西藏山南地区加查县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word文件下载.docx

1、B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应8、世界上最著名的智力量表是（）。A、比纳西蒙量表B、斯坦福比纳量表C、比纳推孟量表D、韦克斯勒量表9、德育过程的基本矛盾是（）。A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D、学生的上进心与情性之间的矛盾10、教学是学校教育工作的（）部分。A、主体B、客体C、中心D、范式11、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机12、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。A、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里斯多德D、皮亚

2、杰13、下列关于多元智能理论论述正确的是（）。A人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。B教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。C每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准D各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。14、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平，D、权威水平15、福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（）。A、1827年 B、1803年 C、1837年 D、1823

3、年16、学前儿童心理研究的最基本的方法是（）。A、实验法B、观察法C、调查法D、作品分析法【答案】B17、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。（）A、我国教育方针B、社会发展的需要C、学前儿童发展的需求D、经济发展的需要18、有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。”他说“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（）。A、关键期B、敏感期C、最佳期D、危机期19、有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。20、移情法是针对儿童思维的什么特点设计的（）。A、思维的直观性B、思维的动作性C、思维的自我中心性D、思维的抽象性21、下列属于问题解决的是（）。A、漫无目的地幻想B、走路C、联想D、发明创造22、幼儿语音发

4、展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）。A、同时出现B、元音在先，辅音在后C、辅音在先，元音在后D、以上情况都有可能23、我国草原地区的社区学前教育形式是（）。A、草原流动游戏点或流动幼儿园B、巡回辅导班C、儿童游戏场D、优生、优育辅导站24、下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的（）。A、接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习B、接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习C、接受学习与发现学习都导致意义学习D、接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的25、幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是（）。A、半圆形圆形三角形正方形B、正方形一长方形八边形一五边形C、五边形一八边形一三角形一正

5、方形D、圆形一半圆形一正方形一三角形26、人的发展的直接动力是（）。A、遗传B、环境C、教育D、人的主观能动性27、循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要（）。A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁B、在理解的基础上巩固C、建立民主平等的师生关系D、了解学生发展的具体特点【答案】A28、教师在指导儿童游戏时应（）。A、给儿童制定详细的游戏规则B、对儿童不正确的做法进行指责C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色D、注重游戏的结果而不是过程29、直观行动思维所用的工具主要是（）。A、感知和表象B、表象和动作C、表象和概念D、感知和动作30、（）研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义

6、，并对学习进行自我调节。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究31、埃里克森是（）国（）学派的心理学家。A、美行为主义B、法精神分析C、美精神分析D、德行为主义32、下面属于“问题解决”的是（）。A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千33、学生学习“功力距离”，这种学习属于（）。A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习34、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。A、130 B、140 C、150 D、160 35、“上梁不正下梁歪”告诉我们的家长育儿原则是家长要（）。A、做好榜样B、尊重儿童C、理智的爱D、

7、规矩明确36、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代37、长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于（）。A、受欢迎型B、被拒绝型C、被忽略型D、逃避型38、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。A、身体发育不良B、智力发育不良C、认识水平较差D、品德行为习惯有所欠缺【答案】D39、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机40、行为主义学习理论的主要代表人物是（）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、马斯洛D、法拉力41、教育目的本质是（）。

8、A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会发展D、培养社会所需要的人42、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。A、行动对抗B、不团结、不信任C、拉帮结伙D、互相为难43、普通中小学教育的性质是（）。A、做人教育B、职业教育C、基础教育D、专业教育44、我国社区教育活动一般在（）进行。A、街道或居委会B、区委C、幼儿园D、托儿所45、联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是（）。A、学会生活、学会认知、学会工作、学会享受B、学会做事、学会学习、学会生活、学会合作C、学会做人、学会做事、学会学习、学会生存D、学会认知、学会做事、学会做人、学会共处46、导致儿童身心发展

9、差异性的物质性基础是（）。A、遗传差异B、教育差异C、环境差异D、物质差异47、用“钱禁兵馆”来帮助记忆辛丑条约内容的记忆术是（）。A、位置记忆法B、简编C、谐音联想法D、语义联想48、做好班主任工作的前提和基础是（）。A、建设班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作49、下列说法错误的是（）。A、在我国，教学是以知识的授受为基础的B、教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系C、作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同D、教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学【答案】D50、“这次考试失败是因为我的运气不好

10、”，这是把失败归因于（）。A、内部的可控因素C、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素51、结构游戏反映现实生活的主要形式是（）。A、扮演角色B、表演文学作品C、动手造型构造物体D、说唱绘画52、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。A、社会性需要B、爱的需要C、尊重的需要D、生理需要53、中小学教师资格由（）教育行政部门认定。A、县级以上地方人民政府B、国务院C、各级地方人民政府D、省、自治区、直辖市54、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A、依从B、接受C、认同D、内化55、下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）。A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、

11、课程与教材、学科的涵义相同C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程56、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。A、教育B、教育学C、教育论D、德育论57、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（）。A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期58、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公告，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权59、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感【答案】A 60、56岁幼儿能参加较复

12、杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（）。A、稳定性较好B、分配能力较强C、范围较大D、选择性较强【答案】B61、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质62、在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。A、意义记忆B、理解记忆C、机械记忆D、逻辑记忆63、幼儿语法意识从（）开始明显出现。A、2岁 B、3岁 C、4岁 D、5岁64、在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。65、教师的语言要准确、鲜明和（）。A、简练B、深邃C、民主D、生动66、设计教学法的提出者是（）。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈

13、67、面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现（）的发展趋势。A、类似倒U型曲线B、类似U型曲线C、发展D、退化68、带动全班同学实现集体发展目标的核心是（）。A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标69、教师有很好的思辨能力，能合乎逻辑的思考，辨别各种问题。是教师思维能力哪方面特点（）。A、创造性B、逻辑性C、准确性D、持久性70、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作71、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。A、讲授法B、谈话法C、练习法D、发现法【答案】A72、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列

14、哪一种角度来进行划分的？（）A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度73、儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）。A、避免学生看这种影片B、对有误行为说服教育C、减少描写反面人物D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”74、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。A、竞争目标结构B、合作目标结构C、个别化目标结构D、竞争化目标结构75、教材的主体部分是（）。A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书76、循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要

15、（）。77、桑代克提出的学习迁移理论是（）。B、经验泛化说C、相同要素说78、社会生产力与教育内容的关系是（）。A、社会生产力制约所有教育内容B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容C、社会生产力与教育内容无关D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容79、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。80、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。A、对教育方针的意见B、新教育大纲C、教学与发展D、民主主义与教育81、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。82、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。【答案】C83、下列不属于教育法律规范的组成要素的是（）。A、法定条件B、法律关系C、行为准则D、法律后果【答案】B 84、1923年，我国著名幼儿教育家陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是（）。A、第二保育院B、蓝天幼儿园C、南京鼓楼幼稚园D、第一保育院85、为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。A、操作性条件反射理论B、经典条件反射理论C、社会学习理论D、期待惩罚理论