下半年钟山职业技术学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文档格式.docx

1、B、关于价值的学问C、关于人生完美和幸福的学问D、关于城邦政治的学问【答案】C5、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。A、一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作6、如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法院已受理的，（）申请行政复议。A、在特定情况下可以B、一般不可以C、可以D、不得【答案】D7、教师管理的根本问题是（）。A、激励教师勤奋工作B、营造和睦相处的氛围C、提升教师学历D、提高教师待遇8、坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题

2、，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是三个坚持，即（）。A、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面提升B、坚持素质为先，坚持能力为重，坚持全面发展C、坚持德育为先，坚持知识为重，坚持全面发展D、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展9、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系10、高校组织的结构特征是（）。A、学术性B、分散性C、二元性D、复杂性11、在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义【答案】B12、教师职业道德体系中评判教师

3、道德行为的最高道德准则是（）。A、教师职业道德行为B、教师职业道德原则C、教师职业道德认识D、教师职业道德范畴13、公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到哪些因素的影响？（）A、绝对报酬与相对报酬B、实际值与期望值C、效益与收入D、情感管理与提供舞台14、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性15、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。A、中学后教育和成人教育B、第三级教育和中学后教育C、成人教育和继续教育D、大学教育和社区教育16、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。A、龙生龙，凤生凤B、上梁不正下梁歪C、

4、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传17、教育法规的实施方式是（）。A、国家强制力B、道德谴责C、公共舆论D、模范人物的影响18、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。19、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。20、班集体形成的条件和前进的动力是（）。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动21、由父母和子女构成的家庭结构属于（）。A、核心家庭B、联合家庭C、扩大家庭D、不完整的核心家庭22、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。

5、A、个案研究法B、观察法C、定性研究法D、定量研究法23、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。【答案】C24、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。D、道德认识和道德情感25、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。A、校训B、班风C、校风D、校存26、教学是学校全面发展教育的（）。A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道27、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。A、感觉B、知觉C、情绪D、气质28、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。A、持重有方，掌握好喜怒哀乐的分寸B、表现出师长的爱抚关系，对学生亲昵C、举止落落大方，表现出主见和气派D

6、、不矫揉造作，具有表演性29、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。A、言行一致原则B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、集体教育原则30、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴31、不属于高等学校教师管理制度的是（）。A、监督制度B、资格制度C、职务制度D、聘任制度32、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。A、中性反应B、条件反应C、无

7、条件反应D、操作反应33、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。A、15%-30% B、15%-50% C、15%-60% D、20%-60% 34、属于大学教师的一般能力的是（）。A、学术能力B、管理能力C、语言表达能力D、想象能力35、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识36、一定社会的道德要求要成为个体的道德品质，不但要依靠社会道德教育，而且要赖于个体的（）。A、道德环境C、道德修养D、道德习惯37、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A、它是一种思想关系B、它是一种思想观念和理论体系C、它是受一定利益关系制约的

8、D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来38、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A、发展性危机B、现实性危机C、存在性危机D、情境性危机39、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。A、人口的性别比例B、人口的受教育水平C、人口的健康状况D、人口的平均收入40、班集体形成的条件和前进的动力是（）。41、普通高等学校辅导员队伍建设规定里对辅导员提出了（）项工作要求，明确了辅导员的（）项主要工作职责。A、48B、58C、67D、58 【答案】D42、下列有关道德品质的说法错误的是（）。A、其内容具有时代性和阶级性B、道德实践是其形成和

9、发展的现实基础C、道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D、个人主观努力是其形成和发展的内在动力43、教案常规项目的主体部分是（）。A、教学目的B、重点难点C、导入新课D、讲授新课44、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。A、广泛性B、强制性C、非强制性D、包容性45、孔子的“中庸”思想体现了（）。A、社会规范对人的行为的要求B、人的理性对个体行为的规定C、人的理性对他人行为的规定D、社会规范对人的思想的要求46、孔子的“中庸”思想体现了（）。47、孔子的“中庸”思想体现了（）。48、孔子的“中庸”思想体现了（）。49、孔子的“中庸”思想体现了（）。50、

10、孔子的“中庸”思想体现了（）。51、孔子的“中庸”思想体现了（）。52、孔子的“中庸”思想体现了（）。53、孔子的“中庸”思想体现了（）。54、孔子的“中庸”思想体现了（）。55、孔子的“中庸”思想体现了（）。56、孔子的“中庸”思想体现了（）。57、孔子的“中庸”思想体现了（）。58、孔子的“中庸”思想体现了（）。59、孔子的“中庸”思想体现了（）。60、孔子的“中庸”思想体现了（）。61、孔子的“中庸”思想体现了（）。62、孔子的“中庸”思想体现了（）。63、孔子的“中庸”思想体现了（）。64、孔子的“中庸”思想体现了（）。65、孔子的“中庸”思想体现了（）。66、孔子的“中庸”思想体现了（）。67、孔子的“中庸”思想体现了（）。68、孔子的“中庸”思想体现了（）。69、孔子的“中庸”思想体现了（）。70、孔子的“中庸”思想体现了（）。