《争做文明礼仪小标兵》设计方案.docx

1、争做文明礼仪小标兵设计方案主题类别：文明礼仪争做文明礼仪小标兵主题班会设计方案昌乐县营丘镇河头小学刘树荣争做文明礼仪小标兵昌乐县营丘镇河头小学 刘树荣一、班会背景：有人说：孩子的心灵是一块奇异的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获。良好的礼仪习惯是一种资本，可以转化为一个人内在的性格、情操，将影响一个人一生的发展。“礼仪不用花钱，却能赢得一切”。随着改革开放的深入，人际交往愈加频繁，各种场合的礼仪对人们的要求越来越高，礼仪日益成为一个人修养和社会文明的重要标志。礼仪关系个人、事业、国

2、家，不可不慎，不可无礼。因此，加强小学生的礼仪教育是时代的需要，是提高全民族素养的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。二、班会目的:1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个讲文明有礼貌的小学生。 2 教育学生懂得什么是文明礼仪的行为，怎么样尊重师长，明确小学生守则和小学生日常行为规范要求。3结合学校以及本班的实际，提出各项要求。4.搞好个人卫生和班级卫生。5.怎么样和别人进行和睦相处。 三、前期准备：1、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。2、环境布置（黑板、场地等）。3、三个口小肚大装着小球的玻璃瓶。四、班会流程： （一）谈话引入：中国

3、自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！同在一片蓝天下，我们手牵手，心连心，本节我们共同讨论“怎样做一个懂礼仪、讲文明的小学生”。（二）说说班内近期出现的情况：1、有骂人，说脏话的行为。2、有的同学上课不遵守纪律，说话很随便。3、班内的卫生很差，个别同学的个人卫生很差，有的同学还随地吐痰。4、有打架的行为。5、还有的同学搞不团结，不帮助别人。6、有做操捣乱的行为。（三）说一说，议一议（课堂纪律）1、预备铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静地等老师来上课）。

4、2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响自己学习，也会影响别人学习）、别人发言时，我们该注意些什么？（用心倾听，听取正确的，改正错误的）5、学习儿歌：上课上课铃响进教室，安静坐好迎老师。站立问声老师好，精神饱满学知识。坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。6、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。7、老师小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。（四）说一说，议一议（课间纪律）

5、1、做操和跳校园集体舞时，应该怎样做？（排好队，不拥挤，守秩序。）2、大课间活动时，应该怎样做？（不追逐，不打闹。）3、放学时，应该怎样做？（不抢，不挤，一个跟着一个走。）4、你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能更有秩序更有趣？（学生说）5教师小结：同学们说的对，课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。现在我们来做一个实验，看哪一组先把玻璃瓶里用线栓好的小球全部拿出。（1）学生分组比赛。（2）教师巡视，留心观察。（3）每组选代表进行交流。（4）让拿球最快和最慢的组上台演示，学生观察对比，进行总结。（5）教师小结：只要有秩序的一个一个拿，才能最快拿出来，如果一起拿，就挤在瓶口一个

6、也拿不出来。通过这个游戏告诉我们，不管干什么，都要遵守秩序。6、欣赏儿歌：课 间下课起立师先行，用品提前准备好。上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。环境卫生保持好，室外游戏讲文明。做 操做操站队快静齐，动作到位要用力。做好眼操保视力，穴位准确不忘记。两操坚持志不移，努力达标练身体。集 合集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。放 学环境卫生定好岗，每天值日要做到。清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。（五）、学习小学生守则和小学生日常行为规范（六）、大讨论：我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。1、分组讨论

7、: 第一小组：同学之间的文明礼仪。第二小组：师生之间的文明礼仪。第三小组：校园活动中的文明礼仪。2、教师总结：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，从每个细节做起，为此，我们向全班的同学们倡议：（1）语言文明，讲普通话不说粗话、脏话。（2）尊敬师长，尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。（3）友爱同学，互相尊重，互相关心，和睦相处。（4）讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。（5）爱护公物，遵守公德。（6）教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 （7）在教室及狭窄地方行走，应轻步慢走，不能追

8、逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 （8）玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。（七）总结交流：这节课你学到了什么？我们不做什么样的孩子？（不爱护公物，爱打架，爱生气，不爱劳动，不讲卫生，爱撒谎，学习不认真，这样的孩子没人喜欢。）说的真好，大家都知道小学生日常行为规范和小学生守则都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。以后我们班每周都要评选“文明礼仪小标兵。”大家一起加油吧！老师相信你们能做好。（八）作业：针对这次班会找出自己平时的不文明现象，对自己进行反省，并改正它。五、班会效果：这次班会，使他们意识到,文明礼仪,要从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力提高自

9、己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 这次主题教育活动,让学生的精神面貌有了很大改观,礼貌谦让随处可见,师生关系、生生关系和谐融洽,处处呈现出健康、活泼、文明的景象。通过这次班会，学生们都有了责任感和荣誉感，都知道了做文明人应该：语言文明，礼貌待人，不说脏话讲普通话，用文明语，遵守秩序等等。通过班会课，更进一步加强了同学们对文明礼仪的认识。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开!六、教育反思：人们常说：“文明礼仪是做人不可缺少的一个原则！”通过这短短一节课，使同学们深深的明白

10、了：文明礼仪虽然嘴上说的很简单，可做起来却很难，有时只是在人们的一念之间。综合起来有以下三点：（一）同学之间的文明礼仪。语言文明，讲普通话不说粗话、脏话。友爱同学，互相尊重，互相关心，和睦相处。不打架。（二）师生之间的文明礼仪。尊敬师长，尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育，对老师有礼貌。（三）校园活动中的文明礼仪。讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。爱护公物，遵守公德。这次班会，使他们意识到,文明礼仪,要从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 这次主题教育活动,让学生的精神面貌有了很大改观,礼貌谦让随处可见,师生关系、生生关系和谐融洽,处处呈现出健康、活泼、文明的景象。课后的一段时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之风开遍班级或校园，当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在课间，追逐打闹，不守秩序现象还时有发生。其实要真正让文明礼仪之风开遍校园，不能只靠一节班队课，或者一个班级来实现，而应在平时的教育、教学中常抓不懈和全校师生的共同努力。欢迎下载，谢谢观看！资料仅供参考学习