人教新课标版中考古诗文知识复习七年级上册.docx

1、人教新课标版中考古诗文知识复习七年级上册 人教新课标版中考古诗文知识复习:七年级上册 (1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。(2)定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。2将下列句子翻译成现代汉语。点拨：注意 藐 壑 等字笔画较多。(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。(3)昂首观之，项为之强。仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。(4)神游其中，怡然

2、自得。全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。(4)见二虫斗草间。看见两只虫子在草丛间相斗。(5)神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。三、重点段请默写童趣一文中作者叙述童年趣事 观蚊如鹤 一段。四、阅读全文，回答下列问题。1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、 余时有物外之趣 的原因是什么？见藐小之物必察其纹理。3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。4、文章开篇用 余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之

3、趣 这段文字在全文中起了什么作用？总领全文或引起下文。、 庞然大物，拔山倒树而来 ，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了 庞然大物 。它的突如其来，即被形容为 拔山倒树而来 就很好理解了。五、文学(文体)常识背记知识清单。1童趣节选自浮生六记?闲情记趣，作者是清(朝代)文学家沈复。2童趣是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。第10课 论语十则一、重点字词1给下列加点字注音。愠y n 三省xng吾身 论l n语 罔wng2解释下面加点的词。(1) 学而时习之

4、时：时常。(2) 不亦说乎 说：愉快。(3) 人不知而不愠 愠：生气，发怒。(4) 吾日三省吾身 日：每天。省：反省，自我检查。三：多次。(5) 与朋友交而不信乎 信：真诚，诚实。(6) 学而不思则罔 罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。(7) 思而不学则殆 殆：有害。(8) 然后知松柏之后凋也 凋：凋谢。不亦君子乎 君子：指道德上有修养的人。是知也。 是：此，这。其恕乎 其：大概，也许。勿施于人 施：施加。士不可以不弘毅 弘毅：刚强，勇毅。3、找了下列句子中的通假字。不亦说乎。说，悦的古字，愉快。诲女知之乎。女，同 汝 ，人称代词，你。是知也。知通 智 ，聪明。4请写出几个出自本课的成语温故

5、知新、见贤思齐、择善而从、任重道远、死而后已、三人行必有我师、己所不欲，勿施于人、一日三省。二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。(1) 阐明学与思关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。(2) 孔子认为怎样才能做到明智? 知之为知之，不知为不知。(3) 孔子认为对先进和落后的态度应是见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(4) 赞美松柏坚强品格的句子是岁寒，然后知松柏之后凋也。2填空，并将下列句子翻译成现代汉语。1、子曰： 学而时习之， 。 孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？2、子曰： 学而不思则罔 。 孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不

6、到。3、子曰： 见贤思齐焉， 。 孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。4、子曰： 三人行， 。 ， 。 孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。5、子曰： ， 可以为师矣。 孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。、子曰： 岁寒， 。 孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。、子曰： 其恕乎， ， 。 孔子说：那大概就是 恕 了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。、子曰： 由，诲女知乎！是知也。 孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的聪明。三、段背记知识清单1曾子曰： 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎? 2子贡问曰： 有一言而可以终身行之者乎? 子曰： 其恕乎!己所不欲，勿施于人 。四、文学(文体)常识背记知识清单1孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家。2论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。属语录体散文。