年月日复习课.docx

1、年月日复习课教学设计教学目标：1、引导学生复习年、月、日这一单元的相关知识，使学生能有条理地整理这一单元的学习内容，在进一步巩固年、月、日的知识的同时，解决年、月、日相关的一些简单实际问题。2、让学生在各种复习活动中充分感受时间与日常生活的密切联系，并培养学生用数学知识解决时间问题的能力。3、经历自主复习和整理知识的过程，在过程中发展学生的情感、态度、价值观，养成遵守时间、爱惜时间、合理安排时间的习惯。教学过程：一、激趣导入，引发思考师：小朋友，有一首儿歌叫太阳、地球、月亮，知道吗？出示：太阳大，地球小，地球绕着太阳跑；地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。师：读得真好，现在让我们一起走进浩瀚的宇宙

2、，看看太阳、地球、月亮究竟是怎么运动的呢。（课件）师：哪位同学能告诉大家地球绕太阳转一圈需要多长时间？（一年）月亮绕地球转一圈大约需要多长时间呢？（一月）地球自己旋转一周，又需要多长时间呀？（一天）这节课我们就一起来复习有关年、月、日的知识。二、汇报交流，整理知识。1、小组交流师：现在请大家把你所知道的有关年、月、日的知识在4人小组里和同学一起分享一下，好吗？2、全班整理（1）复习“年”的知识一年有几个月？一年有多少天？闰年和平年：怎么判断一个年份是闰年还是平年？2004年、2100年（2）复习“月”的知识哪些月是大月？哪些是小月？大月、小月各多少天？你有什么好办法来记忆每月的天数呢？（拳头记

3、忆法、儿歌记忆法）这几种方法你喜欢哪一种，就用哪一种方法来记，看谁能在最短的时间内记住大月和小月。让我们来做一个小游戏看一看谁记得最好：我说一个月份，是大月的男生站起来，是小月的女生站起来。二月，为什么没有人站起来呢？因为二月既不是大月，又不是小月。二月有多少天？（闰年的时候它是29天，平年的时候它是28天。）故事屋2月28天的由来为什么除了闰年，2月都是28天。据说，这是两个独裁者造成的。现在的公历，是地球绕太阳一周的时间即一个“回归年”。共365.2422天。公元前46年，罗马大独裁者恺撒大帝主持制定“儒略历”(即阳历)，经过筹算、安排。确定将一年分为12个月。其中逢单月是31天，为大月；

4、逢双月是30天，为小月，但这样一来，每年要366天，如闰年正好，平年便多了一天。因此必须在某月中减一天。究竟从哪个月中减一天呢?按照当时的罗马规定，全国的死刑犯都集中在2月处决。罗马人视2月为“凶月”，当然希望它越短越好，天是便决定2月份减少一天，只有29天。后来，另一个独裁者奥古斯都当了罗马皇帝。他发现恺撒大帝生于大月的7月，而他生于小月的8月，感到“吃亏”了。于是，他下令把8月也改为大月，还将下半年的10月和12月都改大月，9、11两个月改为小月。但这么一改，一年又多了一天。不用说，他也仍然从“不吉利”的2月里再减去一天，这样，2月就只剩28天了。（3）复习“日”的知识一天有几个小时吗？我

5、们还学了24时记时法，下面我们一起来归纳一下这部分的知识点。普通计时法（加上表示时间的词）24时记时法（去掉表示时间的词）用24时计时法表示出下面的时刻。用普通计时法表示出下面的时刻。二、巩固拓展1、填空常用的时间单位有（）。一年有（）个大月，有（）个小月。1900年是（）年，全年有（）天。今年2月有（）天，第一季度有（）天。今年全年有（）个星期，余（）天。2、找闰年1992年1998年2000年1995年1904年2200年3、猜一猜请生日在大月的学生起立，说出你的生日，其他同学判断。生日在小月的学生起立。请刚才两次都没有起立过的同学现在起立，他们的生日是？请同学猜猜自己的生日。4、判断题所

6、有的单月都是大月。（）公历年份是4的倍数的，都是闰年。（）小明出生于1994年2月29日。（）2004年有366天。（）小红今年比妈妈小26岁，再过10年，小红还是比妈妈小26岁。（）小王4月31日从上海回来了。（）5、出示小明日记：“小朋友们，你们好，我是小明，我现在要去姑妈家，因为姑妈出差去了，要到6月31日才能回来，所以我现在去把表弟接到我家来。表弟今年5岁了，他是2006年2月30日出生的。姑妈工作很辛苦，经常出差，有一次，她整整出差了62天，正好是两个月呢。今天是5月30日，明天就是六一儿童节了，我要带表弟好好玩一玩。”你觉得这段话中哪里有问题？学生评价、纠错。6、计算经过时间从西安开往北京的T42次列车19：30分出发，第二天7：23分到达北京。列车总共运行多长时间？四、课堂总结时间对我们非常重要，希望大家珍惜时间，珍惜每一日、每一月、每一年。板书设计：年月日平年12个月365天闰年366天大月（1、3、5、7、8、10、12）31天小月（4、6、9、12） 30天平年2月 28天闰年2月 29天