广西来宾市金秀瑶族自治县教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案Word下载.docx

1、5、“白板说”是由下列哪个教育家提出的?（）。A、华生B、杜威C、布鲁纳D、洛克【答案】D6、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（）。A、迁就孩子B、接触孩子C、认识孩子D、尊重孩子7、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作8、下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。A、教育领导权B、受教育权利C、教育目的D、教育结构【答案】D9、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育10、关于幼儿想像的说法，不正确的是（）。A、想像容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B、想像容易受自身情绪的影响

2、，不受别人情绪的影响C、无意想像占主要地位，实质上是自由联想D、不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式11、直观行动思维活动的典型方式是（）。A、强化B、模仿C、核误D、试误12、下列关于情感与语言的叙述中，（）项不正确。A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩B、情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆13、儿童的发展是通过（）。A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观看电视频道节目而发展的D、观察教师的操作过程而发展的14、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）

3、。15、在儿童发展过程中起主导作用的是（）。A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件16、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。A、发展B、进步C、创新D、改革17、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（）。A、理论联系实际原则B、直观性原则C、因材施教原则D、启发性原则18、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查图”的主题墙，这主要是为了（）。A、激发幼儿良好的入学动机B、培养幼儿的责任感C、提高幼儿的学习能力D、帮助幼儿形成良好的学习习惯19、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查图”的主题墙，这主要是为了（）。20、我国学

4、前教育的目标是在幼儿园工作规程中得以表述的，这个规程颁布于（）。A、1995年 B、1996年 C、1997年 D、1998年21、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考22、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离23、坚持四项基本原则教育属于（）。A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育24、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。A、12岁 B、23岁 C、45岁 D、67岁25、学习动机是推动学生学习的一种（）。A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、

5、外部动力26、“为人师表”是说教师必须具备（）。A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质27、德育工作的出发点是（）。A、德育内容B、德育目标C、德育过程D、德育原则28、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。A、杜威B、巴班斯基C、赞科夫D、布卢姆29、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）。A、德育B、智育C、美育D、体育30、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。A、诵读困难B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难31、幼儿观察的发展，没有表现在观察的（）等方面。A、目的性B、观察方法C、直观性D、概括性32、被称为“我国幼儿

6、教育之父”的教育家是（）。A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、蔡元培33、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B、理解语言和语言表达同时同步产生C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的34、脑内部成熟的标志是（）。A、髓鞘化B、条件反射C、皮层抑制D、兴奋35、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法【答案】A36、影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、同

7、伴群体37、寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）。A、三小时B、四小时C、五小时D、六小时38、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿。A、情感体验B、师生交流C、学生成才D、人性养育39、（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。A、教育目的B、教育任务C、教育内容D、教育规律40、人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。A、身份与地位B、需要满足的程度C、交往方式与方法D、修养和处世方法41、为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）。A、科学知识B、信息技术C、文化发展D、政治体制42、世界上第一所幼儿园是谁创立的？（）B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔43、根据班杜拉理

8、论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待44、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。A、情绪追忆和情境表演B、认知提示和情绪追忆C、情感换位和情绪追忆D、认知提示和情感换位45、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制46、测得一名儿童的智商为60，他属于（）。A、正常儿童B、智力超常儿童C、弱智儿童D、聋、哑、盲儿童47、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力4

9、8、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A、复式教育B、分组教学C、设计教学49、孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是（）。A、发现人的价值B、发掘人的潜能C、发挥人的力量D、发展人的个性50、规章制度属于学校文化中的（）。A、学校物质文化B、学校组织和制度文化C、教师亚文化D、学生亚文化51、在儿童心理过程中，（）。A、转折期和危机期是必然出现的B、转折期是必然出现的，但危机期不是必然出现的C、危机期是必然出现的，但转折期不是必然出现的D、转折期和危机期都不是必然出现的52、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？A、观察力B、

10、想象力C、思维力D、判断力53、幼儿发音的错误大多发生在（）。A、元音B、辅音C、前鼻音D、齿音54、校本教研的核心要素是（）。A、自我反思B、同伴互助C、专业引领D、自我反思、同伴互助、专业引领55、学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度，而不只是具体的攻击行为，这体现了（）。A、直接的观察学习B、间接的观察学习C、抽象的观察学习D、具体的观察学习56、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾57、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了（）对人的发展的影响。A、环境B、遗传C、教育D、社会活动58、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。A、龙生龙，凤生凤B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传59、到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。A、390 B、900 C、125 D、1000 60、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。A、高低规律B、从整体到局部的规律C、大小规律D、首尾规律