1、3、实践证明,只有()的教师,才能培养出道德高尚的学生。A、道德高尚B、知识渊博C、教学经验丰富D、多才多艺【答案】A4、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是()。A、校-学院-系B、校-处-院系-课题组C、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会D、学部-学系-研究所-讲座5、参加教师资格考试的人员有作弊行为,其考试成绩作废,并由教育行政部门给予的处罚是()。A、罚款1000元B、五年内不得申请教师资格C、三年内不得参加教师资格考试D、警告6、以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门,这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归?A、品德教育B、精英教育
2、C、人文教育D、实践教育7、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果,体现了教学的()。A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性8、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是()。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化【答案】D9、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是()。10、确定高校学费标准的主要依据是()。A、人均生活费B、生均教育培养成本C、基建成本D、教师工资11、每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息?A、5年 B、6年 C、7年
3、D、8年12、()是发展性教师评价制度的基础。A、建立促进学生不断发展的评价体系B、建立促进教师不断提高的评价指标体系C、建立促进课程不断发展的评价体系D、建立不断发展的评价体系13、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在()。A、1810年 B、1862年 C、1898年 D、1957年14、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。A、组织B、主导C、主体D、领导15、大学(university)的历史长达()。A、大约一万年B、大约一千年C、大约五百年D、一百多年16、教师绩效考评的首要原则是()。A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理17
4、、在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()。A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者18、教书育人可以分解开来理解,又必须从总体上领会。“教书”的主要内容是()。A、体能锻炼B、心理辅导C、思想品德D、科学文化知识19、教书育人可以分解开来理解,又必须从总体上领会。20、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?A、再认策略B、意义策略C、目标策略D、组织策略21、大学教师的首要职责是()。A、教书育人B、B科学研究C、服务社会D、引领社会22、当前人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素是()。A、社会生产力显著提高B、落后的社会生
5、产C、社会需求的多样化D、发展不平衡不充分23、墨守成规的契约定向阶段属于()。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平24、高等学校的()是高等学校的法定代表人。A、校长B、党委书记C、董事长D、举办者【答案】A25、在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是()。A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、注重效率原则26、教师的职业道德修养:()。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取27、在大学生违法犯罪中,()居于首位。A、抢劫B、盗窃C、行骗D、赌博28、义务教育阶段的学校实行()。A、集中负责制B、工会负责制C、校
6、长负责制D、党支部负责制29、()认为“所有其他的能力,包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德30、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性31、我国陈鹤琴倡导的教学法为()。A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法32、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()。A、遗传因素B、学习C、社会生活条件D、经验33、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。A、共情技术B、立即性技术C、具体化D、内容反应34、在我国教育司法实践中,教育法
7、律关系主体主要承担的法律责任种类是()。A、教育民事责任B、教育行政责任C、教育刑事责任D、教育道德责任35、教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性D、教育要遵循学生身心发展的规律36、关于高校教学方法的特点,下列表述错误的是()。A、强调学生自学能力培养B、重视学生研究能力培养C、强调传授前人已获得的知识D、倡导学生合作精神的培养37、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机,属于心理危机类型中的()。A、发展性危机B、现实性危机C、存在性危机D、情境性危
8、机38、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的()。A、优势机会劣势威胁B、机会威胁优势劣势C、优势劣势机会威胁D、劣势威胁优势机会39、下列说法不正确的是()。A、科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势C、高校为社会服务,一般是指人才培养和科技创新,而不包括直接为社会提供服务D、在服务过程中,应该要讲究成本核算,讲投入要素的收益回报率,讲合作“双赢”或“多赢”40、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等41、教师管理的根本
9、问题是()。A、激励教师勤奋工作B、营造和睦相处的氛围C、提升教师学历D、提高教师待遇42、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法,称之为()。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法43、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于()。A、古希腊B、古罗马C、中世纪D、现代国家兴起之后44、()认为“所有其他的能力,包括道德都受成长规律的支配”。45、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法46、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。47、对单一研究对象的某个或某些方面进行广
10、泛深入研究的方法是()。48、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。49、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。50、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。51、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。52、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。53、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。【答案】A54、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。55、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。56、对单一研究对象的某个或某些方面进
11、行广泛深入研究的方法是()。57、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。58、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。59、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。60、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。61、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。62、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。63、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。64、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。【答案】A65、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。66、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。67、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。68、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。69、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。70、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。
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