专题培训工作情况汇报.docx

1、专题培训工作情况汇报专题培训工作情况汇报根据市委统一安排，9月1日至13日，市委以“流动党校”的方式，在Xx省Xx市市委党校举办了两期以“生态文明建设与经济发展转型”为主题的专题研讨班。此次培训，市委高度重视、周密安排，整个工作进展顺利、成效明显。现将有关工作情况汇报如下。一、基本情况及主要特点这次专题研讨班由市委、市政府主要领导带队，参训同志都是与全市生态文明建设及经济发展转型密切关联的市级领导、各县（市、区）及市直部门的主要负责同志。第一期研讨班9月1日至7日举行，由市委书记周霁同志带队，市“四大家”相关领导、各县（市、区）、武当山特区、十堰经济开发区书记、市直相关单位主要负责人等53人参

2、加了培训；第二期研讨班9月8日至13日举行，由市委副书记、市长张维国同志带队，市相关领导、各县（市、区）长、组织部长及部分市直单位主要负责同志等50人参加了培训。研讨班采取课堂教学、实地考察、领导点评、互动交流等形式进行，重点考察学习了Xx、吴江、常熟等地生态文明建设与经济发展转型的先进经验和理念。学习期间，市委书记周霁同志率市“四大家”相关领导会见了Xx市委书记管爱国同志及四个开发区党委书记，深入交换了两地生态文明建设及经济发展转型的作法和经验，增进了相互了解。这次研讨班是我市多年来规格最高、参训人员最多、影响比较深远的一次领导干部专题培训，概括起来主要有以下四个方面的特点：一是主题鲜明、意

3、义重大。这次研讨培训班，是在我市处于转型发展、跨越发展的关键期、能量集聚期的新形势下举办的。加强生态文明建设，推进经济发展转型，是全市面临的重大课题，也是市委坚持“一核多支点”和“外修生态、内修人文”发展思路的题中应有之义。Xx市是全国率先改革发展、率先转型跨越的地区，连续多年蝉联中国百强县市第一，Xx市委党校是中国浦东干部学院分院、Xx省委党校分校，是全国干部教育培训的重要基地，“Xx之路”、“Xx经验”对我市生态文明建设、经济转型发展及干部教育培训模式改革等，具有多方面的学习借鉴作用。通过Xx实地、实景、实例、互动培训研讨，对我们进一步明确区域性中心城市建设定位、明确转型发展的思路方式、加

4、快推进国家生态功能区核心水源区建设等具有重大的现实意义和深远的历史意义。二是领导重视、组织严密。此次培训班，市委主要领导高度重视，从研讨班工作方案制定到教学计划编排，从培训内容选择到考察路线确定，从开班动员讲话到学员的日常管理，都亲自把关审定，并在百忙之中，亲自为两期研讨班的开班作动员讲话，对参训同志提出殷切希望。市委从珍惜学习机会、遵守学习纪律、确保学习效果等方面对学员提出了明确要求。培训期间，市委主要领导率先垂范、以身作则，带头参与教学互动、分享学习心得。每个考察点考察结束，市委主要领导都亲自指导点评，使Xx经验与十堰经济社会发展实际高度融合。同时，根据我市建议和要求，Xx市抽调得力领导和

5、教师，精心安排课程，科学设计考察线路，对培训班本文-来源_于贵.州 . 的学习、生活、后勤管理等作了精心安排和周密服务。培训期间，研讨班成立了班委会和组织协调、教学管理、宣传报道、后勤服务等工作小组，明确了工作职责和要求，确保了培训工作的顺利推进。三是内容丰富、针对性强。这次教学培训的内容涉及生态文明建设、经济发展转型等方方面面，授课教师既是“Xx之路”的组织者、见证者，又是参与者、实践者。参训同志不仅在课堂上聆听老师讲授理论，还观看了迈向基本现代化、城乡无界、最美Xx等专题片。授课老师围绕改革发展实际，结合各自在建设发展中的实践，为学员们介绍“Xx经验”及改革发展中的具体教训，从不同角度诠释

6、 “Xx经验”，“Xx之路”丰富的精神内涵。期间，学员还深入到Xx、吴江、常熟等地的建设发展现场，亲身感受了Xx生态文明建设与经济发展转型的成功实践，找到了十堰与Xx在经济发展转型等方面存在的许多相同、相通和可学习借鉴之处。四是方法新颖、形式生动。培训过程中，参训的各位领导在积极参与“把现场变课堂、把素材变教材、把实践者变教育者”的教学模式同时，主动加强领导与同志之间、教师与学员之间、学员与学员之间的交流互动，坚持“四个结合”，极大增强了学习效果。其一是课堂教学与现场考察相结合。在教学过程中精心安排了15个教学考察点，通过“变车厢为课堂”、边走边学、边学边思，使大家对生态文明建设和转型发展有了更直观的感受。其二是老师讲解与交流互动相结合。授课老师精心讲解，参训学员随时讨论交流，在讨论中领会精神、在思辨中提升认识。其三是领导点评与成果分享相结合。在实地观摩、座谈讨论过程中，市委领导适时点评指导、畅谈体会、分享心得，使培训过程不仅成为学习的过程，也成为启发思路、转变观念、智慧碰撞的过程。其四是培训学习与总结心得相结合。在培训期间，组织两期集中研讨交流，参训学员结合各自工作，畅谈学习体会，撰写学习心得，做到了学有所思、学有所悟、学有所获，巩固提升了学习效果。