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1、最新部编版小学语文六年级下册第一单元 同步练习题附答案部编版六年级语文下册第一单元测试卷案姓名：_班级：_考号：_一、读句子，写词语。爸爸每次出差回来，都会给我们带回当地的特产。他送给奶奶 o zhu（ ）用的和田大枣，送给爷爷吃jio zi（ ）用的山西chn c（ ），送给表弟河北迁西的bn l（ ），送给外婆四川泸州的zh kui（ ），还给我和妹妹带回农家纸糊的fn zhen（ ）二、用“”给加点字选择正确的读音。1毛泽东传（chun zhun）记录了一代伟人的传（chun zhun）奇故事。2听着年轻的父亲为哄（hn hn）女儿开心讲的笑话，周围的人都忍不住哄（hn hn）堂大笑。3

2、在藏（cn zn）戏数百年的历史中，隐藏（cn zn）着许多不为人知的故事。三、“终日不成章，泣涕零如雨”中“章”的意思是（ ）A文章 B花纹 C章法 D秩序四、下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）A春回大地，到处一片万象更新的景象。B他们俩付出的努力不一样，最终各自的收获也就截然不同。C他讲的故事太感人，引得大家哄堂大笑。D零七八碎的东西装满了他的房间。五、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”寒食节即我国传统的（ ）A春节 B清明节 C端午节D中秋节 E. 圣诞节六、把词语补充完整，并按要求完成练习。随（ ）所（ ） （ ）歌（ ）舞 （ ）面（ ）刀 行（ ）积（ ）（ ）无所（ ） （

3、 ）无分（ ）青（ ）獠（ ） 万（ ）更（ ）1上面词语中描写人物外貌的是_。2上面词语中“富可敌国”的反义词是_。七、按要求填空。 （1）甘：_结构，音序是_，部首为_，共有_画。“甘”在字典中的解释为：甜；甘心、自愿。“不甘失败”的“甘”应取解释_；“同甘共苦”的“甘”应取解释_。 （2）延：_结构，音序是_，音节为_，部首为_，第4笔是_。“延”在字典中的解释有：延长；推迟；引进，请。“故意迟延”的“延”应取解释_；“延年益寿”的“延”应取解释_。八、按要求写句子。1世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）_2在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。（改

4、为双重否定句）_3北京的春节真是十分热闹非凡呀！（修改病句）_4初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。（照样子，写一种你喜爱的食物）_ 九、根据课文内容填空。（1）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”这两句不带一个“月”字，我们却可以从“_”一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_的特点。（2）寒食一诗中“_，_”两句，写出了京城柳絮飞舞，落红无数的迷人景象。（3）长歌行中“_，_”两句告诫人们要趁青春年少，奋发向上，有所作为。（4）北京的春节是按照_顺序写的。腊八、_、正月初一和正月十五写得详细

5、，过小年、正月初六等写得简略。这样写的好处是_。（5）腊八粥中“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”一句，运用了_的修辞手法，将八儿盼粥时的_心情淋漓尽致地表现出来。十、选字组词1惜 腊 蜡爱（ ） （ ）烛 （ ）月2栗 粟 要（ ）求 板（ ） （ ）米3稠 绸 雕（ ）刻 （ ）缎 （ ）密十一、关联词语填空如果就 不仅也 虽然但是（1）他的身体_被病魔牢牢地钉在轮椅上，_他的思维却在宇宙深处自由地飞翔。（2）一个人_有敢于向命运挑战的精神，_有可能创造出令人瞩目的成就。（3）织女对孩子们说天上_富丽堂皇，_没有人间自由自在，她不喜欢。（4）霍金_为科学做出了伟大的贡献，_为世人树立了

6、顽强搏斗、扭转命运的光辉榜样。十二、下列对联吟咏的各是古代哪位诗人？（1）一对忧国忧民目，一双写实写史手。_（2）豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚，仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。_十三、课内外对比阅读。元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走

7、马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵啊！这的确是美好快乐的日子。1选文主要写了_。2文中哪句话最能概括元宵节时的热闹景象？请用“ ”画出来。3北京的元宵节有哪些风俗习惯？_4“几百盏”说明灯的_，“各形各色”说明灯的_。作者着力描写灯是为了突出元宵节是“_”。十四、阅读短文。听民歌听过民歌。陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。从小听的是闽北山歌。曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边豁开嗓子扯出一首首

8、山歌。没有（应对 应和），没有对答。老人的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老人走在牛群的背后，唱得再也唱不下去了，就沉默。老人是终日与牛群为伴的牛馆。那时，我听不懂老人唱的山歌，因为隔得太远，老人又豁了牙，吐字不清。但我至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出一条长路上的一群牛，一个老翁，一首首拖音很长的山歌。后来参加山场劳动，穿衰衣、挂柴刀、扛长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山岙（o），这边望得见那边的人，那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的，有人觉得要唱了，就停下手中的活儿，把箬笠往脑后掀了掀，吸一口气，然后扬脖仰头。“哎”，这个

9、哎字由低往高，高到一定音阶，然后平滑着延伸，“哎”，然后波动，上挑，收尾。接下的句子是“妹呀”什么的。这是典型的中青年唱的山歌，底气十足，穿透力强，也是（粗野 粗鄙）的、质朴的。山中的人并不指望什么爱情，但是他们唱的却是纯粹的爱歌。如果认真地听他们彼此间的对唱，还真的唱得（纸短情长 情深意长）。与老人们的山歌相比，年轻人的山歌欢快、短促，更加明快也充满向往。年轻人是对着异性唱，老人则是对着大山与天空唱。时间继续往后（推迟 推移），就听到了乐清的著名山歌对鸟。对鸟的旋律要比闽北山歌复杂、华丽得多，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但

10、人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。如今听民歌，是听音响中的民歌，流畅，华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。1.在文中括号内选择恰当的词语，打“”。2本文写听民歌的经历是按照_顺写的，全文的结构特点是_。3第段画横线的句子运用了_的修辞手法，把_比作_，说明_。4第段中，作者说“听不懂老人唱的山歌”，但是为什么“我至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出一条长路上的一群牛，一个老翁，一首首拖音很长的山歌”？_5全文表达了作者怎样的思想感情？_十五、习作与表达。人间的真情无处不在。你在生活中肯定也感受过来

11、自朋友、老师、同学、家人、其它陌生人的情谊，也许只是短短一瞬，却让你久久难忘。请你选择一件或两件事情写下来，题目自拟。 要求：1、写清楚事情的经过，内容具体，重点突出，400字左右；2、有自己的真情实感；3、不出现真实的校名、姓名。参考答案一、熬粥 饺子 陈醋 板栗 竹筷 风筝 二、zhunchunhnhnzncn三、B四、C五、B六、心 欲 能 善 两 三 善 德 一 有 身 文 面 牙 象 新 青面獠牙 一无所有 七、（1）独体字 G 一 5 （2）半包围 Y yn 廴 L 八、（1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 （2）在外边做事的人，除非万不得已，不可能不赶回家来，吃团圆饭，祭祖

12、。 （3）北京的春节真是热闹非凡呀！（或：北京的春节真是十分热闹呀！） （4）蹒跚学步的小孩子，忙于学业的大孩子，牙齿脱落的老孩子，想起糖葫芦，谁不是嘴里就立刻分泌口水呢。 九、（1）地白 凄清 （2）春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 （3）少壮不努力 老大徒伤悲 （4）时间 除夕 详略得当，主次分明，有利于读者加深对老北京春节习俗的了解与认识 （5）夸张 急切 十、1.惜 蜡 腊 2.要 栗 粟 3雕 绸 稠 十一、（1）虽然 但是 （2）如果 就 （3）虽然 但是 （4）不仅 也 十二、（1）杜甫 解析杜甫被称为“诗圣”，其诗被称为“史诗”。 （2）李白 解析“力士”是高力士，“贵妃”是杨贵

13、妃，暗示生活在唐高宗时；“豪气”、“仙才”道出了他的诗风豪放，应该是“诗仙”李白。 十三、1.元宵节的情景2正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。3赏花灯、吃元宵。4数量多 种类多 美好快乐的日子 十四、1.应和 粗野 情深意长 推移2时间 先总后分 3比喻 音响中的民歌 扎红绸的大白莱 作者认为现在音响中的民歌已经没有了那种质朴 4因为让“我”至今怀想的不是老翁明的山歌本身，而是“我”的童年岁月以及那朴实无华的氛围。5表达了作者对朴实无华的民歌的怀想和赞美。十五、示例：人间有真情，人间有真爱有一首歌唱道：“接受我的关怀，期待你的微笑，人字的结构就是相互支撑”这一首首心灵之歌

14、，唱出了爱的旋律，唱出了人间真情。一天，风和日丽，我和爸爸妈妈一起去鼓楼逛街。一路上，春风欢笑着，奔跑着。我看见：花儿梳理着辫子；小草舒展着身体；大树挥舞着胳膊；小鸟自由的飞翔；白云翩翩起舞我的心情格外好。到了鼓楼附近，有一个阿姨左手拎着一大袋的东西，右手抱着一个孩子，她吃力地往家里走着。爸爸看见了，打算帮她一把，妈妈阻止说：“不要去了，一会儿人家还以为你是骗子，要抢劫呢，多一事不如少一事，我们还是少管得好！”我说：“就是就是。”爸爸听了，扭头看了看那个阿姨，又想了想，说：“不行，我还是得帮她。”说着，便快步跑到那位阿姨前面，只见爸爸对她说：“我来帮你吧。”就拿过她手中的袋子，跟她走。我和妈妈

15、也追了上去，到了那位阿姨家后，爸爸放下袋子，阿姨连忙说：“谢谢，你真是一个好人。”爸爸笑笑说：“举手之劳，何须挂齿。”说完，就和我们一起去鼓楼了。我对爸爸说：“爸爸，你太棒了。”妈妈也为爸爸鼓起了掌。爸爸这种乐于助人的精神让我敬佩。我也相信，当我爸爸拿起袋子时，那位阿姨心中一定多了几丝温暖。部编版六年级语文下册第三单元测试卷含答案姓名：_班级：_考号：_一、读句子，写词语。1我nu dn（ ）了一下身子，凝视着窗外。mn mi（ ）的阳光透过玻璃洒进房间，照射在zhn ki（ ）的绣球花上。2弟弟因贪玩dn wu（ ）了回家吃午饭，奶奶为此nin do（ ）了半天，弟弟ru cu（ ）着衣角，

16、不停地道歉，请求奶奶yun lin（ ）。3一声巨响将睡梦中的婴儿吵醒，他jn hun（ ）地睁开眼睛y wi（ ）进母亲的怀里，母亲qn wn（ ）着他的脸颊安慰他。二、读句子，给多音字选择正确的读音，打“” 。1传说，山的那边藏（cng zng）着无数宝藏（cng zng ）。2这个小组太散（sn sn）漫了，还不如趁早解散（sn sn）。3尽（jn jn）管他已经尽（jn jn）力了，但是成绩还是不太理想。4这个应（yn yn）用应（yn yn）该再完善一点儿。三、下列加线成语使用不恰当的一项是（ ）A财富论坛晚宴在中山纪念堂举行，当晚，中山纪念堂流光溢彩，高朋满座。B2017年5月5日

17、，举世瞩目的国产919人型客机在浦东国际机场首飞成功。C我的语文老师认为阅读的形式应当不拘一格，能有所领悟便是读书了。D我们获得了拔河比赛的冠军，同学们饱经风霜的脸上露出了胜利的笑容。四、根据句意选择恰当的词语，正确的一项是（ ）。秋游时，我们分组打“野战”。队长对我们说：“（ ）那个山洞位置（ ），适合（ ）自己，（ ）离敌方的大本营不足十米，极其危险。”A尽管 隐藏 隐蔽 还是 B虽然 隐蔽 隐藏 但是C即使 隐蔽 隐藏 也 D虽然 隐藏 隐蔽 但是五、下文横线上填入的语句，最恰当的一组是（ ）人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一种力量把你往那

18、边拉，_，_，_；另一种力量把你往这边拉， _，_，_。A欺骗你，引诱你，逼迫你 教育你，引导你，爱护你B引诱你，欺骗你，逼迫你 引导你，教育你，爱护你C引诱你，逼迫你，欺骗你 引导你，教育你，爱护你D引诱你，欺骗你，逼迫你 爱护你，教育你，引导你六、下列各句中，加点成语使用不当的一项是（）A林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。B初夏的榕城是蓝紫色的。十余米高的蓝花楹，戴着蓝紫色的花冠，看去，很是赏心悦目。C充满福州元素的音乐剧啊！鼓岭即将在榕城上演，广大市民都刮目相看。D在首届海上丝绸之路博览会上，非洲馆内多个展位此起彼伏的木鼓声，吸引了无数参

19、观者。七、补充词语，并选择恰当词语填空。兄弟（ ）（ ） （ ）箱（ ）柜 一派（ ）（ ） 千（ ）万（ ）一去不（ ）1沙漠给人的第一印象就是寸草不生，（ ）的景象。2我家附近的高压线纵横交错，把电流送进（ ），给我们的生活带来很多便利。3香蕉总是几个几个整整齐齐、挨挨挤挤地长在一起，像（ ）一样手拉手，相亲相爱不分离。4时间就像滔滔的流水一样（ ）。八、按要求写句子。1刚刚读过的那些字仍然停留在原地。（缩句）_2八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（仿照该句的修辞手法写句子）_3“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块

20、木板狠狠地拍了几下。（用加点的词语造句）_4唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了，想到这里，我噙着泪。（读加点的词语，作者没有用“哭泣”一词但写出了伤心的情感，照样子以“紧张”为话题写句子）_九、查字典，完成练习。“浅”用音序查字法应先查音序_，再查音节_；按部首查字法应先查部首_，再查_画。“浅”在字典里的意思有：颜色浅；程度不深。“浅蓝”中的“浅”的意思应选第_种；“浅见”中的“浅”的意思应选第_种。十、根据课文内容填空。（1）匆匆这篇课文运用了_、_、_、_等修辞手法，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和_，揭示了既

21、然来到这个世界上，就不能_的主题思想。（2）那个星期天主要写了一个小男孩盼着母亲兑现星期天_的承诺，由开始盼望中的_，到后来由于母亲的一拖再拖而产生的_，到最后因母亲没有兑现承诺的_。十一、仔细观察漫画，按要求回答问题。（1）这幅漫画里描绘了什么事？用简洁的语言说明内容。_（2）给漫画拟一个恰当的题目。_（3）如果你的家里（亲戚）也有这种情况，你想对你的父母（亲戚）说点什么？请写下来。_十二、课内阅读。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕

22、迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1用“”画出文中的一个比喻句，这句话中是把（）比作（）和（）。你也可以试着写一句：过去的日子（）， 。2“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”“_”是指生命的痕迹，“_”突出作者反省自己在过去的日子里像“游丝样微乎其微”的痕迹也没留下，因而深深自责。3本段中使用了一连串的问句，表达了作者怎样的内心感受？（）A感叹时光流逝，不甘虚度年华B内心很多疑问，不知道时间去了哪里十三、阅读文章，回答问题。爱在身后二十米读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可骑，全靠

23、一双脚板走。第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。他收拾利索了，就在一旁等我。“你起来干什么？”我问他。“送送你！”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我不怕的！”况且，与我一同上学的，还有同村的小栓。面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿，“那好吧，我等你走后，把院门关一下。”我背起书包，在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着前面漆黑的一片，心里还真有点儿害怕。长这么大，我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕？”我问小栓。“怕？有啥怕的？我们有两个人呢。”小栓的声音不大，但我听得出来，他一定和我一样，在假装勇敢。我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬挂着两三

24、颗孤星，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来，尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步。“要是有大人送我们一阵就好了！”小栓在后面低声嘀咕。是啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓。这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟我一同起床，他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后，他再也没说过要送我这类的话，只是说等我走后，关好院门，再也没有别的什么。直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。初三毕业，我以优异的成绩考取了县城的师范院校。有一天，在洗澡时，我发现父亲右腿上有一块长

25、长的伤疤。随后不久，母亲和我聊天时，无意中说出了伤疤的来历。“有一天早上你爹送你去学校，让猎人的套弓夹着了，淌了不少的血，好几个星期才好呢。”“送我？爹送过我？”我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了不让你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了。”母亲说得自然，我的心却在流血，为自己曾经的固执和无知。那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面：_一直固执地以为自己是多么勇敢，不曾想却辜负了父亲那一颗慈爱的心。这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上，父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈不动脚步的时候（有删改）1通读全文，在下面的横线上填写能表现“我”心理变化的词语。拒绝父亲，假装勇敢_看见伤疤，心生疑惑_2第段中画“ ”的自然环境描写有什么作用？_3选文中第段画波浪线的句子深化主题，点明了文章主旨。既表现了“我”对父亲的_之情，又体现了父亲对“我”_。4联系上下文，展开合理想象，补全文中第段的内容，写在下面的横线上。