彩泥教学设计.docx

1、彩泥教学设计临渭区盈田小学三四年级彩泥社团活动教学设计第一课蘑菇教学目标:1.通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。2.通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能 力。教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。教学难点：审美能力和创作能力的培养。学具准备：橡皮泥、小棒、剪刀。教学过程： 一、“礼物”引入1 同学们，今天老师给你们带来了一个特殊的 客人，快来看看，是谁来到我们这个大集体呀 ？（图片展示）2.你们喜欢它吗？仔细看一看，想一想，如何制作蘑菇呢?3 .有些什么颜色组成，会用到些什么工具呢?4.学生交流，师适时引导。二、引导制作 1 .选择蘑菇示范制作

2、。d.各部组合完2教师示范。a.做帽子 b.做根部。C.做身体各部。成成品。3.学生模仿，并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。三、动手创作1.学生分组，捏制食物。2.教师到学生中间巡回辅导。四、鉴赏作品1.学生作品展示： 学生拿着作品到实物投影前来展示，可讲解作品名称, 制作方法及创作意图、颜色配置等。把学生作品放到一起集中展示，自由交 流。2.生生、师生鉴赏交流，教师相机点拨。五、小结1.学生谈想法或感受。 2 .小结第二课小房子教学目标:1.通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。2.通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能3.力。教学过程:“

3、礼物”引入1.同学们，今天老师带来了一样东西，你们猜猜是什么。2.拿出橡皮泥捏的生日蛋糕，今天呀是老师的生日，别的班的同学送了我一个 生日蛋糕。3.除了生日蛋糕以外我还收到了其它的生日礼物，你们想看看吗？出示多媒体 课件，展示各种各样的橡皮泥作品，让学生欣赏。4.今天我想让你也用橡皮泥做一件礼物送给我，你愿意吗？仔细想一想，你准 备送什么?5.我不喜欢吃蛋糕，你能送我一些别的生日礼物吗？（以防万一大部分同学送蛋 糕）老是想要一座漂亮的小房子。二、引导制作1.感知橡皮泥。2.教师示范。3.学生思考准备做什么，怎样去做？明确目标，确定制作思路。培养学生计划性操作的好习惯。三、动手创作1.学生分组，

4、捏制玩具。学生的观察能力，形象记忆能力、想象力、创造力和动手操作能力。同时，也培的合作精神。营造一个民主、和谐的课堂气氛、建立平等的师生关系。）四、鉴赏作品自由交流。五、小调动学生的积极性。同时也锻炼学生的口语表达能力， 培养学生自信心。充分培 养学生欣赏美、鉴赏美的能力，同时让学生互相交流，取长补短。）结 1学生谈想法或感受。 2小结 通过交流，拓展学生思维，达到共 同提高的目的。充分调动学生积极性，使学生课下能自觉，主动地进行创作第三课小轿车教学目标: 1.通过做橡皮泥造型，提高学生的动手能力，掌握各种捏制技巧。2.通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能 力。3

5、.培养学生仔细观察的能力，激发学生养成用心观察生活及善于发现美，表现 美。教学重点: 探究橡皮泥造型的技巧，审美能力和创作能力的培养。教学准备:教师（多媒体课件，橡皮泥、卡纸、水彩笔、牙签、大头针、小刀） 学生（橡 皮泥、卡纸、水彩笔、牙签、大头针、小刀） 教学过程:、导入新课。1、欣赏课件 2、师：你们看出这些美丽的作品是用什么材料做成的吗？（橡皮泥）今天我们就一起来用橡皮泥进行创作一件造型工艺品。 （课件出示课件一一橡皮泥造型）轿车橡皮泥造型作品，你的创意是什么?4、可让学生思考，讨论准备做什么，怎样去做。、动手制作 1、学生动手制作，教师巡视，发现问题。2、解决问题。3、学继续创作完善作

6、品。三、鉴赏作品 1、学生作品展示。2、生生、师生鉴赏交流，教师相机点拨。教学目标: 1、欣赏各种水杯，认识它的特点和种类.。2、通过对不同盘面的花纹、图案进行欣赏，运用橡皮泥捏、搓等技法做出各种 橡皮泥点、线、面（图案）装饰水杯，培养学生大胆设计，动手制作橡皮泥能 力。3、激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感橡皮泥盘子。教学重点：用橡皮泥制作一个美丽的水杯。教学难点：用橡皮泥对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情 趣。学具准备：橡皮泥、垫板 教学过程:、游戏导入1、橡皮泥点线大赛，回顾旧知.动你的小手，看看谁的点子又多又好看，谁的线条又长又漂亮.做完的同学举举小、新授谁还见过其他的图

7、案？ 师:（总结）杯子中的图案是以一个中心花纹加上一圈小花边.根据花纹的规律，我 们用手中的小点子、小盘子、小图案来装饰一个美丽的水杯吧 三、创作1）学生小组创作，教师巡视指导上面这种装饰法外，在来看看其他方法.四、展评拓展2）小结本课内容第五课西瓜活动目标:1.尝试运用揉、捏、压、粘等方法，塑造孩子们喜欢的水果西瓜。提高学生的 动脑动手能力，掌握一些基本的捏制技巧。2.陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。3.利用多媒体教学手段，发挥学生的主体性，培养学生的小组合作精神。活动重点：探究橡皮泥造型的技巧。活动难点：审美能力和创作能力的培养。学生准备：洗干净手，以免污染作品 。整

8、理好桌面，保持桌面整洁、干净 。准备深绿色的黑色的橡皮泥（深绿色的橡皮泥可用少量蓝色加黄色加少许黑色配 出） 活动流程:、激发兴趣 同学们，你最喜欢哪种水果？是啊，天气渐热，如果能吃上甜甜的西瓜该是多么 的惬意呀！想一想西瓜是什么样的？（引导学生抓西瓜的外型特征） 二、引导制作1.借助多媒体观看橡皮泥制作西瓜的过程 2.教师示范，讲解制作方法：用绿色的泥搓成一个椭圆形；把黑色的泥搓成一个细条；把小细条搓成长短不一的段； 把小细条贴在椭圆的绿球上做花纹， 从一 端贴向 另一端，顶部挨紧，中部留出较宽的空隙，不一定要连到另一头，可以 做出参差不齐的效果；都贴好后再次轻揉搓，直到黑色和绿色融到一起为

9、止，调整形状，注意头尾的位置和贴泥前一致， 再搓一段绿色的泥做瓜蒂，瓜蒂做成微 微卷起的样子。三、动手创作 1.学生个人、分组捏制。2.教师到学生中间巡回辅导。3.学生在模仿的基础上可以发挥自己的想象进行创作，如切开不同形状的西瓜 样子，捏制苹果、樱桃等水果。四、鉴赏作品1.学生作品展示: 学生拿着作品前面展示，可讲解作品制作方法及创作意图、 颜色配置等。把学生作品放到一起集中展示，自由交流第六课装饰袜子教学目标:1.欣赏各种袜子，初步了解袜子装饰小知识。2.通过对不同袜子的花纹、图案进行欣赏，运用橡皮泥捏、搓等技法做出各种橡 皮泥点、线、面(图案)装饰袜子，培养学生大胆设计的能力。3.激发学

10、生的创作欲望及热爱生活的美好情感。教学重点：用橡皮泥装饰袜子。教学难点：用橡皮泥对袜子进行装饰设计，使之更具有审美情趣。课前观察袜子的花纹。教学过程:1.介绍袜子装饰小知识，揭示课题(1)教师出示纯白袜子，问：同学们,你们知道白袜子可以怎么来装饰吗？你见过哪些花纹?(2)教师介绍袜子装饰小知识。(3)欣赏各种类型的袜子和学生装饰袜子的作品，揭题：今天我们用橡皮泥来装饰袜子。2.引导制作(1)多媒体出示作品，让学生仔细欣赏。(2)想一想，装饰袜子要注意什么？有什么小创意?(3)探究用橡皮泥装饰袜子的方法和步骤:a：先装饰袜头、袜尾和袜底；b、用搓、揉、捏等手法制作装饰素材；C、将素材装饰袜子；d

11、、细节修饰3.学生装饰袜子(1)小组合作，确定装饰方案。小组分工，用搓条、揉点等方式装饰袜子。(3)后期加工，将作品更完美。4.欣赏和评价作品(1)自由欣赏、小组评价(2)教师小结板书:装饰袜子先装饰头、尾、底部 制作装饰素材 组合、细节修饰教学过程导入新课、悬念引入1.摸一摸：盒子里东西是什么形状的？圆形的2.尝：盒子里是什么东西？小饼干3.看一看、比一比：饼干有哪些不同?外形不同4.花纹不同颜色、组合不同出示课题：彩泥饼干今天我们争当三星饼干师，做出美观、可口的小饼干。共同游戏、探索方法1.争当一星饼干师(1)一星饼干师的要求是：学会五个基本功，设计制作饼干外形。(2)看泥团造型，想制作方

12、法。圆球一一团压捏切(3)饼干外形除了圆形，还有什么形状?油条一大饼一蝌蚪一方形一(4)你想做什么样外形的饼干？准备怎么做？(想的与同学的不一样)制作饼干外形要求：光滑、厚实学生制作，教师辅导展示学生作品我们饼干的外形都做得很好，祝贺大家都能晋级成为一星饼干师。2.争当二星饼干师(1)二星饼干师的要求是：学会刻花功夫，选用各种工具刻花装饰饼干。(2)看图片想方法:(3)组合工具刻花纹看作品想方法：看老师做的饼干用了哪些方法?外圈一层用笔套刻里圈一层一一用笔头刻好几块每块中印图案镂空法中间去除一部分图形其他部分进行装饰祝贺大家又晋级一级，成为二星饼干师3.争当三星饼干师三星饼干师的要求是：学会点

13、缀工夫，选用各种颜色点缀饼干。黄色兰色白色黑色蓝rtrL做小点点缀做线条点缀做双层。夹起来点缀学生设计制作、教师辅导评价激励、方法分享1.饼干师的饼干就要出炉了，我们把出炉的饼干一小组放一个成为三星饼干师的同学举手，拍三下手祝贺大家都成为三星饼干师。3.4.请大家评评哪组的饼干外形、花纹、色彩组合得好，更吸引人。教师点评拓展眼界、回归生活有很多国家的饼干师做出的饼干象一件艺术品，让人不舍得吃。法国的婴儿饼干、花篮饼干、建筑饼干。饼干是用粮食做的，在欣赏饼干的同时，我们还要爱惜粮食。第八课小刺猬教学目标:1、学会用双手将橡皮泥搓成椭圆2、发展手的灵活性活动准备:橡皮泥、牙签活动过程:、老师出示已

14、做好的刺猬，激发宝宝捏泥兴趣、出示做刺猬的材料，演示做法1、出示材料橡皮泥、牙签并一一做介绍2、将橡皮泥捏软，搓成椭圆3、在椭圆上插上牙签4、在椭圆的一端除捏出两个小眼睛三、学生来做老师指导四、大家一起欣赏作品第九课太阳花学习目标:3、体验成功的喜悦。学习准备:1、图片、范例;学习过程:来制作一个橡皮泥向日葵吧!二、参观太阳花1、学生自由欣赏太阳花的外形特征，教师进行观察指导。有意识地引导学习了解不同的太阳花。3、集中谈话，互相交流自己的发现。太阳花表现出来？”1、引导学生制作 2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。步骤: 1:准备一块棕色橡皮泥，揉圆然后用手压成扁圆形，作为花魁的中心。2:准

15、备一快黄色橡皮泥搓成条状，分成十来份，压扁，作为向日葵的黄色花 叶。3:然后用黑色橡皮泥捏两个小黑点作为眼睛，一个小黑条作为嘴巴。花芯上成笑脸谱。5:再准备一条绿色枝杆和团装绿色橡皮泥花盆，然后把向日葵花插上去，完成 如图这样就完成喽 容易吧有橡皮泥的朋友赶快试试吧 四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。2、橡皮泥作品展：评选作品。第十课葡萄学习目标: 1、欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。2、运用橡皮泥制作葡萄，提高学生的动手操作能力和审美能力。3、体验成功的喜悦。学习准备: 1、红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例;2、颜料；棉签；橡皮泥； 学习过程:、导入:

16、有一种水果，是人人都喜欢的，长得很漂亮，也很可爱，它就是葡萄！葡萄有很多种，有大有小，有圆有椭圆，有绿色有黑色，有红色有紫色。今天我们就来学习怎么样制作一串紫色的新疆葡萄，吐鲁番葡萄!二、参观葡萄师：“同学们,1、教师提出参观葡萄园的活动及要求。出示葡萄图片和实物。今天我们去参观葡萄园，” “你们注意看看葡萄宝宝有什么不同的颜色、不同的 形状，把你发现的秘密告诉身边的小朋友。” 2、学生自由欣赏葡萄的外形特征，教师进行观察指导。有意识地引导学习了解 不同的葡萄。3、集中谈话，互相交流自己的发现。葡萄表现出来？” 三、新课讲授：橡皮泥的制作方法 1、引导学生制作 2、帮助个别能力弱的学生进行制作

17、活动。2：3：用绿(1:用紫色搓一個圆.压扁之后用小道具切成叶子形状用紫色搓大小不一的几个圆，按照自己喜好排列粘在叶子形状上面 色搓两大一小三个圆，小的搓成圆柱形作为葡萄梗粘在葡萄上，大的两个压扁捏 成叶子形，分别粘在葡萄梗两边，一窜诱人的葡萄就完成了) 四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。2、橡皮泥作品展：评选作品课胡萝卜教学目的 1.认识与了解胡萝卜的基本特征。2.用橡皮泥抓住胡萝卜的特征做，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、 揉等技能，培养学生的立体造型能力。3.激发学生团结合作的精神 教学学具 绿色橡皮泥一块，黄色橡皮泥一大块。教学过程及教学内容

18、个性备课 教学过程: 橡皮泥是孩子不能少的玩具之一，利用橡皮泥可以制作出不同的小动物、蔬菜、 瓜果如何用橡皮泥做一个可爱的胡萝卜呢？本文教小朋友们利用橡皮泥手工 制作胡萝卜。胡萝卜的步骤: 1、准备黄色和绿色的橡皮泥各一块。2、将黄色橡皮泥搓成圆柱形，一端稍尖，用尺子压出纹路。3、用绿色的橡皮泥捏出叶子的形状。4、把胡萝卜跟叶子粘在一起，可爱的金黄的胡萝卜就完成了。课花点心教学总目标: 1. 了解和认识橡皮泥的基本特性。2.认识具体的花点心的特征。过程与方法: 1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。教学重点:1.掌握橡皮泥的制作方法。 2

19、. 了解制作对象的具体特征。教学难点: 1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。4.培养学生的合作和动手能力。教学用具： 教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程:猜谜语导入1.猜谜语 软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。红黄蓝绿由你定, 物品捏捏就得到。2.导入新课 橡皮泥花点心的制作。讲授新课2制作橡皮泥作品的要点和步骤。 首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉 橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。学生创做 学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。自评

20、互评课大嘴河马、大眼蛙教学目标 1.通过观察大嘴河马、大眼蛙的形象图，掌握基本特征。2.在捏制过程中，培养学生动手操作，合作学习的能力。3.陶冶学生情操，激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。教学过程揉出身体各1.大嘴河马 （1）出示大嘴河马图片 （2）学生进行操作部位。 组合四肢，尾巴尾端捏弯。 揉一胖水滴再揉一长条形，用梳子来回压过后，用工具组合于胖的一端。 揉出二小圆球组合在耳朵位置，再揉较小二圆 形组合于鼻子位置。用工具压凹耳朵后，用吸管压出眼睛。揉小水滴粘于眼睛 外侧后，组合头与身体，即完成。2.大眼蛙 （1）出示大眼蛙、荷叶图片（2）学生操作 制作大眼蛙：揉出身体各部位，手和脚用

21、牙签压凹。 组合四肢。揉出脸各部位，用吸管压凹脸部外圆。 头与身体插入一根牙签，进行组 合。用黑色橡皮泥捏两圆片作眼睛，捏上，即完成。制作荷叶： 揉一大圆形，荷叶用手压扁后捏出波浪。 用牙签画出放射状叶脉, 再用剪刀剪“2”字口。揉一水滴，在胖的一端用小吸管压凹后，揉一组长条填荷花固定在外圈。用牙签挑出花蕊。揉约八片水滴压扁，尖端朝上组合花形。在叶子上，即完成。3.课堂小结(1)学生互相欣赏作品，谈谈想法或感受(2)教师全课小结第十四课粉红猪，聪明兔教学目标 1.通过观察粉红猪、聪明兔的形象图，掌握基本特征。2.在捏制过程中，培养学生动手操作，合作学习的能力。3.教学准陶冶学生情操，培养学生审

22、美能力及表现美，创造美得能力。橡皮泥，牙签，多媒体课件教学过程 1.粉红猪(1)出示粉红猪图片(2)学生进行操作揉出脸各部位，一个大圆、两个小水滴、一个小椭圆。在小水滴胖的一边用工具压凹。 组合脸各部位，小椭圆重叠粘于大圆后，用牙签搓 洞。揉一胖水滴，在胖的一端用手指压出波浪。揉一圆形轻压扁后，捏于波浪下方。头与身体插入一根牙签进行组合。揉四长条形，在一端贴上小圆形。合四肢。揉二小白圆贴在脸上，并揉二小黑圆贴上做眼睛，即完成。2.聪明兔(1)出示聪明兔图片(2)学生操作 揉一胖水滴，在长的一端用剪刀剪开后，用工具压凹作耳朵。揉一胖水滴作身体，用牙签沾固定头与身体。揉出四肢，用牙签压出指头。揉一

23、 长条形并用手压扁。贴在身体后，揉二细长条，分别固定在裤子左右，再用牙签 压出纹路。组合四肢。 揉出小圆点做鼻子后，并用黑色橡皮泥捏小圆做眼睛, 即完成。3.课堂小结(1)学生谈谈想法或感受(2)教师全课小结教学目标 1.通过观察各种相片框、姓名卡的形象图，掌握基本特征。2.在捏制过程中，培养学生动手操作，合作学习的能力。3.陶冶学生情操，激发学生团结合作的精神。教学过程 1.相片框(1)出示相片框图片仔细揉捏，使(2)学生进行操作将绿色和黄色橡皮泥混在一起做成绿色。颜色充分混合。将豆绿色橡皮泥揉成长条状，黄色和绿色也做成同样的长条状。把3个长线条剪半，以绿色，豆绿色，黄色的顺序交替着贴。贴好

24、的橡皮 泥用推杆推平如图所示，用瓶盖做圆后，吸出。 整理断面，把凸出的部分用手 指往后推，剩余的橡皮泥保管起来。将白色和少量的红色橡皮泥混在一起做成粉红色。 将白色、粉红色、红色橡皮泥揉成长条状后贴在一起。用推杆推平。用用推杆推成细长条状。把步骤13贴在相框上，包住相框。豆绿色的橡皮泥也用同样的方法贴上。将做好的圆交替着贴在上面。 做2个一样大的水滴贴在一起 后压扁，形成心型。把心型贴上去，相框即制作完成。2.姓名卡(1)出示多种样式的橡皮泥姓名卡(2)学生选择一种进行操作 将白色橡皮泥揉成长长水滴状，并在上面贴上小 球，稍加修饰，形成棒状。将栗色橡皮泥揉成水滴状后稍微压一压。用剪刀把手 指部分剪开，做成拳头模样。将由白色橡皮泥做成的球放在步骤 2的拳心，再贴上01。把做好的03贴在姓名卡的右方 。用道具或牙签扎一个孔，待姓名卡干 了之后连上吊钩。、绳子或粗线。即完成。3.课堂小结(1)学生互相欣赏作品，谈谈想法或感受(2)教师全课小结