小班创意幼儿体育游戏教案.docx

1、小班创意幼儿体育游戏教案1、能干的运动手目标：1、提高行走的兴趣和能力，体验参加体育游戏的快乐。2、掌握用圈带球的技能，感知运动中手、脚、圈和球之间的配合关系，提高手和脚的协调能力。准备：1、有玩过皮球，知道皮球会滚动的经验。2、塑料圈若干个、中等大小的皮球（每人1个）、小椅子或塑料球架若干个。3、在一块空的场地上设置相隔5-8米的起点和返折点，在起点处放置球和圈，在折返点处准备1把小椅子或1个球架作为折返标志。规则：1、当皮球不按指定方向滚时，不可用手碰球来纠正方向，只能用手中的圈来控制球滚动的方向。2、在行进到折返点的小椅子或球架时，一定要拖着球绕过。3、分组活动：一个人一个人地托球，前一

2、个人完成后，第二个人才能出发。过程：1、游戏开始，幼儿取1个皮球放在起点处。2、幼儿一只手握住圈，用圈的边缘拖着球向前方的小椅子或球架行进。3、将球托到小椅子或球架时、用圈拖着球绕过，直至返回起点。4、当用圈把球拖回到起点时，一次活动完成。注意事项：1、在进行此游戏时，可让幼儿随意用圈拖着球玩，熟悉球的滚动特点，摸索用圈控制球的方法。2、如果在场地上用圈拖球的的幼儿比较多，要注意游戏的场面控制，提醒幼儿之间不要碰撞，注意安全。2、铺小桥过河目标：1、提高行走动作的熟练性和协调性，激发参加体育活动的兴趣。2、锻炼负重行走的能力，发展空间知觉能力。准备：1、动物头饰（每人1个）。2、大型塑料或木制

3、积木若干块。3、平整、无障碍物的空地，大小约30平方米。规则：1、搬运积木时，一定要用双手抓握积木在胸前。2、搭建小桥的积木一定要一块接着一块地拼接，不留缝隙。3、建桥时，前一名幼儿放下积木退出后，其他的幼儿要站立在积木之上接着搭建，不能随意从各个方向搭建，还要提醒幼儿不要掉入河流之中。过程：1、每名幼儿头戴动物头饰进场。教师：小动物们，昨天晚上森林里下了一场大雨，把河面上的小桥给冲走了。现在，我们一起去搭桥过河吧、2、幼儿每人搬运1块积木跟随教师向小河行进，在教师的示范和指导下，在小河上用积木搭建小桥。从河岸的一边用积木一块接着一块地向小河对岸铺接小桥。当第一座小桥铺接完成后，幼儿可回去搬运

4、积木搭建第二座、都三座、第四座小桥、3、当计划的几座小桥搭建好后，幼儿就可以跟随教师在几座小桥上来回穿行过河。注意事项：1、游戏者进行游戏时，其他幼儿要积极对其进行鼓励，加油呐喊。2、两座桥之间的距离不能太近，以免幼儿做动作时相互影响。3、可分两组同时搭建小桥，搭建方式也可以不同，如直线型、曲线型、直角型和弧线型等。3、小雨点目标：1、学会听指令行动，掌握一个跟着一个跑、四散跑的方法和技巧。2、提高奔跑动作的熟练性、协调性和躲闪能力，激发参加体育活动的兴趣。准备：1、小雨点头饰（每人1个）、中号积木若干块。2、平整、无障碍物的空地，大小约30平方米。规则：1、听信号和看指示做相应的动作。2、要

5、在指定的范围内活动，不得故意碰撞他人。3、如果有违规者，立刻停止其活动。罚出场外停止片刻后再允许其加入游戏。过程：1、幼儿头戴小雨点头饰。教师：下雨啦！小雨点们跟着老师跑吧！（教师快跑，幼儿快跑；教师慢跑，幼儿慢跑；教师停下，幼儿也停下。）2、教师：刮大风啦！（教师以手势指示方向，要求幼儿按指示方向平跑，大风快跑，微风慢跑，无风不跑。）3、（1）教师：又下雨啦！（教师要求幼儿在场地上四散慢跑，乱中有序，互相躲避不要碰撞。）（2）教师：雨停啦！（教师要求幼儿立刻停住脚步。）4、在场地上放置若干块中号积木代表秧苗。（1）教师：小雨点们落在地上，雨水流到农田里啦！（教师要求幼儿在场地中四散慢跑，既要

6、躲闪对面的幼儿，又要躲避地面上的障碍物。）（2）教师：雨水停止流动！（幼儿立刻停止不动。）5、游戏可反复进行。注意事项：1、可以请能力强的幼儿扮演教师的角色，教师则专注于指导。2、当人数多而场地小时，可以将幼儿分成两组交替进行。另外，教师要控制好运动的密度和强度，以免幼儿体力消耗过大或运动量不足。4、小老鼠满地跑目标：1、听信号向指定的方向跑，提高跑动的反应速度。2、提高身体协调能力，激发参加体育活动的兴趣。准备：1、用废旧不用的的小毛巾扎成玩偶布老鼠，然后用1根长1-1.2米得绳子，绳子一头系在布老鼠的尾巴上、2、带绳的布玩偶（每人1个）。3、平整、无障碍物的空地，大小约40平方米规则：1、

7、要在念完儿歌后才能拉着布老鼠跑。2、必须按要求在指定范围内向指定方向跑。不得乱跑，不得故意碰撞他人，不得踩坏游戏道具。3、如有违规者，则罚出游戏场地，等待片刻才可以再次加入游戏。过程：1、幼儿每人手拖1只布老鼠，原地不动，口念儿歌：小老鼠吱吱叫，拖着尾巴满地跑。（当教师用手发出跑动方向指令。幼儿就开始手拖布老鼠向指定地点跑，到了指定地点后停下来，等待教师再发出下一个指令。）2、幼儿两人一组，一人手拖1只布老鼠，另一人口念儿歌：小老鼠吱吱叫，拖着尾巴满地跑。（当念到最后一个字“跑”时，手拖布老鼠的幼儿马上拖着布老鼠在指定范围内边跑边抖动手中的绳子，让布老鼠在地上蹿跳，另一名幼儿则紧随其后，用脚去

8、踩布老鼠。当布老鼠被踩到时，两名幼儿就交换角色，然后继续进行游戏。）注意事项：1、向指定方向跑时，要注意提醒幼儿不要跑得太快，要相互避让。在指定的范围内拖布老鼠，不要跑出范围；踩布老鼠时不要用力过猛。2、当人数过多，场地比较拥挤时，要将幼儿分组、轮换进行游戏，并注意活动量的控制。注意提醒幼儿不要相互碰撞。5、捉泥鳅目标：1、发展跑的能力和追逐目标应变奔跑的能力。2、提高上下肢动作的协调性和灵敏性，激发对体育活动的兴趣。准备：1、用彩色皱纹纸拧成约80厘米长的绳子做泥鳅（两人一组，每组1条泥鳅）。2、平整、无障碍物的空地，大小约40平方米。规则：1、当后面的追赶者用手捉住空中舞动的泥鳅，并用脚踩

9、住时，游戏停止。交换角色，重新开始游戏。2、当后面的追赶者捉住并踩住泥鳅时，前面的幼儿应马上松手，否则就算违规，要停止此幼儿游戏片刻，然后再允许其再次加入游戏。过程：1、教师或家长做示范，手握纸绳一端边跑边抖动，让纸绳像泥鳅一样在空中舞动。一名幼儿在后面追赶，像捉泥鳅一样用手去抓它。2、幼儿两人一组，其中一人手持绳子边跑边抖动，另一人在后面追赶，用手去捉并用脚去踩泥鳅。当后面的幼儿用手捉住并用脚踩住泥鳅时，游戏停止。互换角色再次进行游戏。注意事项：1、挥动绳子时要注意手臂的幅度，力度不要太猛，以免伤害到他人、2、提醒在前面跑的幼儿不要跑得太快，后面追赶的幼儿在跑的时候要注意安全，有自我保护意识

10、。6、有趣的报纸目标：1、发展奔跑能力，激发对体育活动的兴趣。2、提高上下肢的协调性和敏捷性。准备：1、废旧报纸（每人1张）。2、平整、无障碍物的户户外宽大操场。规则：1、听信号被指定方向跑。如有违规者，可以罚其出场外停止游戏片刻。2、将报纸贴在胸前跑，不允许用手抓住报纸或将报纸固定在胸前。过程：1、幼儿每人1张报纸，将报纸折成纸飞机，用右手握住纸飞机，听信号顺时针慢跑、快跑、再慢跑，连续跑3圈，然后用力将纸飞机掷出去。捡回飞机后，再用右手握住纸飞机，听信号逆时针慢跑、快跑、再慢跑。2、把纸飞机拆开，将报纸铺平，贴在胸前，听信号顺时针快跑2圈后停止，然后再根据信号逆时针快跑3圈后停止。注意事项

11、：1、提醒幼儿在场地上奔跑时，不要将手臂伸得太开，以免彼此间互相阻挡和碰撞。2、幼儿要按要求统一慢跑、快跑和停止，不能在场地上随意奔跑。3、在贴报纸快速奔跑时，双臂要张开像飞机一样。7、把风抓住了目标：1、训练奔跑的动作，提高跑的能力。2、提高奔跑动作的控制与协调能力，初步培养规则意识。准备：1、干净的卫生塑料薄膜袋（每人1个）。2、宽敞、无障碍物的室外大运动场或铺有地毯的擂台。规则：1、要根据发出的指令做相应的动作。2、必须在规定的范围内四散跑，违反者罚出场地停止游戏片刻。过程：1、幼儿每人手拿1个塑料袋，用双手将塑料袋口打开、当听到“预备跑”的口令时，幼儿双手持塑料袋口跟随教师在场地上绕圈

12、跑。当听到“停”的口令时，幼儿马上停止奔跑，收紧袋口，看塑料袋里充入多少空气。2、幼儿将塑料袋里的空气排出，双手抓住袋口。当听到“四散跑”的口令时，幼儿在场地上四散跑、当听到“停”的口令时，幼儿马上停止奔跑，收紧塑料袋口，看看这次塑料袋里充入多少空气。注意事项：1、塑料袋不能有洞，以防兜不住空气，影响游戏效果。2、幼儿在四散跑时，要注意提醒幼儿及时躲闪，学会保护自己。8、小兔跳圈目标：1、提高跳跃动作的技能，增强下肢的力量。2、培养遵守游戏规则的行为，激发参加集体活动的兴趣。准备：1、红、黄、蓝、绿塑料圈若干个。2、录音机、两段不同内容的音乐磁带、3、平整、无障碍物的空地，大小约40平方米。规

13、则：1、听信号按指定方向进行跳跃。2、必须双脚并拢向前跳跃入圈、出圈，不能走圈、跑圈、踢圈。3、跳跃时不能故意慢跳、推前面的人、踢后面的人。过程：1、把红、黄、蓝、绿的塑料圈按一定顺序一个紧接着一个地摆成一条长龙。教师或家长扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔。2、教师带领幼儿一起念儿歌：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。（同时在圈之间双脚连续地跳跃。）3、再将每个塑料圈间隔40-50厘米围成一个大圆形。当音乐第一次响起师，幼儿按顺时针方向双脚并拢由圈外向圈内、圈内向圈外一个一个地连续跳跃，音乐停止，幼儿停止跳跃。当音乐第二次响起时，幼儿按逆时针方向双脚并拢由圈外向圈内、圈内向

14、圈外一个一个地连续跳跃，音乐停止，幼儿停止跳跃。游戏可反复进行。注意事项：1、游戏前一定要做上下肢的热身运动，场地周围消除造成身体伤害的物品。2、在跳跃过程中，提醒幼儿注意与他人的距离不能太接近，以免发生碰撞。3、对游戏中表现好的幼儿要及时给予表扬和鼓励，激发幼儿跳跃的兴趣，提高其跳跃活动的锻炼效果。9、顶球目标：1、培养向上跳跃的动作技能，发展弹跳力，激发参加体育活动的兴趣。2、提高在运动中头、手、脚之间额的配合和协调能力。准备：1、充足气的彩色气球若干个（数量多于幼儿人数）。2、将气球分别系在绳子上，气球间隔1米，气球与地面的高度要高于幼儿的身高。规则：1、听信号选择气球，进行顶球，按要求

15、的次数跳跃。2、顶球时不允许用手打球，不允许顶他人位置上的球。过程：1、每名幼儿选1个气球站在其下方。当听到“顶球”的口令时，立刻半蹲，摆臂，用力向上跳起，用头去顶气球，连续顶球6次以上。如此反复3次。2、幼儿互相交换跳跃的位置。当听到“顶球”的口令时，立刻半蹲，摆臂，用力向上跳起，用头去顶气球，要求连续顶球8次以上。如此反复3次。3、5个气球为一组，由低到高排列。将幼儿分成与气球组数相同的小组。当听到“顶球”的口令时，每组的第一名幼儿开始由低到高一个一个地跳起顶球。第一名幼儿顶完后，立刻跑回本组并站到本组的最后位置，第二名幼儿再开始一个一个注意事项：1、指导幼儿找一个高度合适的气球来练习跳跃

16、顶球。2、提醒幼儿起跳时要对准球顶，落地时要轻。3、要求幼儿在顶球是尽量连续跳起顶球。对顶到气球的幼儿，要及时给与鼓励，并建议他们选择再高一点的气球。10、摘果子目标：1、发展跳跃的能力，激发对体育活动的兴趣。2、发展手、眼、脚的动作协调能力，提高动作的灵活性。准备：1、用纸袋或空矿泉水瓶做成的各种果子（数量为幼儿人数的3-5倍）。2、30平方米的空旷场地，在场地中用绳子将果子系挂在竹竿上。规则：1、用双脚跳跃的方式去摘果子。2、每名幼儿每次游戏先后要摘3个果子，不可以帮他人摘果子。过程：1、教师指着悬挂在竹竿上的果子：秋天到了，水果成熟了，让我们一起来摘果子吧!(教师示范做摘果子的动作。)2

17、、幼儿先举起右手，两腿微曲，然后用力向上跳起，用右手去触碰果子。如果幼儿碰到果子，教师就将果子给他，并加以鼓励。3、幼儿举起左手，两腿微曲，然后用力向上跳起，用左手去触碰果子。如果幼儿碰到果子，教师就将果子给他，并加以鼓励。4、当果子都被摘完后，教师要把摘下的果子重新系在竹竿上，游戏重新开始。注意事项：1、悬挂的竹竿要结实，竹竿两端用布包好，以免碰伤幼儿。2、系在竹竿上的果子间距要大一些，以免幼儿起跳时太挤，产生不必要的碰撞。3、注意控制果子悬挂的高度，指导幼儿摘适合自己的果子，以免高度太低使幼儿没有达到锻炼的效果，太高又会挫伤幼儿对跳跃活动的积极性。11、小兔采蘑菇目标：1、练习双脚并拢向前

18、跳跃的动作技能，发展跳跃的能力。2、增进上下肢动作的协调性，激发参加体育活动的兴趣。准备：1、兔子头饰（每人1个）。2、红、白、蓝色的纸片蘑菇若干个（数量是幼儿人数的3倍以上）。3、红、白、蓝色的篮子或筐子各1个。4平整、无障碍物的场地，大小约50平方米。场地一边为起点，另一边为折返点，在折返点处的地面上撒满各种颜色的纸片蘑菇。规则1、每次只能采1个与本小组篮子颜色相同的蘑菇，并把蘑菇放入篮子里。2、要跳跃去采蘑菇，并跳跃着把蘑菇带回来，不允许走和跑。过程：1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔。大家一起念：兔宝宝真漂亮，耳朵长尾巴短，走起路来跳跳跳。（同时在场地上练习双脚并拢向前跳。）2、教师把幼

19、儿带到起点，将幼儿分成3组，一组是红色小组，一组是白色小组，一组是蓝色小组。教师：森林里的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧！（要求幼儿根据本组篮子的颜色连续跳到折返点，当采到1个蘑菇时就跳跃回来放入本小组的篮子里。）3、各小组最后一名幼儿采回蘑菇后，把所有蘑菇放回折返点，再交换各组的篮子，根据新篮子的颜色重新去采蘑菇。游戏可反复进行。注意事项：1、指导幼儿要轻调，跳起时脚尖用力，落地时半蹲。2、场地上幼儿不宜太多，以免拥挤碰撞。提醒幼儿注意自己小组篮子颜色的变化。3、可根据幼儿在运动中的面色、流汗等情况来决定让幼儿采蘑菇的次数。12、夹沙包目标：1、提高跳跃动作的正确性，增强下肢的力量。2、提高

20、身体动作的协调性和平衡能力，激发对体育活动的兴趣。准备：1、投掷用的沙包或软球（每人3个）。2、塑料小水桶或塑料筐若干个。3、平整、无障碍物的场地，大小约60平方米。规则：1、跳动时要用双腿夹住沙包;跳不动时可以短暂的休息，但不能把夹带的沙包或软球拿在手里跳到小水桶处。2、夹带沙包或软球时，必须始终保持双脚并拢连续跳。过程：1、场地的一边设为起点，另一边房3-6个塑料小水桶作为跳跃的折返点，起点和折返点相隔4-6米。2、幼儿站在起点处用双腿的大腿内侧夹住1个沙包或软球。当听到“开始跳”的口令时，在起点的幼儿就夹着沙包向小水桶方向连续跳跃，跳到小水桶面前时，就用手将夹带的沙包或软球放入小水桶内，

21、然后跑回起点。游戏可反复进行。注意事项：1、幼儿人数多时，可以将幼儿分成几个小组来进行练习。2、根据幼儿跳跃的情况调整起点和折返点的距离以及来回的次数。3、提醒幼儿要向目标方向跳跃，注意互相不要发生碰撞。13、小兔种萝卜目标：1、发展跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。2、培养勇敢、不怕困难的精神，激发对体育活动的兴趣。准备：1、塑料圈、玩具胡萝卜、箩筐或篮子等若干个。2、宽敞、无障碍物的室内或户外场地，大小约30平方米。规则：1、游戏中必须用跳跃的方式，不能走步。2、每人只能种1个萝卜，收获1个萝卜，过河时不能跳出圈外。过程：1、场地的一边为起点，另一边为萝卜田，起点和萝卜田之间有一条小河，

22、河面上放塑料圈若干个。场地布置见图1-1.2、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔。教师：小兔子们，我们今天到河岸去种萝卜吧！（幼儿每人拿1个萝卜跟随教师用行进跳或小步的方式来到河边，双脚并拢从第一个圈跳到第二个圈，再跳到第三个圈跳过河后，小跳步到田里种下自己的萝卜。）3、教师：小兔子们，天黑了，我们回家吧！（幼儿跟随着教师小跳步到河边，然后用之前的方法跳过河，最后用小跳步的方法跳回到起点休息。）4、教师：小兔们，萝卜长大了，我们去拔自己种的萝卜吧！（幼儿跟随教师小跳步到河边，双脚并拢用力一个接一个地跳过塑料圈。到达河对岸后，用小跳步的方法跳到田里找到自己种的萝卜并拿在手中。）5、教师：我们回家吧！（

23、幼儿们跟随教师小跳步到河边，双脚并拢用力一个接一个地跳过塑料圈，到达河岸，再用小跳步的方式跳回起点。）注意事项：1、提醒幼儿过河时要用力跳。2、如果参加游戏的幼儿较多，可以分小组轮流进行游戏。3、观察幼儿的情绪和体力变化，及时调整运动量；要求幼儿不要互相碰撞，不要抢别人的萝卜，不要推他人。14、长凳游戏目标：1、训练从高处往下跳的技能，发展跳跃能力，激发对体育活动的兴趣。2、培养勇敢地精神，提高身体动作的敏捷性和协调性。准备：1、木制长凳36张，海绵垫36块2、塑料弧形积木612块3、录音机、磁带4、宽敞、无障碍物的场地规则：1、按秩序一个一个地活动。2、踏积木登上长凳，不可直接跨上长凳。在长

24、凳上不可停留过长的时间。3、从长凳上跳下来后，要及时从海绵垫的两侧小跑回出发处，排队站好。过程：1、36张长凳平行并排摆放在场地上，在每张长凳的前下方铺一块海绵垫，作为幼儿跳下的缓冲物，并在每张长凳的后下方放置2块积木，作为幼儿登上长凳的台阶2、教师示范从长凳上往下跳的正确姿势，让幼儿模仿学习，并告诉幼儿从高处往下跳时，下肢要做半蹲缓冲的动作。3、幼儿分成6组，当音乐响起时，各组幼儿依次踏积木，登上长凳，然后走过长凳，再从长凳上往前下方的海绵垫上跳，跳下后跑回小组的最后，按顺序排队继续练习跳跃。当音乐停止时，则马上停止跳跃练习。注意事项：1、可放置不同高度的长凳，让幼儿自由选择。2、提醒幼儿跳

25、下时一定要做半蹲缓冲的动作。3、教师加强保护幼儿的意识，特别要注意保护胆小、动作不协调的幼儿。15、小袋鼠目标：1、提高连续跳跃的能力，增强下肢的力量。2、发展身体动作的平衡性和协调性，激发对体育活动的兴趣。准备：1、干净的卫生塑料薄膜袋（每人1个）。2、彩色塑料花片（每人3-5片）。3、铺有软胶垫的走廊、操场或草地。规则：1、要根据教师说的数量采花，不能自己随意采花。2、幼儿取采花，一定要双脚并拢跳过去。过程：场地的一边设为起点，在另一边撒上彩色塑料花片，花片与起点的距离为4-6米。教师或家长扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠。2、教师：我们到草地上去采花吧！（每次采花的数量可以不同。幼儿用双脚并

26、拢连跳的方式跳向前方塑料花片处，捡起1片塑料花片装进塑料袋中，然后跳回起点。）3、来回跳跃的次数为3-5次。教师或家长也可以根据幼儿体力和情绪状态，适度增加或减少来回跳跃的次数。注意事项：1、要根据幼儿的体力情况适度调节跳跃的距离和次数。2、地面上的塑料花片要尽可能地散开，避免幼儿在捡花片时互相争抢和碰撞。16.活动名称兔兔跳圈圈 活动目标：1.发展跳跃能力，增强下肢的力量。 2.提高上下肢动作的协调性和敏捷性，激发对体育活动的兴趣。 活动准备：1.小白兔头饰（每人一个）。 2.红、黄、蓝、绿色色板4快，红、黄、蓝、绿、塑料圈若干个。 3.录音机、磁带。 4.平整、无障碍物的室外大操场。 游戏

27、规则：1.要听信号，看信号，按信号的指示方向走，按信号指示的目标方向跳。 2.双脚并拢向前跳跃，并且要一个接一个地连续跳。 游戏玩法：1.教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔兔，教师带领幼儿双脚并拢跳到操场中。2在场地上，幼儿站着成一个我大圆圈，随音乐跟着教师做律动：伸耳朵（上肢），吃青草（下肢），搬蘑菇（转体），蹦蹦跳跳（跳跃）等。3.跳彩圈。教师蒋各色塑料圈分散在场地中，并鼓励、启发幼儿自由地在圈内跳进跳出。4.教师将各色塑料圈围成一个大圆圈，各色塑料圈之间相隔一定的距离。幼儿分散在大圆圈外，教师站在大圆圈内。场地布置见图12。游戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈外按顺时针方向走。当教师高举红色色板时，幼

28、儿迅速跳入场地上摆放红色圈内；幼儿又回到大圆圈外按逆时针方向走。当教师高举黄色色板时幼儿又迅速跳入场地上摆放的黄色圈内。注意事项：1.教师的口令要响亮，让幼儿明确方向和目标，以免出现混乱的局面。 2.幼儿在跳跃时不能互相推挤，不要跳得过快，以免受伤。17.活动名称小马跳障碍 活动目标：1.发展弹跳力，激发对体育活动的兴趣。 2.提高上下肢动作的协调性和敏捷性。 活动准备：1.饮料易拉罐或小号矿泉水若干个。 2.宽敞、无障碍物的走廊或户外场地。 游戏规则：1.幼儿要在起点排好队，不可超过起跑线，听到口令后才能开始跳。 2.双脚跳过易拉罐时，不能碰到或撞到易拉罐。 3.跳到终点后，要马上回到起点，

29、排在队伍的最后，等待下次跳跃。 游戏玩法：1.在场地上设置起点，将68个易拉罐或小号矿泉水瓶组成一组，按间隔50厘米的距离排成一列。根据幼儿的分组数摆放成若干列。2.幼儿分组排成一路纵队，一个接一个地从起点双脚跳过68个易拉罐。当跳完最后一个易拉罐后再跑回起点，排在本组的最后，有秩序地跳跃。注意事项：1.提醒幼儿遵守规则，不能推前面的幼儿。2.在游戏过程中不小心碰到易拉罐或矿泉水瓶时，要及时把它扶起来。18活动名称：擀面杖活动目标 1.掌握身体左右滚动的方法，激发多体育活动的兴趣。 2.提高身体的协调性。 游戏准备：1.运动软垫或地毯（每组2块）。 2平整、无障碍物的室内或户外运动。 游戏规则

30、：1.要求在垫子上统一的向同一方向进行滚动。 2.滚动时不可以冲撞或者挤压他人。 游戏玩法：1.热身活动。教师带领幼儿模仿马儿在场地上行走、慢跑、快跑。 2.学做擀面杖滚动。 （1）教师：谁会像擀面杖一样在垫子上滚来 滚去呢？哪位小朋友愿意来试一试？ （2）幼儿分组依次两臂上举，两腿并拢仰卧在垫子上，自我用力从垫子的一方向另一方滚动。 （3）当幼儿滚到垫子的末端时，要起身站立，依次排好队。当最后一名幼儿完成滚动排到队尾后，幼儿要马上开始用相同的动作在垫子上一个接一个地从垫子的末端滚回起点，起身站立排好队。 注意事项：1.要控制幼儿之间滚动间隔的时间和距离。 2幼儿身体滚动的动作熟练协调后，可在

31、地毯、地板上放置几条卷起的毛巾或沙发软靠垫作为障碍物，给幼儿身体滚动增加一些难度，要求他们遇到障碍物要用力滚过去。19. 活动名称：毛毛虫活动目标 1.掌握手膝爬行的动作，增强手臂的支撑力。 2.提高动作的协调性，激发多体育活动的兴趣。游戏准备：1.软垫或地毯若干个，大纸箱若刚，桌子或高凳2-3张。 2.塑料筐若干个。 3.树叶若干片。 4.平整、无障碍物的走廊或户外铺设胶垫的宽敞场地。游戏规则：1.要在活动范围内手膝着地爬行。 2.在爬行过程中，禁止停留或用脚蹬踏后面的幼儿。游戏玩法：1.将大纸箱上下打通放在地上，纸箱中间放入2张高凳作支撑，成为隧道。幼儿自由地在其中钻爬。 2.在隧道的入口和出口处各放1个塑料筐，出口处的塑料筐放一些树叶当做食物。幼儿在隧道入口排成一队，一边念“我是一条毛毛虫”，一边在隧道入口爬到出口的塑料筐边，捡起筐内的片树叶，然后起身回到隧道入口，将树叶放入入口的塑料筐，再排好队等待下一轮的爬行。注意事