美术名师工作室个人计划.docx

1、美术名师工作室个人计划 美术名师工作室个人计划 篇一：美术名师个人工作计划 美术名师个人工作计划 参加蒙古族小学名师工作室以来更加意识到新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务，以学生发展为本,注重培养发展学生审美能力,感知力,想象力,表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面发展.新教育培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注重学习的过程,注重跨学科学习,通过美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步提高教学质量,做好本职工

2、作,我拟定了如下工作计划: 一、教学目标： 本学期的美术教学工作，将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工，继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有创造性地去完成学习任务。二、具体工作： 1、提高自我水平。继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理

3、念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究”。同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 三、教材的特殊处理： 1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我认为得适当的示范，也能促进课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不

4、足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。 4、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。 五、教学要注意的问题：1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。 篇二：名师工作室2013年工作计划 戚卫丹美术工作室2013年度工作计划 一、 指导思想 以教育局诸暨市名师

5、工作室实施办法和教研室2013年工作计划的指导思想为依据，坚持“以生为本、以学定教、关注课堂、重视实效”的方针，以“提高课堂教学效率和促进教师专业成长”为重点，积极探索美术学科有效的教研方法和路子。 二、 工作要点 1、结合教研室的工作部署，组织与开展“问题与突破 的系列研修活动。根据学科特点与教师需求，研修内容将关注于各学习领域“目标的设定与达成”、“教材的利用与开发”、“活动的关联与递进”。研究方向为“基于审美与创意的教学问题的梳理与突破”与“本土资源与美术教学内容的有机整合与正确把握”。组织全市第二届中小学美术“书圣大学堂”。2、送教活动（积极申请和参与） 3、小学五年级学生素质比武 4

6、、课堂教学案例、论文、教学改进项目的组织与撰写 三、 工作安排 附：工作室研修员本学年考核须完成的目标任务： 1、在名师工作室或校内开设2次以上教学展示，提交2份以上优秀教学设计或优质课例实录； 2、部分教师开设送教下乡课1节； 3、研读一本教育教学专著，经常做读书笔记和教育教学研究札记；上交至少2篇读书笔记； 4、在省级刊物上发表至少1篇论文或在市级以上论文评比中获奖； 5、参与导师的课题研究，在导师的引领下，完成相应的研究任务； 6、基地学校（大唐镇小 直埠镇小）研修员，制定好本校学科建设方案。 温馨提示： 自我发展规划与成长目标包括：理论学习（听讲座、读专著等）、课堂实践（教育教学、观摩

7、课等）、研究成果：（论文、案例、课题、专著等）、示范引领：（讲座、带徒弟等）、特色创新：（个性化发展）、个人参加工作室活动自我评价与反思、个人学年度研修小结、个人教育专著读后感、个人听课情况汇总、个人参加培训情况汇总。 附件一：戚卫丹美术工作室研修员考核表 附件二：戚卫丹美术工作室2012学年教师专业发展年度计划 附件三：课堂实录整理及赏析活动记录表 附件：一 戚卫丹美术工作室研修员考核表 注：(1)佐证材料按序装订，并列出目录，此表放在所有装订材料的最上面。 (2)2013年6月10日之前完成此表,将纸质稿交导师,并将电子稿汇总到导师QQ邮箱处,由各研修员将所有材料整理成册。 （3）各成员认

8、真完成此表,有关情况将作为成员考核的重要依据。 篇三：20152016年第一学期美术名师工作室工作总结 20152016年第一学期美术名师工作室工作总结 20152016年第一学期美术名师工作室工作总结 时间飞逝，在教育局和学校领导的关注和帮助下，我们美术名师工作室走过了第一个学期。在这一学期里，我们大家一起努力学习工作着。 首先：我们工作室从无到有，我们美术名师工作室的各个成员之前在各个学校的工作岗位上，默默的努力着，在教育局和校领导的帮助下，我们积极的组织成了一个小小的团体，为我们的学习营造了一个良好的环境。 其次：我们明确了我们美术名师工作室学习的任务，制定了三年规划，学期工作计划，以及

9、个人的发展规划和个人发展计划。并且和各位教师签订了中青年责任培养书。 再次：我们依据鸠江区名师工作室的文件，把规划和计划逐一的具体化，按时开会研讨，并提出了一学期2篇优秀教学设计和一学年2次教学公开课的活动方式，并要求一学期的读书量和撰写反思小结结合起来。 最后：本学期我们工作室的成员还参加了区领导组织的一次受益匪浅的培训活动。从中我们理论上得到了一次升华，眼界有所开阔，大家都一致反映学习效果非常好。 通过本学期的摸索，我们的美术名师工作室已经逐步走向正轨，相信我们这个工作室在下学期的学习中一定会更进一步地开拓创新，取得更大的成效。 篇四：美术科组教学计划2015-2016第一学期 2015-

10、2016学年度第二学期美术科组教学计划 一、指导思想 根据学校的发展规划，以新课程标准为指针，以培养和发展学生的创新能力为目标，探索性的完成各项的工作，并在实践中总结和积累经验。 以学生的发展为出发点，以活动为主要形式。强调学生的亲身经历，引导学生在活动中发现和解决问题、体验和感受生活，以发展学生的实践能力和创新能力为落脚点。关注学生在活动过程中所产生的丰富多彩的体验和个性化的创造性表现，对学生进行多元化评价，追求活动过程和结果的开放性。关注活动中新的目标的不断生成，新的主题的不断生成，让学生的认识和体验不断加深，创造性的火花不断迸发，尊重学生的兴趣、爱好，为学生的自主性成分发挥开辟广阔的空间

11、。 二、工作任务： 美术是义务教育一门必修的艺术教育学科课程；其基本任务与总目标是提高学生的美术文化修养，培养感觉力和创造力，促成理性与情感的平衡，发展个性，完善人格，提高学生的人文素养，促进学生德、智、体、美全面发展。在新的学期我们将努力做到：充分开发、挖掘教材内容，抓住典型创造性教材内容，认真做好课前准备，真正让学生在创造表现中体验成功的快乐，从而形成愉悦式教学，让学生“在学中乐，在乐中学”。 三、提高质量的措施： 1、美术的教学工作：认真钻研新教材，认真备课，认真上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。 2、做好美术教学常规。培养学生好的学习习惯。 3、抓好校美术

12、兴趣小组的培训和学习工作。 4、强抓美术绘画比赛活动。 5、认真开展校本教研学习，互听互评活动，探究新大纲、新教材的教学理念，寻找更适合的教学方法。 6、积极开展教师继续教育活动，提高教师的教育教学水平；积极参加上级部门开展的各项培训活动，提升专业素养。 四、具体安排： 2月： 1、制定美术教学计划和教学进度。 2、准备1-6年级教学用具。 3、挑选全校各年级班级优秀学生加入美术兴趣班。 4、参与美术名师工作室活动与区美术教研活动。 3月： 1、五年级巧用利是封活动。2、辅导学生参与区少儿花会艺术比赛。 3、参与美术名师工作室活动与区美术教研活动。 4、三月五六年级年级美术作品展示。 4月：

13、1.组织高年级陶笛彩绘活动。 2、辅导学生参加区少儿花会比赛作品大赛。 3、校科技幻想绘画比赛。 4、参与美术名师工作室活动与区美术教研活动。 5、四月科技幻想绘画作品展示。 5月： 1、辅导学生参加区少儿花会比赛作品大赛。 2、做好美术常规教学工作，进行校本教研活动。 3、做好少儿花会作品展示展板。 4、参与美术名师工作室活动与区美术教研活动。 5、五月少儿花会作品展示 6月： 1、订期末检测方案。 2、教研组工作总结制期末复习和测试。 3、期末考核。做好统计工作。 4、组织科组老师总结反思一学期工作、制定新学期工作计划。 5、六月期末美术作品展示。 美术组 2016年2月25日 篇五：美术

14、室使用计划 北京市北苑中学2013-2014学年度 第一、 二学期美术教室使用计划 美术教师:缪爽 一、指导思想： 贯彻落实科学发展观理念，以师生发展为本，立足课堂教学主阵地，以问题解决为着力点，探求美术教育教学的有效性，探究名师培养途径，完善工作室运行机制，实现合作互动，激励共进。 学校的一切工作都是以教学为中心，美术室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用，美术室管理工作由管理员具体负责，各类物品器材的添置等都要做好登记和记录。 为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥好美术活动室的作用。在美术室里上好每一节美术课，正确使用实物展示台辅助教学

15、，安排学生每周轮流做好美术室的卫生，每班有美术课代表负责管理，培养了学生的管理工作。在课后的业余时间，有兴趣的美术爱好者可以到美术教室自己绘画，老师在旁辅导，充分发挥了美术活动室的功能。 学生课前必须带好学具，按顺序进入美术室，不得随便走动和大声喧哗，保持安静准备上课。上课前需检查自己所用的美术用具是否齐全，如有缺损及时报告老师。未经老师许可，不得调换美术桌上的学具，美术室的一切学具只能在美术室上课时使用，不准许私自带出美术室。在上课时要注意安全，不得随便摆弄写生实物模型，如有损坏，立即报告老师，根据情节按规定作出赔偿。下课后，应将所用的学具整理好，按原来位置存放，保持桌面整齐、清洁、摆好凳子

16、、关好门窗和电源，方可出门离开。 二、工作目标： 美术室经常打扫，保持室内外清洁卫生。 每学期对美术室进行检查，做出总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进，不但要上交各类记录和工作计划，还对自己的管理工作进行小结并上报学校。从以下几个方面明确自己的职责： 1、美术室由美术教师承担相关责任。 2、美术室的使用，应该按规章制度使用。 3、由教师制订本室使用计划，做好设备添置登记，画架、画板要摆放整齐，并做好使用记录工作。 4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物；不准在画架、画板、墙壁乱刻乱画；每次活动后遗留的颜料及废材料应及时清理打扫干净，以免教学用品受潮损坏。 5、凡借出的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。 6、爱护室内摆放模型设备，损坏者，照价赔偿。 7、凡借用美术用品者一律填写借出登记表，用完后按期归还，使用美术用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不必要的损失。 8、每次书写、画画完后，要搞好室内卫生，保持整洁，关好窗，锁好门，认真做好防盗、防火工作。 2013年9月10日