小学五年级语文第六单元AB卷.docx

1、小学五年级语文第六单元AB卷五年级上册语文第六单元AB卷人教版五年级上册语文第六单元测试卷(A卷)姓名： 成绩： 一、 看拼音写词语。（5分） bo zh tn x chn du zo ojn yn wl tngxi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）q t jn shn j dun p ln b kn c xing ch bn（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）二、 比一比，再组词。（4分） 厉（ ）祥（ ）混（ ）绝（ ）历（ ）详（ ）浑（ ）决（ ）三、巧手填词语，我会快又准。（4分）（ ）声（）语 （）烂不（） 一如（）（） 失（）落（）（）怀（）心 （）（

2、）不安 大（）一（） （）上加（）四、乱词重组。（3分）（1）晌午傍晚黎明三更半夜 _（2）植物果树杨梅树树_（3）书籍小学语文课本教科书语文课本_五、根据意思写出词语。（4分） 1、完全跟过去一样。（ ） 2、因时间久或使用久而非常残破。（ ）3、形容心神不定，非常惊慌的样子。（ ） 4、未来的日子还很长，表示事有可为，或劝人不必急于做某事。（ ）六、选词填空。（6分） 1、 改进 改善 改变 （1）我们要不断（ ）自己的学习方法，提高学习成绩。 （2）近几年来，人民的生活水平有了明显的（ ）。 （3）我们要用自己的智慧和双手，去（ ）家乡的面貌。 2、 因为所以 不管都 无论总 （1）他们

3、（ ）历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来（ ）是顶天立地，不肯低头。 （2）（ ）局势越来越严重，（ ）为了避免党组织被破坏，只好把一些书籍和文件烧掉。 （3）一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）要有梅花的秉性才好！ 七、在正确的音节下面“”（7分）1、母亲掏衣兜，掏出一卷(jun jun)揉得皱皱的毛票，用龟(gu jn)裂的手指数(sh sh)。2、既然我是母亲，就应(yng yng)及早教(jio jio)会他看(kn kn)病。3、我妹妹见了生人有点腼腆(tin din)。八、按要求写句子。（6分） 1、一个年轻的工人从贴身的衣袋里掏出还带有体温的银元。（缩句） _2、你不是不

4、知道这件事有多重要。（改成肯定句） _3、看病还用学吗？（改成陈述句） _九、修改病句。（在原句上修改） 1、今天的劳动，五（一）班同学基本上全部参加了。 2、号召我们要做雷锋式的少年。 3、我写完了今天的作业是语文和英语。 十、填空并连线。（8分） 兄弟敦和睦，_。 诸葛亮 孝在于质实，_。 孝经 爱亲者，不敢恶于人； ， 。 桓 宽 非淡泊无以明志， 。 陈子昂 十一、快乐阅读。（一）我_地把握住生活的_，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“_”也好，“_”也好，这两个极端的_有一个共同的出发点那就是爱。在爱的_下，我努力地向前_。（3分）1.“哪一股风”指的是什么？（1分） _2.破

5、折号在这里起什么作用？（1分）_3.写出这段话的意思。（1分）_ _（二）儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骡（j jn）。这样虽说可能留不下记忆的痕迹（j j），但来日方长，又何必在这病中这分分秒秒呢？时间艰涩（s sh）地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩（su su）成一团。 1、将文中加点字的不正确的读音划去。（2分） 2、联系

6、上下文，理解词语的意思。（2分） 雪上加霜：_按图索骥：_3、理解画“ ”句子的含义。（2分）_4、用“”画出文中描写母亲心理活动的句子，再写表达了母亲怎样的思想感情？_（三）高尚的施舍 一个年轻的乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。 我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却看了看乞丐：“你帮我把后院那堆砖搬到屋前来吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？不愿给就不给，何必刁难我！”母亲不生气，转身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活儿。我能干，你怎么就不能干呢？”乞丐怔住了，他用异

7、样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下，终于俯下身子，有他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水浸湿了，斜贴在额头上。母亲又递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐二十块钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”说完，对母亲深深地鞠了一躬就上路了。 乞丐走后，母亲独自把那堆砖又搬回了后院。两年后的一天，一个年轻的男子站在了我家门前。1、 在括号里填上恰当的词语。（2分） （

8、）的目光 雪白的（ ） （ ）的目光 雪白的（ ） 2、 选择正确的答案，把序号写在括号里。（1分） “我不会忘记你的。”这句话在文中的意思是（ ）。 乞丐不会忘记母亲给他二十元钱。乞丐不会忘记母亲对他的教育。 3、 概括短文的主要内容。（2分）_4、 结合上文展开想象，两年后，乞丐再次来到“我”家，他会怎么说，怎么做？把结尾续写在文中的“”上。（4分） （四）我和母亲过马路周末带着妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，要上街买点好菜招待我们。我说：“妈，我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，母亲年龄大了，双腿很不

9、灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。横穿过马路，就是菜市场了，母亲突然停了下来， 。一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事；每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过”20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的年轻母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出

10、一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网1、自然段的“年近花甲”，“花甲”指的大约是 岁。2、自然段中加点词“家长里短”中“里”的意思是 。(A、家长 B、街坊 C、里边) 整个词语在文中的意思是： (3、请联系上下文，将第自然段补充完整。(4分) 母亲突然停了下来， 4、第自然段中画线句“我的心灵震颤起来”，“我”震颤的原因是： 。5、文章中写了不同时间的两次牵手，你能概括一下吗？ 第一次： 第二次： （五）暖 初春某个假

11、日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。 这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。 我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖

12、和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。” 我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。1.文章以“暖”为标题，有什么深刻的含义？（2分）_ _2.与第2段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句？（2分）_3.你喜欢安娜吗？为什么？（3分）_4.你有过帮助别人或被别人帮助的经历吗？选择你印象最深的一次，简要地说一说。（4分）_人教版五年级上册语文第六单元测试卷(B卷)一

13、、读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。（4分）zo go jn shn bo zh w ju（ ） （ ） （ ） （ ）二、我能在加点字正确读音下面画上“ ”。（6分）1、面对如此腼腆（din tin）的女孩，他不应（yng yng）该这样数（sh sh）落她。2、灾难（nn nn）并没有难（nn nn）倒（do do）英雄的中国人民。三、将下列词语补充完整。（4分）破烂不（ ） 欢（ ）笑（ ） 一（ ）既（ ） 忐忑（ ）（ ）四、选择题。（3分）1、“疾步”中“疾”的意思是（ ）A、有病，身体不舒服 B、痛恨 C、快、迅速2、行人乱穿马路的行为（ ）了我们这个城市的形象。A、伤害 B、

14、损害 C、破坏3、（ ）发生了什么事，我（ ）会跟你在一起。A、因为所以 B、如果那么 C、无论都4、“我一直想买一本长篇小说青年近卫军。”句中破折号的作用是（ ）A、解释说明 B、语意转折 C、语音中段5、“花园里的菊花颜色各异：白的似雪，粉的像霞，黄的如金。”句中冒号的作用是（ ）A、提示下文 B、总括全文6、“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这句话是（ ）A、外貌描写 B、动作描写 C、语言描写五、按要求改写句子。（4分）1、那个昔日充满孩子们笑声的漂亮三层教学楼，已变成一片废墟。（缩写句子） 2、独立 一天 总有 他 面对 必须 疾病（组成一句通顺的话） 3、难

15、道享乐就幸福吗？（改为陈述句） 4、 太阳出来了。（改为拟人句） 六、在句中的括号内填上恰当的词语，再照样子补写两句。（6分）父母的爱，是（ ）的笑容，是（ ）的话语；是（ ）的鼓励，是（ ）的要求；父母的爱，是 ，是 。七、把名句补充完整（4分）1、兄弟敦和睦， 。2、 ，不在于饰貌。3、爱亲者， ；敬亲者， 。4、 ，非宁静无以致远。八、课文内容作答。（16分）1、读了地震中的父与子一文，我觉得课文中父亲了不起，因为 ；儿子了不起，因为 。（3分）2、“精彩极了”和“糟糕透了”一文中对“我”的批评，母亲的评价常常是 ，父亲的评价常常是 。后来，我认识到事业的成功既需要 ，又需要 。两个极端

16、的断言一个共同的出发点，那就是 。（5分）3、读课文片断，回答问题。（8分）A、“那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里去了。”慈母情深“吃进肚子里”的意思是 （2分）从加点词语中你体会到了 （2分）B、“七点，起点一刻，七点半。父亲还没有回来。”“精彩极了”和“糟糕透了”：“七点”到“七点半”，30分钟的时间在“我”的感觉是 。（2分）“七点、七点一刻、七点半”。作者这样写30分钟的时间主要是为了表达 （2分）九、“512”汶川地震后，我们的武警消防官兵义不容辞地冲到抗震救灾第一线，用自己的生命作“赌注”，与灾难抗争。你想对这些新时期最可爱的人说些什么？请写下来。（4分） 十

17、、阅读理解（13分）当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊 有人 有个孩子 还活着 经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红

18、色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，孩子毫发未伤，抱出来的时候，他还睡得那么香，那么甜。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。世界上最伟大的是母爱。孩子， 。1、给短文加上一个合适的标题。 （1分）2、给画波浪线的句子加上标点符号。（2分）3、联系短文写出下列词语的近义词。（2分） 间隙（ ） 庇护（ ）4、联系上下文理解下列词语的意思。（2分）诡异 毫发未伤 5、把短文补写完整。（2分）6、短文的主要内容是 （2分）7、读了短文，把你的感受写下来。（2分） 十一、习作（30分）“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”请你以“爱”为表达话题，写一篇作文，题目自拟。