高中英语语法总结可编辑版.docx

1、高中英语语法总结可编辑版高中英语语法总结高中英语语法总结一、词法1.冠词：具体要求 定冠词，不定冠词和零冠词的区分难点、考点 60%的每年的高考英语试题中冠词考题涉及冠词的基本用法, 或涉及基本用法的引申用法类别的三种情况：aan 表示泛指或类指,指人或事物的某一个,某一类 表示泛指或类指,指人或事物的某一个, 类指泛指的不可数名词前用零冠词;冠词的类指用法 1)the + 单数名词 指这个类别是可以区别于另一个类别的 最高级、比较级、序数词前无生命名词的 ss 所有格 名词辨析搭配转义：转义名词主要分为两类：把抽象意义转化为具体意义，因而赋予其可数功能把具体意义的名词抽象化，从而赋予其不可数

2、性3.代词：具体要求 人称，物主，反身，疑问代词，指示代词，不定代词，关系代词 难点、考点 it, one, that, thoseanother, more, other, the rest, else辨析 some, an辨析 eah, ever 翻身代在teah, enjo, hurt, introdue，b, for, to等none与no one 全否、部否 it用法4.数词：具体要求 基数，序数，分数、百分数，小数，倍数 难点、考点年龄表达法年代表达法 hundred, thousand和million的用法 倍数的3个句式表示 几十;许多 时,可使用dozens of; sore

3、s of 形式考查分数和百分数的用法 表示几分之几或百分之几的人或物时,须在分数或百分数和人或物之间加of。若充当主语, 谓语动词的数须与of 后的名词保持一致5.主谓一致：具体要求 掌握主谓一致的所有规则，主语看作整体时的主谓一致原则 ever and ever eah and eah 难点、考点 些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时, 谓语通常用复数形式：glasses, lothes, trousers, shoes, passes, hopstiks, sissors等。但如果主语用a kind of , a pair of , a series of等加名词构成时, 谓语动词

4、一般用单数当主语后面跟有as ell as, as muh as , no less than, along ith, ith, like, rather than, together ith, but, exept, besides, inluding, in addition to等引导的词组时, 其谓语动词的单、复数按主语的单、复数而定集合名词以ever, no, eah 等限定的并由and连接的两个并列名词用作主语时的主谓一致以及定语从句中的主谓一致。6.动词：动词的时态、语态 难点、考点 动词短语延续、非延续动词vi, vt.一般过去式，现在完成时用于完成时，表示一个动作的结束，它不

5、表示动作的持续状态，不能和段时间状语连用。如与段时间状语连用，句中的动词应用持续性动词或表示状态的动词)，将来时，过去完成时短语动词的被动语态get+ -ed主动表示被动容易混淆的常用动词的辨析7.形、副词：具体要求 形容词的作用，形容词的位置，复合形容词的构成，表语形容词 难点、考点 考查形容词作定语的后置规律：下列三种情况形容词要后置：形容词短语作定语时;表语形容词作定语时;修饰复合不定代词时个形容词作定语的排序副词在句中的位置规律 ed形容词和-ing形容词的区别两种不同形式的副词的用法差异形容词和副词的比较等级特殊形式比较等级的修饰语形容词suh和副词so的用法最高级的范围表语形容词形

6、容词的辨析8.介词：具体要求 介词的考查主要是介词的基本用法和习惯搭配。 难点、考点 介词类考题常集中于一些常用介词，如at ，in，for，from ， to，of，on，ith，until，about，b，sine，as， around等。当然，其他介词的用法也不能忽视介词短语及其用法 词义辨析，掌握介词的意义和用法，能辨析同义词和近义词，设置语境，考查意义相近的介词的不同用法。短语辨析，掌握介词短语的意义和用法， 考查介词与动词，形容词，名词构成的短语的意义和用法9.连词：具体要求 掌握并列连词，从属连词的用法。学会分析句子之间的逻辑关系。 难点、考点 并列连词：so, hile, he

7、n, for for, beause, sine, as: as, beause, for, sine 都可以用来表示 因为 。它们之间的区别主要体现在表示原因的程度上，前三者引导原因状语从句，for引导的则为并列句，as 鉴于 主从并重，从句说明原因，beause表示内在的、必然的因果关系，语气较强，sine意为 因为,既然 侧重主句，主句表示显然的或已知的理由。 for 因为,由于 表明附加或推断的理由，引导的分句前常有逗号。for分句不放句首.是用来附带解释或说明前一分句的原因和理由。主从句位置通常可以调换也成立, 只能用在句中, 前面要有逗号与主句分开. eg, He is absen

8、t toda, for he is ill. He must be ill, for he is absent toda. 与状语从句有关10.非谓语：具体要求 非谓语在句子各个成分位置上的使用，to 的省略主动表被动的类别和使用独立结构的不定式与分词 难点、考点 it作形式主语、宾语的用法 感官动词后不定式作宾语补足语和动词ing形式作宾语补足语的用法;动词不定式与疑问代词和疑问副词的连用一些特殊动词的动词不定式作宾语补足语时不带to，但变为被动语态时就要带to; 有些动词既可接不定式也可接动词ing形式作宾语，但表达的意思不同。不定式、分词作定语的区别不定式、分词作宾补的区别.不定式、分词

9、作状语的区别 11. 情态动词和虚拟语气：情态动词：难点、考点 情态动词表 推断 ：must, ma, might, ould, ould, should等可用来表 推断 ，其中must语气最强，should次之，其余依次为ould, ma, might, ould。否定和疑问句中只能用an或ould表 推断 。情态动词表 虚拟语气 ：情态动词+动词完成式 表 虚拟语气 ，此结构表示与事实相反或可能相反的虚拟假设。an和ma表 可以;可能 的用法区别must表 必然 、 制止 和主观认为的 必须 ，而have to表客观 不得不 shall可以表 敬告;许诺;威胁;命令;决心 等shall和i

10、ll表 征求意见 used to与ould的用法区别d rather, d sooner等用法page 等引导的虚拟语气。;通过上下文来表示虚拟：这种情况下，需要加以分析;在if it erehad been not for 句型中的虚拟语气，If it ere not for ,表示对现在事实的假设;If it had not been for ,表示对过去事实的假设。If it ere not for the Internet, everthing ould be ver diffiultif onlas if though引导的虚拟3种时态ish引导的虚拟3种时态其他有 建议、要求、命令

11、、恳求等 动词、名词、分词引导的虚拟。定语从句中的虚拟1句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语和同位语。二、句法1.定语从句：基本概念 先行词、引导词、关系代词、关系副词、限制性定从、非限制 基本结构要点1：定语从句的本质要点2：用关系代词还是关系副词要点3：关系代词和关系副词的特殊情况要点4：在 介词+hihhom 的结构中，介词的选择要点5：非限制性定语从句 注意事项 定语从句必有先行词 难点、考点 考查 介词+关系代词 考查关系代词that和 hih的区别 as 引导的限制性定语从句，句型：a. suh +先行词as +定语从句：像 一样之类的 b. the same +先行

12、词as +定语从句：和 一样的 . as +定语从句，主句：正如 一样 定语从句中的谓语动词与先行词的形式一致。 one of+名词复数+关系代词+复数动词 the onl of +名词复数+关系代词+单数动词 考查关系代词hose 考查关系代词与关系副词的差异 考查非限制性定语从句与限制性定语从句的区别 考查as引导的非限制性定语从句名词性从句：基本概念 主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句 基本结构 hohoever、hathih、that 、it 宾语类型系表结构 同位语与同位语从句next time , 基本结构 连词所并列的两个单句，区分主从与并列 5.特殊结构 until句型的

13、结合。句式特征为:It is as until +被强调部分+that +延续动词:It is as not until+被强调部分+that+短暂动词强调句型的形近句型。It be +被强调部分+that+ 是强调句型。去掉it，be，that后，剩余部分仍能组成一个完整的句子。It+ be+ adj. n. 过去分词+that从句句型。该句型中的It是形式主语，that引导的从句是真正的主语从句It be +时间段+sine 句型。如果sine和延续性动词连用，则意为 某人不做某事已有多久了 如和短暂动词连用，则为 某人做某事已有多久了 It be hen 句型表示 某事发生时正是 时候

14、倒装：基本概念 完全倒装、部分倒装、标志 基本结构 完全倒装部分到装省略：难点、考点 在含有状语从句的复合句中的省略: 在下列含有状语从句的复合句中，若从句的主句是it或与主句的主语相同，且在谓语中含有be时，常省略从句的主语和be：由hen，hile，as soon as, one，henever引导的时间状语从句;if，unless引导的条件状语从句;though，although，even if，even though引导的让步状语从句;as though，as if，as引导的方式状语从句;beause引导的原因状语从句;herever引导的地点状语从句。在限制性定语从句中的省略:在限

15、制性定语从句中作宾语的关系代词that、hih、hom可以省略;在以the same . as和suh . as引导的定语从句中，可以省略与主句相同的部分;the a后面的定语从句中，可以省略that或in hih。省略to与保留to的现象有时为了避免重复，常省略与上文表达相同意思的不定式to之后的内容，而保留to。 不定式在tell，ask，advise，ish，permit，fore等动词后面作宾语补足语或主语补足语时，可以省略，但要保留不定式符号to。不定式在happ，glad，eager，read，illing等形容词后面作状语时，可以省略，但要保留不定式符号to。替代词so not的

16、替代现象 替代词so not用于避免重复前面所说过的内容。它可与动词believe, do, expet, fear, guess, hope, sa, speak, suppose, think等及 I m afraid连用。 肯定时：以上动词都可与so搭配;表示否定时：hope只用I hope not.不说I don t hope so;think, believe, suppose等词可有两种否定形式，即：I think not.或I don t think so. 在if引导的虚拟条件句中反意疑问：难点、考点 反意疑问句的答语:在回答反意疑问句时，应根据事实来回答，如果事实是肯定的，前

17、面要用es,否则用no, 在第一部分为否定句时要特别注意，这时英语回答和汉语回答是不一致的。当陈述部分的主语是everbod, everone, someone, no one, nobod, somebod等不定代词时，反意疑问句部分中的主语常用the 当陈述部分的主语是everthing, anthing, nothing, something等表物的不定代词时，反意疑问部分的主语常用it.当陈述部分的主语是man时，反意疑问部分的主语常用he 当陈述部分的谓语动词包括have to, had to时，反意疑问部分通常用do的适当形式当陈述部分含有seldom, hardl, never,

18、 rarel, fe, little, nohere, nothing等否定词或半否定词时，反意疑问部分的动词应用肯定形式。当陈述部分中含有im, in, dis, un等否定前缀或less等否定后缀时，应把陈述部分看成是肯定的，反意疑问部分要用否定式。当陈述部分是主从复合句时，反意疑问部分中的动词和主语代词通常应和主句中的动词和主语保持一致。当陈述部分的主句是I suppose, I think, I believe, I imagine等结构时，反意疑问部分往往与从句保持一致，而且要注意否定转移。当陈述部分含有情态动词used to时，反意疑问部分可用used to形式或did形式当陈述句部分含had betterbest, ould like to, ould rather等约定俗成特殊短语时，反意疑问部分应保留第一个词。当陈述部分含有情态动词must, ma, an t, 且表示推测时，反意疑问部分不能用must, ma, an t自身，应和后面的实义动词保持一致