上半年山西师范大学现代文理学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文档格式.docx

1、B、综合国力和国际影响力领先的国家C、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家D、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国【答案】D5、教育法规定，教育活动必须符合（）。A、社会利益B、经济利益C、公共利益D、国家利益6、我国近现代大学诞生于（）。A、鸦片战争时期B、中日甲午战争之后C、民国时期 D、1949年之后的新中国【答案】B7、道德有助于（）其所赖以产生的经济基础。A、破坏B、巩固C、批判D、产生8、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。A、性格B、气质C、能力D、兴趣9、气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。A、表现在活动中B、对活动有直接影响C、不直接决定

2、活动的完成D、直接影响活动的效率10、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者11、心理学是一门研究（）的学科。A、社会对心理制约B、心理现象产生机制C、心理的发生、发展D、人的行为和心理活动规律12、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。A、客体B、主体C、学生依赖教师D、教师代替学生思考13、“社会道德反应测验”量表制定者是（）。A、莱斯特B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰14、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定15、学校教育中最基本的活

3、动是（）。A、德育B、班级活动C、教研活动D、教学16、教育劳动在本质上是（）。A、普通劳动B、一种人培养人的活动C、班级管理活动D、与家长沟通的活动17、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。A、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里斯多德18、孔子的“中庸”思想体现了（）。A、社会规范对人的行为的要求B、人的理性对个体行为的规定C、人的理性对他人行为的规定D、社会规范对人的思想的要求19、孔子的“中庸”思想体现了（）。20、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。A、课程内容综合化趋势B、课程实施多样化趋势

4、C、课程方向人文化趋势D、课程性质职业化趋势21、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。A、自然权利思想B、三权分立思想C、人文主义思想D、自由平等思想22、素质教育是以（）为重点的教育。A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展23、教学工作的基础是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、作业布置与批改24、毕业生毕业后（）年之内可以办理报到证改派手续。A、1B、2C、4D、无限期25、以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。A、科学研究B、教育研究C、实验研究D、管理研究26、终身学习具有3A特点，

5、但一般不包括（）。A、任何时间（anytime）B、任何地点（anywhere）C、任何材料（anything）D、任何方式（anyway）27、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质28、发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻（）的发展理念。A、创新、协调、绿色、开放、共享B、创造、协调、生态、开放、共享C、创新、统筹、绿色、开放、共享D、创造、统筹、生态、开放、共享29、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（

6、）。A、共情技术B、情感反应技术C、具体化D、澄清技术30、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度31、关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）。A、强调学生自学能力培养B、重视学生研究能力培养C、强调传授前人已获得的知识D、倡导学生合作精神的培养32、从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先要（）。A、爱无差等，一视同仁B、长善救失，因材施教C、实事求是，赏罚分明D、面向全体，点面结合33、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。

7、A、网络成瘾B、网络依赖C、强迫症D、情感障碍34、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇35、下列有关道德品质的说法错误的是（）。A、其内容具有时代性和阶级性B、道德实践是其形成和发展的现实基础C、道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D、个人主观努力是其形成和发展的内在动力36、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论37、不属于高等学校教师管理制度的是（）。A、监督制度B、资格制度C、职务制度D、聘任制度38、从伦理学的角度，教师

8、要平等对待学生，首先要（）。39、一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些。这个例子是哪种心理预防机制的表现？A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用40、司德菲将教师的成长历程分为（）。A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段C、入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段41、当代高等教育的发展趋势是（）。A、大众化和普及化B、民主化和终身化C、国际化和全球化D、上述三种趋势42、学校定位的核心是（）。A、办学特色定

9、位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位43、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。A、华生B、加涅44、毕业生毕业后（）年之内可以办理报到证改派手续。45、教师管理的根本问题是（）。A、激励教师勤奋工作B、营造和睦相处的氛围C、提升教师学历D、提高教师待遇46、教师管理的根本问题是（）。47、教师管理的根本问题是（）。48、教师管理的根本问题是（）。49、教师管理的根本问题是（）。【答案】A50、教师管理的根本问题是（）。51、教师管理的根本问题是（）。52、教师管理的根本问题是（）。53、教师管理的根本问题是（）。54、教师管理的根本问题是（）。55、教师管理的根本问题是（）。56、教师管理的根本问题是（）。57、教师管理的根本问题是（）。58、教师管理的根本问题是（）。59、教师管理的根本问题是（）。60、教师管理的根本问题是（）。61、教师管理的根本问题是（）。62、教师管理的根本问题是（）。63、教师管理的根本问题是（）。64、教师管理的根本问题是（）。65、教师管理的根本问题是（）。66、教师管理的根本问题是（）。67、教师管理的根本问题是（）。68、教师管理的根本问题是（）。69、教师管理的根本问题是（）。70、教师管理的根本问题是（）。