（l li）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。2.远远地望见了一条迂（y y）回的明如玻璃的带子河！3.牛羊多起来，也看到了马群，隐（yn wn）隐有鞭子的轻响。4.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟（jn jn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。5.见到我们，主人们立刻拨（b b）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。二、辨字组词。 竟（ ） 陈（ ） 啼（ ） 差（ ） 境（ ） 阵（ ） 蹄（ ） 羞（ ） 蛟（ ） 忍（ ） 毯（ ） 便（ ） 跤（ ） 涩（ ） 毡（ ） 鞭（ ）三、按要求写句子。

4、1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。（缩句）2.骏马和大牛静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。（仿写句子） ，好像 。3.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）阅读能力大提升四、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。深情话别 盛情款待 尽情联欢 热情迎接 激情相见五、重点段落品析。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望

5、见了一条迂回的明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1. “一百五十里全是草原。”这句话是从哪一方面来介绍草原的？（ ）（1）颜色 （2）形状 （3）气味 （4）大小2. “像一阵风吹来似的”说明了什么？3.“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话

6、中看出了什么？4.从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！思维创新大拓展六、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？（自由发挥）参考答案：一、 1.xun l 2. y 3.yn 4.jn 5.b 二、 究竟 环境 陈设 阵雨 啼叫 马蹄 相差 羞涩 蛟龙 摔跤 忍住 羞涩 毛毯 毡子 方便 鞭子三、1.羊群就像大花。2.几只小鸟在枝头鸣叫 在歌唱幸福美好的新生活3.草原人民与远客虽然语言不通，但是却十分亲热。四、热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别 五、1.（4）2.说明牧民们骑马的速度快。3.我从这句话中看出了牧民们大老

7、远就来迎客，说明他们十分热情好客。4.我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。六、示例：我们到了蒙古包后，主人微笑着说：“欢迎你们来到草原作客，草原的美丽景色让你们大饱眼福吧！草原的美食更让你们大饱口福！”说完主人端出了奶茶和手抓羊肉招待我们。2课 zhu mn yu y f n bn zhu dn b m hu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、写出下列词语的近义词。 潇洒（） 参差（） 莹白（） 妩媚（） 朦胧（3、仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。并结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。一、缀 满 幽 雅 伏 案 笨 拙 单 薄 模

8、糊 二、 潇洒（超脱） 参差（杂乱） 莹白（洁白） 妩媚（柔媚） 朦胧（模糊）三、星星般的小花,许多小花形成一簇;花开有紫、红、白等色;淡淡的幽雅的甜香。原因有二:丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。丁香花负担着解不开的愁怨。一、在括号里填上合适的词语。浑浊（） 平淡（ （）枝头细雨（）妩媚）银装二、阅读丁香结片段，回答问题。今年的丁香似乎开得格外（ ），城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片（ ），顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，（ ）的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北

9、面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下（ ）的潇洒，（ ）的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。1.根据课文内容，将短文补充完整。2.第节分别从什么角度描写了丁香花？A.第节分别从色彩、香味描写了丁香花。B.第节分别香味、色彩描写了丁香花。C.第节分别从触觉、味觉描写了丁香花。D.第节分别从味觉、触觉描写了丁香花。3.你从这句中，能知道什么？在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？ 三、填空。丁香结是著名作家 写的一篇散文，写的是作者多少年来心里一直装着 ，装着古人吟咏丁香的 ，在一次春雨中忽然发现一柄柄的 恰似一个个的“结”，于是联想到“ ”的诗句，开

10、始了作者的人生体悟。一、浑浊（笨拙） 平淡（无奇） （缀满）枝头细雨（朦胧）（格外）妩媚 （半树）银装二、1.茂盛 雪白 星星般 白 紫2.A3.（丁香花的颜色、气味。）（丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。） 三、宗璞 丁香 诗句 花蕾，丁香空结雨中愁 一、下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（ ）A在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩（w）媚。B最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的蒙眬（lng）。C在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯（f）案时抬头便见檐前积雪。D从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白

11、，白下面透出参差（ch）的绿，然后才见到那两扇红窗。 缀（ ） 案（ ） 雅（ ） 拙（ ） 境（ ） 按（ ） 鸦（ ） 茁（ ）三、“有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的? 4、重点段落品析。古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花

12、蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，立觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解-谁知道是否解得开呢？1.联系第节，说说作者的用意：A.总结全文，告诉我们人生处处都是结。B.作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。C.人生不可能一帆风顺的，所以我们要及

13、时行乐。D.作者喜欢喧嚣的世界，所以希望每天不平淡。2.文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是（ ）A.作者经历的春光完全和室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者有独特的感受。B.引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。C.从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。D.增加文章浓厚的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。3.下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C.作者实写丁香花

14、的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。5、丁香结引发了你怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。1、A二、缀（缀满） 案（答案） 雅（幽雅） 拙（笨拙） 境（环境） 按（按时） 鸦（乌鸦） 茁（茁壮） 三、作者将丁香拟人化，使无意识的丁香具有了人的思想感情.四、 1.B 2.C 3.B五、示例：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。所以生命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。我们既有赏花的情调，又有解结的

15、心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。3课一、把诗歌补充完整，再把新补充的句子意思写出来。 1. 宿建德江 移舟泊烟渚， 。 ，江清月近人。 2.写出所填诗句的意思。_ _二、认真朗读六月二十七日望湖楼醉书，回答问题。（1）诗中前两句中的“未遮山”“_”“_”，写出了雨下得很急，乌云还没有完全遮住天空，白花花的雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地蹿入船中的情景。（2）诗中的“翻墨”“水如天”是什么意思？_2、六月二十七日望湖楼醉书这首诗中，诗人是按照怎样的顺序描写骤雨初晴、风云变幻的西湖景象的？一、日暮客愁新 野旷天低树 傍晚时分漂泊的旅客

16、又增添了几许忧愁。 空旷的原野里，低垂的天幕比树还低。二、（1）跳珠 乱入船 （2）翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。水如天：远远望去，水天一色，连成一片。三、时间顺序：观察从黑云翻墨到急雨骤降再到雨后初晴。（或空间顺序：视线从天空、远山至雨珠、船头再到登楼望湖。一、默写西江月夜行黄沙道中。 西江月夜行黄沙道中_ 二、西江月夜行黄沙道中这首词的上阕写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？_三、西江月夜行黄沙道中这首词描写的季节是 ，从_ _这些声音看得出，作者对这些景物的描写，把黄沙道写得 。四、西江月夜行黄沙道中中表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是 。一、明月别枝惊鹊

17、，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。二、蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。第二问：一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。三、夏季 鸣蝉、稻花香、蛙声 充满生机四、稻花香里说丰年，听取蛙声一片 课后作业一、填空。1.“移舟泊烟渚”的“移舟”的意思是 ，“泊”的意思是_。2.“日暮客愁新”中的“客”是指 ，勾起愁思不用“生”而用“新”，这样写的好处是_ 。3.请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。_ 二、读六月二十七日望湖楼醉书，完成练习。1.六月二十七日望湖楼醉书这首诗分别从“_”、“

18、_”、“_”等方面，写出了骤雨初晴、风云变幻的西湖景象的。2. 六月二十七日望湖楼醉书这四句诗分别写了四个场景，分别是： 、 、 、 。在诗人笔下的这场雨的特点是 。3. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”调动的是哪些感官？为什么这样写？这句词在文中有什么重要作用？_ _ _ _ 三、西江月夜行黄沙道中表达了作者欢快的心情。这是辛弃疾在被贬官之后写下的。虽然正在经受坎坷，但作者仍能体会到乡村之乐，体现出了作者的豁达、乐观的心胸。你见过美丽的乡村景色吗，在那样的景色里，你会想些什么，你最想说什么呢？ _ _ _ _ 一、1.划船靠岸 停船夜宿 2.“客”是诗人自指，“新”有增添的意思，愁上加愁。3

19、.示例：这句意思是说湖上落下白花花的大雨，雨水敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻，既写出雨来时着急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。二、1.云黑雨跳风吹 2.黑云翻滚、大雨倾盆、风吹云散、水天相接 匆来匆去。 3.通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人印象鲜明而深刻。表现了诗人对农村生活的热爱喜悦心情。三、略4课一、给下列字选择正确的读音。 坠（du）落 祭（s j）献 凝（y nng）视 朝（cho zho）露 仰（yng yng）望 哲（zh zh）理二、按要求写句子。1.我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。2

20、.芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句）三、选词填空。 孤芳自赏 心驰神往 顾影自怜 我总是仰望高空，对光明 ；我从不 ，也不 。1、zhung zho yng zh二、1.我是星星。 2.难道芳草不为我优美的舞姿鼓掌吗？三、心驰神往 顾影自怜 孤芳自赏 一、辨字组词。冠（ ） 增（ ） 凝（ ） 寇（ ） 赠（ ） 疑（ ）浆（ ） 仰（ ） 孤（ ）桨（ ） 抑（ ） 狐（ ）二、在括号里填上合适的词语。（ ）的礼品 （ ）的风光 （ ）的眼睛（ ）的琼浆 （ ）的小草 （ ）的叫声三、读下面一段话，完成练习。我在原野上 ，使原野风光更加旖旎；我在清风中 ，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星

21、空的千万颗亮晶晶的眼睛对我 ；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我 。1.选择合适的词语填在句子中的括号里。2.用“ ”画出这段话中写花的作用的句子。3.用“ ”画出这段话中写外界关注花的句子。四、发挥自己的想象，模仿下面句子的形式写句子。例：清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。一、冠军 日寇 增加 赠予 凝视 可疑 泥浆 船桨 仰望 压抑 孤单 狐狸 二、贵重 美丽 明亮 美味 顽强 动听 三、1.摇曳 呼吸 察看 凝视 2. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大

22、无朋的独眼向我凝视。四、示例：春天，我同小草一起将太阳拥抱；夏天，我和大树一道为火热作证。5课一、我能选择下面词语中加粗字的正确读音。（用“”表示出来）远征难（nn ln） 五岭（ln lng） 腾细浪（tn tng）乌蒙（mn mng） 水拍（pi p） 桥横（hng hn）云崖暖（lun nun） 尽开颜（jn jng） 岷山（min m二、根据上句填下句或根据下句填上句。1.红军不怕远征难，_ 。2.更喜岷山千里雪，_ _。三、根据课文填空。1长征是一首律诗，作者是，写于1935年10月，即。2.“。”这个词语概述了红军不怕长征中遇的任何艰难困苦。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。，”这

23、两句描绘了长征途中惊心动魄的战斗，具体表现了红军不怕远征难。“ ，”这句表达了红军历尽艰险，取得长征胜利的喜悦心情。1、nn lng tng mng pi hng 二、1.万水千山只等闲 2.三军过后尽开颜 三、1.七言 毛泽东 长征途中 2.万水千山 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜一、我能给下列加点的字选择正确的解释尽：完毕 全部用出 都，全1.尽开颜（ ） 2.用尽力气（ ） 3.尽力（ ）开：通，使用 表示分开或扩展举行 发动，操纵1.开动脑筋（ ） 2.开运动会（ ） 3.开路先锋（ ） 4.尽开颜（ ）等：平常 级位，程度的分别 待，候1.等车（ ） 2

24、.只等闲（ ） 3.一等奖（ ）二、我能写出下列词语的反义词。难（ ） 细（ ） 闲（ ）暖（ ） 喜（ ） 横（ ）三、我能体会诗句所表达的思想感情1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。“逶迤”“磅礴”形容山的，这是实际的山；“细浪”“泥丸”形容山的，这是红军眼里的山。诗句表现了红军。2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。“暖”字表达了红军巧渡金沙江的心情；“寒”字表现了红军飞夺泸定桥的。诗句表现了红军。一、尽1. 2. 3. 开1. 2. 3. 4. 等1. 2. 3.二、易 粗 忙 寒 悲 竖 三、1.连绵雄伟 渺小 蔑视困难的精神 2.喜悦 险峻 不惧危险勇往直前的大无畏精神一、给加点的字选择正确的解释，把序号填入括号内。闲：没有事情做与正事