厦门高中会考办公室教师招聘考试和解析(备考必测)Word格式.docx

1、A、教学的情感应力B、学习的心理动力8、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、夸美纽斯D、康德【答案】A9、人的发展是指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡10、到工厂进行参观访问属于（）。A、模像直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观11、校本教研的基本特征是（）。A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、基于学校、在学校中、为了学校12、蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为（）。A、幼儿园B、儿童之家C、快乐之家D、幸福乐园13、首倡“教师作为研究者”的学者是（）。A、斯腾豪斯B、斯腾伯格C、杜威D、赫尔巴特

2、14、教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的（）。A、兴趣B、能力C、觉悟D、道德15、某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指（）。A、文化传递B、文化传播C、文化变迁D、文化选择16、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力【答案】B17、四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期，人们称之为“（）”。A、总在活动期B、发现自我期C、可靠期D、自信期18、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。A、柏拉图B、赫尔巴特C、康德D、梅依曼【答案】C19、

3、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。20、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德21、分科课程的缺点是（）。A、对教师要求高B、对场地和教学资源要求高C、以教师为中心，忽视儿童的主动性D、以儿童为中心，忽视教师的权威性22、个体品德的核心部分是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意向D、道德行为23、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。A、夸美纽斯C、赫尔巴特D、福禄倍尔24、幼儿的听觉偏好趋向（）。A、就人声和物声而言，新生儿趋向物声B、就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C、

4、就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D、新生儿爱听柔和的声音25、在我国，以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求（）。A、热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现B、忠于人民的教育事业，甘于在教师岗位上无私奉献C、具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能D、严于律己，为人师表26、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程27、操作技能的特点是（）。A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、简缩性D、观念性、内潜性、展开性【答案】A28、教学是学校教育工作的（）部分。A、主体

5、B、客体C、中心D、范式29、狼孩现象主要是由（）因素造成的。A、先天B、后天C、遗传D、狼奶30、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说31、到工厂进行参观访问属于（）。32、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。A、首陀罗种姓B、刹帝利C、吠舍种姓D、僧侣祭司33、在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略34、教育活动的依据和评判标准是（）。A、教育目的B、课程C、教育评价D、教学35、态度与品德形成过程经历的第二阶段

6、是（）。A、依从B、接受C、认同D、内化36、将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。A、元认知策略B、精加工策略C、组合策略D、复述策略37、能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。A、课程是知识B、课程是计划C、课程是经验D、课程是活动38、开好班会的基础是（）。A、精心准备B、确定主题C、具体实施D、效果深化【答案】B39、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体40、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的（）。A、启发性原则B

7、、直观性原则C、高速度原则D、高难度原则41、根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。A、主动性B、自主性C、勤奋感D、自我同一性42、学科课程的基本形式是（）。A、分科课程B、国家课程C、活动课程D、校本课程43、“将心比心”运用了（）这一心理机制。A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引44、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（）。C、庄子45、对民办学校重大问题拥有决策权的是（）。A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会46、带动全班同学实现集体发展目标的核心是（）。A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标47、讲授法的基本方式包括（）。A、讲述、讲

8、解、讲读、讲演B、讲述、讲解、报告、讲演C、讲读、讲演、讲评、讲述D、讲述、讲解、讲评、报告48、第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（）。B、卢梭C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐49、气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。A、表现在活动中B、对活动有直接影响C、不直接决定活动的完成D、直接影响活动的效率【答案】D50、古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与（）时期。A、社会教育B、社区教育C、会堂教育D、教会教育51、下列不属于骑士七技的范围的是（）。A、骑马B、投枪C、音乐D、吟诗52、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。A、思维出现可逆性B、出现具体逻辑推理C、

9、去自我中心D、守恒概念的形成53、（）是一种代表中国文化精神的修养方法。意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。A、学而不厌B、慎独C、反躬自省D、自我修养54、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力55、取得教学成功的内因是（）。A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用56、各种基础动作的发展，经过的阶段不包括（）。A、准备阶段B、起始阶段C、初级阶段D、成熟阶段57、第二次世界大战以后，新兴领域不断涌现，生物工程、光电纤维和（）等陆续进入课程领域。A、新能源的开发B、新材料的运用C、电

10、子计算机D、天文58、天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点（）。A、性格B、气质C、思维D、能力59、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待60、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教61、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习62、（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。A、想象B、表象C、梦想D、创造性63、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。A、05岁 B、68岁 C、

11、810岁 D、10l2岁64、上课是教学诸环节中的（）环节。A、中心B、重要C、一般D、前提65、学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥（）的功能。A、激发学习兴趣，引起学习动机B、引起对所学课题的关注C、为学习新知识做铺垫D、明确学习目的66、精细加工策略是一种（）的记忆策略。A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性67、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验68、科学知识再生产的最主要途径是（）。A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C

12、、学校教育D、市场推广69、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。A、苛勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔70、在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略71、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列72、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。A、有差别的微笑B、出声的笑C、诱发性的笑D、自发性的笑73、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐74、

13、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力75、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（）。A、发展为对话言语B、发展为真正的外部言语C、任其自然发展收集D、发展为真正的内部言语76、在学校教育中处于核心地位的是（）。A、教师B、学生C、教学D、课程77、在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识78、实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展?A、特长学生B、优秀生C、后进学生D、每个学生79、树立正确的学生观，对于教育

14、工作者，特别是（）意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长80、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）。A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力81、在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（）。C、洛克D、杜威82、有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。83、教学在学校整个教育系统中居于（）。A、基础地位B、中心地位C、主要地位D、重要地位84、首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。A、斯金纳B、沃尔朴C、艾里斯D、雅各布松85、下面属于教学准备能力（）。A、教师的语言准备B、教师的课堂评价C、教学计划、教学总结、教具的准备D、教师科研能力