宁夏吴忠市同心县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案Word下载.docx

1、7、学习策略是学习者制定的学习计划，由（）构成。A、意识和能力B、规则和技能C、经验和方法D、认知策略8、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段9、在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：事实、技能和（）。A、知识B、能力C、态度D、素质10、关于个体发展的特征的论述,不正确的一项是（）。A、个体发展从简单到复杂B、个体发展从一般到特殊C、个体发展由头到脚,由中间向四周D、个体发展是从特殊到一般【答案】B 11、3-6岁儿童注意发展的特征是（）。A、无意注意占优势B、有意注意占优势C、注意的发展不受语言支

2、配D、有意注意和无意注意均衡发展12、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。A、对教育方针的意见B、新教育大纲C、教学与发展D、民主主义与教育13、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性D、教育要遵循学生身心发展的规律14、以下不属于班级组织管理工作的是（）。A、指导学生成立自治组织B、丰富班级管理角色C、班级小干部的岗位转换D、形成班级管理角色的动态分配制度15、直接决定教育性质的根本因素是（）。A、教育传统B、政治经济制度C、上层建筑D、科学

3、技术16、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。A、竞争目标结构B、合作目标结构C、个别化目标结构D、竞争化目标结构17、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教18、教育学萌芽的标志是（）的提出。A、教育价值B、教育规律C、教育问题D、教育现象19、教育学萌芽的标志是（）的提出。20、直接影响活动效率的因素是（）。A、气质B、性格C、能力D、兴趣21、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。A、柏拉图B、赫尔巴特C、康德D、梅依曼22、古代（）教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练。A、雅典

4、B、斯巴达C、埃及D、印度23、目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是（）。A、班级授课制B、分组教学C、复式教学D、小班教学24、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。A、裴斯泰洛奇C、夸美纽斯D、柏拉图25、在教学过程中，教学的中心环节是（）。A、引起学习动机B、巩固知识C、领会知识D、运用知识26、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作？（）A、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝27、学生认识的主要任务是（）。A、获得直接经验B、进行科学实验C、进行社会实践D、学习间接经验【答案】D28、在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属

5、于（）。A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略29、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特30、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。31、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说32、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程33、奠定班级组织的理论基础的著作是（）。A、普通教育学B、给教师的建议C、大教学论D、爱弥儿34、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的

6、（）。A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌35、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。B、裴斯泰洛齐C、福禄贝尔D、陈鹤琴36、儿童游戏的主要物质支柱是（）。A、课本B、玩具C、场地D、教室37、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。A、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教育38、个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（）。A、可能性B、影响作用C、决定作用D、外在作用39、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。40、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）。A、知行统一原则B、尊重信任与严

7、格要求学生相结合原则C、教育影响的一致性与连贯性原则D、集体教育与个别教育相结合的原则41、中班幼儿一般指（）。A、2-3岁幼儿 B、3-4岁幼儿 C、4-5岁幼儿 D、5-6岁幼儿42、我国学校的教学以（）为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座43、首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（）。A、培根夸美纽斯B、夸美纽斯赫尔巴特C、培根康德D、杜威卢梭【答案】C 44、90年代以来，学前教育的根本目标是（）。A、智力开发B、培养创造力C、知识传授D、全面和谐发展45、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。A、政治教育B

8、、思想教育C、道德教育D、心理健康教育46、在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。A、课程计划B、课程实施47、动机和目的关系开始出现间接化的时期是（）。A、幼儿初期B、幼儿中期C、幼儿期D、学龄初期48、以下选项中哪一个属于程序性知识?A、关于企鹅的定义B、某个明星的个人资料C、名人的自传D、产品的使用说明书49、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态50、先学前期是指（）。A、O1岁 B、13岁 C、36岁 D、67岁51、关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B、惩罚

9、对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段52、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（）。A、先学前期C、幼儿初期D、幼儿晚期53、约束群体内成员的行为准则称之为（）。A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范【答案】D54、受学生欢迎的教师特征有（）。A、幽默B、善解人意C、宽容D、以上答案都对55、下列哪一说法不正确。（）A、对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位B、遗失被试的资料可能会造成取样的偏差C、访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失真，使调查资

10、料产生较大误差D、访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值56、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。A、观察法B、自陈法C、作业法D、心理测验57、我国中小学的考试制度主要由（）两个部分组成。A、考查和考试B、考核和考试C、考查和考核D、检查和评价58、“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色59、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法60、课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。A、监控与管理B、准则与控制C、限制性影响D、限制与规范61、在

11、韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。A、内部的、稳定的、不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的62、大约610周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。A、社会性微笑B、愉快C、交往D、高兴63、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。A、感受器B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆64、高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分，这说明该测验的哪种质量指标高？A、效度B、信度C、区分度D、难度65、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇66、在教育学史上，被认为是“现

12、代教育学之父”的学者是（）。A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔67、发现教学法重视问题的认知属性，其认识起点是（）。A、教学的情感应力B、学习的心理动力68、教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）。A、人才培养B、形成舆论C、教育民主D、普及文化69、关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。70、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。71、下列说法错误的是（）。A、活动课程的主要倡导者是杜威B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D、结构课程论以学科结构为中心72、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。A

13、、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育73、西欧最早出现的教育专著是（）。A、大教学论B、论演说家的教育C、普通教育学D、我的教育信条74、设计教学法的提出者是（）。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈75、幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）。A、同时出现B、元音在先，辅音在后C、辅音在先，元音在后D、以上情况都有可能76、加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。A、原型设计阶段B、原型内化阶段C、原型操作阶段D、原型定向阶段77、智力游戏属于（）。A、创造性游戏B、有规则游戏C、结构游戏D、表演游戏78、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能

14、达到目标是指（）。79、高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分，这说明该测验的哪种质量指标高？80、社会主义教育事业的（）主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。A、公平性B、民主性C、阶级性D、社会性81、运用类比和记忆术来促进对信息的理解和记忆是学习策略中的（）。B、精加工策略C、元认知策D、注意策略82、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观83、良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。A、必然要求B、必然结果C、心理前提D、必要保证84、（）是教师备课和上课的主要依据。A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度计划85、与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括（）。A、确定主题B、布置任务C、备课D、制定评价标准