社工考试题附答案Word格式文档下载.docx

1、主动与内疚的冲突D.变得勤奋阶段（612岁）：自我同一性和角色混乱的冲突9.以下各项中不属于儿童的需要的是 （ ）A.财富B.游戏C.学习D.父母的爱10.（ ）是运用老年学的相关知识，以老年人及其相关人员和系统为工作对象，帮助老年 人，特别是处境困难的老年人，改善社会功能， 提高生活质量，使老年人有更好的社会适应和 福祉。A.养老服务B.老年照顾C.老年福利D.老年社会工作11.父母离婚后，阿伟跟随父亲生活，受家庭变 故的影响，阿伟性格内向，缺乏自信，也不善 与人交往；而父亲整日跟人打麻将，对阿伟很 少关心，每当阿伟犯错时，常常对其棍棒相加。 进入初中后，阿伟的学习成绩每况愈下 ，又因 他迷

2、恋网络游戏，逃学逃课，受到老师的严厉 批评。从此以后，阿伟不再去上学，整天上网 聊天、玩游戏，几乎不与任何人来往。针对阿 伟的情况，社会工作者在设计服务方案时 ，宜采用的取向是（ ）。A.社会需求取向B.个人需求取向C.交友需求取向D.家庭需求取向12.某社会工作机构专门针对青少年个体需求开 展个案辅导服务，则该机构提供的是青少年（ ）层面的社会工作。A.微观B.中观C.宏观D.综合13.（ ）在我国正式成为重要的协助残疾人康复的方法。A.个案工作B.社会康复C.小组工作D.社区康复14.以下项目属于发展性青少年服务的是（ ）。A.提供被忽略或虐待的青少年的保护服务B.提供就学或生活补助，以帮

3、助有困难家庭的 青少年aY-.常成长C.提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、 行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面 的知识辅导服务D.改善青少年学校生活环境，加强学校对不适 应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补 充性课程及相应活动15.小廖所在的救助站接收了十几个未成年流浪 青少年，他打算为他们开小组。下列较好的选择是（ ）A.治疗小组B.正式小组C.任务小组D.成长小组16.营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境 ，属于矫正社会工作的（ ）。A .针对矫正对象的功能与作用B.针对社会环境的功能与作用C.针对家庭与社区环境的功能与作用D .针对矫正对象个人与家庭的功能与作用17.老陈今

4、年62岁，他日益感到自己与新的科学 技术，比如网络、电脑等的距离越来越远，他 曾经尝试学习，但是发现自己学习起来进展也 非常缓慢。老年人出现的这种老化现象属于A.生理的老化B.心理的老化C.年龄的老化D.社会的老化18.老年个案工作中，在接案阶段要注重与老人 的沟通状况。社会工作者张雪刚参加工作，明 天要接待一位68岁的老伯伯，在之前她了解到 老人的听力不是很好，因此她做了一些准备。以下选项中，比较重要的是（ ）。A.准备一些老人喜欢吃的食品B.减少晃眼的光线或反射光C,准备助听器、纸笔等D.告诉老人房间的布局并介绍屋子里的人19.张奶奶今年73岁，按照我国老年阶段的划分标准，张奶奶的年龄属于

5、（ ）。A .低龄B.中龄C.高龄D.长寿20.在目前的现实生活中，女性常以家庭为中心，男性则以工作和社会活动为中心 ，形成了男主外女主内”的分工模式。这主要是由（ ）造成的。A.男女两性的合理分工B.男女两性各取所长的分工C.社会性别影响下的两性分工D.生理性别基础上的两性分工21 .妇女社会工作的服务对象不仅是弱势的妇女群体，而且还包括一般的和优势的妇女群体 。这说明妇女社会工作具有（ ）的特点。A.关注妇女的丰富性B.关注妇女的广泛性C.关注妇女的多样性D.关注妇女的层次性22.下列各项属于妇女社会工作直接目标的是A.重新建构权利关系B.解决妇女的实际困难和需要C.提升性别意识，促进自省

6、、自信和自我认同D.建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感23.在老年社会工作中，要充分吸收老年人参与是在（ ）阶段。A.评估B.介入D.制订计划24.残疾人的各种问题，几乎都涉及社会保障政策的落实，因此残疾人社会工作要 （ ）A.充分利用社会支持网络B.充分利用保护性政策C.有效利用调解方式D.提倡助人为乐的奉献精神25.（ ）是残疾人社会工作的主要内容和目标。A.维护残疾人的合法权益B.改善残疾人的生活质量C .恢复残疾人的身体健康D .增强人们关心、爱护残疾人的意识26.针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子 开展的教育属于（ ）。A.特殊教育B.技能教育C.初级教育D. 一般教育27.由社

7、会工作者对刑满释放人员提供的服务 起源于（ ）。A.巴黎B.伦敦C.费城D.纽约28.院舍训练中的（ ）一般收容观护青少年，以避免其沾染犯罪恶习，以及缺乏家庭照 顾而重新犯罪。A.感化院B.教养院C.寄养家庭D.收容所29.矫正社会工作最重要的一个实施领域是A.家庭矫正B.监狱矫正C.学校矫正D.社区矫正30.标签理论是以社会学家 （ ）和贝克的理论为基础而形成的一种社会工作理论。A.勒麦特B.皮亚杰C.奥古斯特斯D.班杜拉31 .理性情绪治疗模式的 ABC理论中的A代表 （ ）。A.引发事件，是指服务对象所遇到的当前发生 的事件B.服务对象的信念系统，是指服务对象对当前 所遭遇事件的认识和评

8、价C.引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为D.非理性信念的检查技巧，即对服务对象情绪、 行为困扰背后的非理性信念进行探寻和识别的 具体方法32 .光荣院社会工作的服务对象不包括 （ ）。A.孤老烈属B.流浪乞讨人员C.孤老复员军人D.西路红军老战士33.当外在压力与危机来袭时，个体自身和环境中拥有的保护因子会作出自动反应 ，与外在压力构成交互作用，有些人会出现酗酒、吸毒、犯罪或自杀企图。按照抗逆力理论，这种表现属于（ ）。A.功能失调B.抗逆力重构C.丧失性重构D.平衡性重构34.在优抚医院和光荣院社会工作中 ，建立现实 辨识小组时，社会工作者扮演的角色有A.协调者B.倡导者C.教育者D.支

9、持者35 .以下不属于优抚医院社会工作的是A.荣誉军人康复医院社会工作B.复员退伍军人精神病院社会工作C.军队离休退休干部医院社会工作D.复员军人慢性病医院社会工作36.高奶奶的老伴五年前去世，由于行动不便元人照顾，她只能搬来与儿子同住。但是这五年来，儿子和媳妇总把高奶奶锁在屋里，不允许她出门半步。在老年社会工作中，高奶奶儿子和媳妇的这种行为属于（ ）行为。A.虐待老人B.疏于照顾老人C.歧视老人D.忽视老人37.（ ）可为流浪乞讨人员提供全天候救助A.福利院B.救助站C.救助巡逻车D.救助亭38.（ ）是社会救助社会工作的核心概念A.教育救助B.医疗救助C.贫困救助D.灾害救助39.妇女社会

10、工作者可为下岗女工提供的服务不包括（ ）。A.帮助下岗女工建立起自己的支持网络B.帮助下岗女工调适心理状态重新建立自信C.帮助下岗女工料理家务分担家庭劳动的压力D .帮助下岗女工参与到适合自己的培训中来 ，提高自己的技能40.某社会工作者鼓励救助对象参与社区活动 ，为社区的发展献计献策，并在救助对象中发现 和培养了骨干来关心和帮助其他救助对象 。社会工作者这种做法所产生的作用是 （ ）。A.改善救助对象的生活环境B.发展壮大社区志愿者队伍C.提高社区居民的参与率D.促进救助对象的能力建设41 .针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，成员之间、成员与社会工 作者之间的关系非常重要

11、，因此，社会工作者 应遵循（ ）原则。A.接纳B.鼓励合作C.参与解决问题D.适时评估42.在残疾人社会工作中，社区康复的内容不包括（）。A.就业指导B.开展残疾预防C.开展康复评定D.开展全面康复服务43.学校社会工作者雷岩鹏最近听到他所服务的 学校班主任老师多次反映，说她的班里有个叫王大智的学生近来举动很反常，要么一个人闷闷不乐，要么就很容易对同学发脾气，她希望雷岩鹏能给王大智辅导。雷岩鹏在给王大智做辅导时，首先应（ ）。A.进行需要评估B.建立专业关系C.进行问题评估D.拟订服务计划44.（ ）教育包括对居民进行居室布置 、家庭关系及家庭沟通、生活理财等与家庭生活有关的教育。A.社会公德

12、B.文化科学C.生命健康D.家庭生活45 .在（ ），社会工作者将正式开始与受助家庭开展服务介入活动。A.接触阶段B.开始阶段C.介入阶段D.结束阶段46.（ ）是家庭社会工作的主要目的。A.帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能B.提高家庭的经济水平C.促进家庭关系的和谐D.帮助处于危机当中的家庭解决困难47.按家庭成员之间的互动关系和面临的任务分类，家庭生命周期不包括（ ）。A.家庭组成阶段B.青少年家庭阶段C.中年太妇家庭阶段D.中老年家庭阶段48.以下关于生态系统理论说法不准确的是A .微观系统指个体直接面对面接触和交往而组成的系统B.外部系统指个体积极参与的两个或多个微观系统之间的

13、互动关系C.宏观系统指影响个体的思想和行为的社会文化价值系统D.家庭属于微观系统49.学校培养学生抗逆力以缓解环境中危机因素的基本步骤不包括（ ）。A.教授生活技能B.建立清晰、稳定的边界C.提供关怀与支持D.促进亲社会联结50.著名的心理学家霍尔把青春期说成是情绪情感的（ ）。A.火山啧发期B.花季雨季期C.和风细雨期D.暴风骤雨期51 .运用社会工作的理论和方法 ，对社区范围内的违法犯罪人员及刑满释放人员提供专业服务，实现矫正其思想和行为，防止再违法犯罪的目标，这属于社区治安中的（ ）。A.法制教育B.人民调解C.社区矫正D.维持秩序52.现阶段我国城市的社区社会工作人员队伍主要包括（ ）

14、。A.专职社区工作者、社会工作者、社区居民B.专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者C.专职社区工作者、社区居民、社区志愿者D.社区居民、社会工作者、社区志愿者53 .某社区有一些主要从事社区服务业的外来务工人员，社会工作者设计了小组活动，将他们与社区中的其他居民组织在一起 ，帮助他们建立联系。这种社区工作方法主要侧重于D .垂直,水平57.学龄儿童的年龄是（ ）。A.614岁B.618岁C.714岁0 D. 718岁58.某小区有几位精神疾病患者，病情多次反复， 照料他们的家属感到心力交瘁。医务社会工作 者王攀通过家访了解到，患者家属们普遍感觉 到自身照顾患者的能力和技巧不足，希望获得 帮助

15、。王攀将患者家属们组织起来开展小组活A.居民参与的增强B.社区管理的改进C.互助网络的建立D.生活环境的改善54.下列各项中不属于社区要素的是 （A.居民C.地区B.共同关系D.社区环境55.雪芹社区的社会工作者策划开展了关爱儿童关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施。上述工作属于A.健康教育B.家庭生活教育C.文化科学教育D.公民教育56.改善夫妻关系服务的重点是关注家庭生活中的（ ）关系，改善亲子关系服务的重点是关注家庭生活中的（ ）关系。A.纵向，横向B.水平，垂直C.横向，纵向动，一同分享体会学习照料技巧 ，建立相互支持。这类小组属于（ ）。A.心理教育小组B.

16、家庭治疗小组C.家庭支持小组D.家庭互助小组59.医务社会工作的功能不包括 （ ）。A.咨询与辅导B.研发与创新C.咨询与协调D.诊断与评估60 .某些疾病患者人院后可能需要医务社会工作者运用危机介入的方法提供帮助。下列各项B.诊断为肝炎的病人C.诊断为肺癌的病人20题，每题2分。每题的备 包上落合噜嘉矗1选捽的介入行动应苞括（）。一 A促进学校、家庭关注 留守儿童”向三餐饮食 果育野沟通技巧训练以提高留守儿童”人际交抵mR留守儿童”参加勤工俭学活动1,2E.的生活照顾者开办有关儿童生他象订服，计E.次力牌方对或如面勺积极因素63-在滁触和初前既 ,可以终结服务的情况有（J 0A.机的缺一合适

17、的工作人员D.社会工作64 （. B. C. D. E.对儿童有重要影响的社会要素包括）0B?66felt谓胃中,社区层面社会工作A.广泛运用上之资源 B.理调盾勺萃!、 C.介入恸P枇陵广泛E.从H机乐皿田 67以旌加K帆铠D.忠分阳F眄,“一 . 除冬舌Sia观察上不科冢长也 ,.八面怙小组/配加 现这种情况的原因包东（ ）童的知识利。出A.家二吊点过多关注了社会工作者没有选择压力最大的成没有综合考虑各方面B.、E勺苗制定目标和活动时69iHR仃丽发在爸”A. B.C. /厂D.社区工作E.社会工作行政71 .矫正社会工作针对罪犯的功能与作用包括A.教育功能B.监管功能D.引导功能为月艮务

18、对;和屋 。以下针对不属于此类病患的有（ ）。A.车祸受伤后需要截肢的病人D.诊断为艾滋病的病人Bit,82个吸2常义工符合其年 ?外吸吕希选，八本题不得分；少选 品选成得0 5分） 尤R埼*者久即他为贵旧堂像中乱”儿 6HN讪花外告打工而明守儿去”，因而设一 手儿童“健康成长也政务外划。根一 1较僻（獴展和心E ”的原则，学校社会 ，选择的介入7D一级织留守儿童”与其父母亲子互助活动以维理4、册所 刈,月又方盯根寸A.目的及目标 B.孟江电刁愕训象CB兄2h工祚者次为其通机构的资源、素质更优D-扇点曷褊!端俗的帔与服务对和问 卷援学校同辈群体社区环境终白“成和变化是认知发展的实质C.为奇庠烟

19、顾者缓解生担责任 D.E8怎核燃泮e 聊yki iw ,也不利于常产自己小 家长（门井一个减压小玳， 越工射不力的啰响与减乐的这9 注取3藤6 1 代占A/mrr /W.、出占/W不太关注白身的健康u订小窥,皆有充分了解考虑家长2.白便以小组目标时 自身的需求D&4选择小组成员时 员参加比力好刎家处小组对家居救助| 二 套工作方法包括（ A.八案工作 B.社交工*研究C.矫正功能E.服务功能72.以下各项中属于矫正社会工作领域中的院舍服务的是（ ）。A.少管所D.感化院B.寄养家庭E.中途家庭73.优抚安置社会工作服务对象的特点包括A.覆盖范围广B.军队情结深C .问题压力大D.身份具有特殊性

20、E.需要层次多74 .复杂病例个案处理的一般程序包括A.开案登记B.最终结案C.个案记录D.工作进度记录E.收集资料和初步评估75.社会工作者针对青少年的改变及发展性需要可以开展的各类小组有（ ）。A.娱乐小组B.教育小组C .服务小组D.自助小组E.交朋友小组76.家庭社会工作与家庭治疗的区别主要包括A.起源不同B.服务领域不同C.关注焦点不同D.工作理念不同E.专业关系不同77.学校社会工作的服务对象包括 （ ）。A.学生B.家长C.教师D.行政主管部门E.社区78.于科今年高三，因为临近高考，于科感觉心 理压力很大，对于父母关心的询问会很烦躁 ，而每次学校测验的成绩也让他情绪很不稳定 。

21、对于于科的这种情况，社会工作者对他进行情 绪管理的辅导，可以使于科（ ）。A.提高学习成绩B.能够辨别情绪C.懂得掌控情绪D.正确处理情绪E.增强心理承受能力79 .优抚医院社会工作服务对象的问题包括A.家庭婚姻障碍B.心理障碍严重C.生活质量问题D.生活适应困难，缺乏病理常识和自理、维护知识E.社会隔离，缺乏社交网络，身心非常孤独80.针对同一科室的住院患者具有相似病症的特点，社会工作者可以采用小组工作的方法对患者及其家属开展专业服务活动。这些小组包括A.医生和患者小组B.患者家属小组C.社会工作者小组D.医生小组E .患者小组4.若案】A参考答案及解析一、单项选择题1.若案】B解析】接案”

22、是社会工作者与潜在服务对象开始 接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象 并接受社会工作服务的过程。它是社会工作者 与潜在服务对象通过沟通达成共同解决问题初 步协议的整个助人过程的开始。2.若案】D解析】结果评估是检视计划介入的理想结果以及这些结果实现的程度及其影响的评估 。结果 使命或功能之内，社会工作者认为其他机构的 资源、素质更优越，服务的数量适于其他机构 其他机构具有处理特定服务对象或问题的特权（如社区矫正服务的专门机构）；服务对象不愿 接受服务，机构功能不符合服务对象需要或已经解决了问题；服务对象对问题的看法和期 望与社会工作者所能提供的服务不相符 ，或者是社会工作者所能提供的服务不

23、能解决问题 ，或者是服务对象没有充分的动机投入必要的时问、力量和资源。5.瞪案】C评估是在工作过程的最终阶段作出解析】社会工作者选择介入行动的原则包括结果和理想结果两个部分以人为本、服务对象自决；个别化；考3.若案】C虑服务对象的发展阶段和他们的特点 ；与服解析】服务计划是一个理性思考及做决定的过务对象相互依赖；瞄准服务目标；考虑经社会工作者服务计划关注的对象是指介入济效益。其中，以人为本、服务对象自决的原行动要改变的人和系统，包括家庭、群体、组则要求，介入行动要体现以人为本的原则织和社区，它是整个介入工作的核心焦点服务对象的需要和利益出发，并且在决定介入行动时要有服务对象的参与解析】在完成对

24、问题界定的任务后 ，社会工作6.瞪案】B者需要作出一项决定，即终止服务还是继续服解析】在幼儿期面临的问题有：除了生理发育务。当存在以下情况时，即可终结服务：机方面的问题外，婴儿期的儿童会有分离焦虑构缺乏合适的工作人员，缺乏具有必要技能的而处于儿童早期的儿童会出现恐惧工作人员，服务对象或其问题不在机构的职责中出现陌生物体或新事物或新面孔 ；害怕黑暗，害怕睡觉。外界环境影响的作用逐渐显现 ，一些个体开始表现出行为及心理偏差。7.若案】B解析】保护性服务指通过介入外部监督或者强制等方式，防止儿童被虐待、忽视和剥削。其 目的是为了减少侵害发生的可能 ，或者制止已经发生的侵害。如少儿失学、家庭暴力、儿童

25、 处于危险性环境等。可以通过对责任者的宣传 教育，建议相关机构介入，以至于寻求司法途 径等进行介入。其核心焦点是在确保儿童权益 的基础上，尽量保持其生存环境的稳定性。8.若案】D解析】艾里克森将人的一生划分成八个阶段 ，每一阶段或多或少均以同一性危机的概念来贯 穿：学习信任阶段（01. 5岁）：基本信任和 不信任的心理冲突；成为自主者的阶段 （1. 53岁）：自主与羞耻、怀疑的冲突；发 展主动性阶段（35岁）：主动与内疚的冲突； 变得勤奋阶段（612岁）：勤奋与自卑的冲突； 建立个人同一性的阶段（1219岁）：自我同 一性和角色混乱的冲突；承担社会义务阶段 （1925岁）：亲密与孤独的冲突；显

26、示创造 力感的阶段（2565岁）：生育与自我专注的冲 突；达到完善的阶段（65岁以上）：自我完善与 绝望期的冲突。9.瞪案】A解析】儿童的需要包括：生存的需要；爱 的需要；学习的需要；游戏的需要；社 会化的需要；被保护的需要。10.瞪案】D解析】老年社会工作是运用老年学的相关知识 以老年人及其相关人员和系统为工作对象 ，帮助老年人，特别是处境困难的老年人 ，改善社 会功能，提高生活质量，使老年人有更好的社 会适应和福祉。11.瞪案】B解析】个人需求取向主要是指服务方案的设计 是回应服务对象的需要，因此在整个服务方案 的策划过程中，社会工作者起着发起者和推动 者的作用，通过与服务对象建立关系，然后发 动服务对象挖掘自身需求，社会工作者和服务 对象应共同收集各类服务信息，并在对各类信 息进行分析的基础上形成符合服务对象需要的 各类服务方案。本题中，阿伟性格内向，几乎 不与任何人来往