汉阴县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word下载.docx

1、D、追缴7、自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、一般动机8、幼儿园法律地位的特点不包括（）。A、公共性B、公益性C、特殊性D、多重性9、保育员应该具备的心理素质不包括（）。A、合作精神B、自卑感C、良好的自我认识能力D、耐心细致10、通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）。A、情感陶冶法B、说理教育法C、品德评价法D、实际锻炼法11、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。A、中庸B、大学C、论语D、学记12、马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。A、导向性原则B、疏导原则C、尊重

2、学生与严格要求学生相结合原则D、因材施教原则13、受学生欢迎的教师特征有（）。A、幽默B、善解人意C、宽容D、以上答案都对14、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素15、“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。A、正常B、健康和不健康C、积极D、衰减16、班集体内教育和教学活动的核心是（）。A、班主任B、班委会C、共青团D、少先队17、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。A、教师的语言B、教育智慧C、教师的交往D、教育反思18、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。

3、A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性D、教育要遵循学生身心发展的规律19、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。20、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德21、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是（）家庭。A、主干B、核心C、联合D、单亲22、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）。A、主张教学建立在个体身上B、说明新旧知识的联系和系统化的过程C、教学重点在于学习的过程D、强调教学过程应该是“在做中学”23、学前儿

4、童心理研究的最基本的方法是（）。A、实验法B、观察法C、调查法D、作品分析法24、（）是检查教学效果的一种手段。A、备课B、上课C、作业检查与批改D、学业成绩考查与评定25、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（）。A、智力高者必定有高创造性B、高创造性者智力未必高C、高智力是高创造性的必要而非充分条件D、高智力是高创造性的充分必要条件26、“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？（）A、中国B、埃及C、希腊D、罗马27、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。A、直观的概括B、语词的概括C、表象的概括D、动作的概括28、下列说法不是杜威实用主

5、义教育学的论点是（）。A、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教育29、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（）。A、教育物资B、教育材料C、教育媒介D、教育环境30、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机31、幼儿教育的主导活动是（）。A、上课B、游戏C、劳动D、实验32、就狭义上理解，幼儿园环境是指（）。A、幼儿园生活环境B、幼儿园心理环境C、幼儿园教育的一切外部条件D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素33、（）常常是指的同一种现象，即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态。A、功能固着B、态

6、度定势C、学习的心向与定势D、迁移34、爱国主义情感和集体主义情感属于（）的道德情感。A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的35、社会自我基本成熟的时期在（）。A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期36、班主任了解学生的基本方法是（），班主任的中心工作是组织和培养班集体。A、观察法B、问卷法C、谈话法D、调查法37、下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起（）。A、赫尔巴特B、加涅C、乔姆斯基D、杜威38、教师的地位一般是指教师的（）。A、社会地位B、经济地位C、文化地位D、政治地位39、加德纳倡导的幼儿智力观是（）。A、多层智力观B、情感智力观C、音乐智力观D、数理智力观40、最早把评价引

7、入课程编制过程之中的是（）。A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆D、布鲁纳41、社区教育起源于（）。A、丹麦B、英国C、瑞典D、法国42、在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）。A、斯巴达教育B、雅典教育C、教会教育D、骑士教育43、发展适宜性课程应该是（）。A、分科性的B、综合性的C、适宜性的D、完整性的【答案】B 44、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的？A、陈鹤琴B、梁漱溟C、晏阳初D、黄炎培45、教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作（）。A、民主主义与教育B、大教学论C、普通教育学D、教育漫画46、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。A、卢

8、梭B、裴斯泰洛齐C、福禄贝尔D、陈鹤琴47、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（）。A、幼儿的情绪还是由生理需要控制着B、幼儿的意志力差C、幼儿的自我意识还未形成D、幼儿的情绪是不稳定的48、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作49、教育心理学初创时期的时间大致为（）。A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代 C、20世纪20年代以前 D、20世纪80年代50、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律51、情感领域的教学目标根据价值内化的

9、程度分为（）。A、二个等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级52、皮格马利翁效应的实验者是（）。A、布鲁纳C、罗森塔尔D、斯金纳53、人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（）。A、感觉B、知觉C、表象D、后像54、按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略55、使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。A、小学B、初中C、高中D、大学56、关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，不正确的一项是（）。A、文化程度高的家长更能提高家庭教育的质量B、家庭经济是家庭教育的必要因素C

10、、专断、权威的家庭气氛不利于孩子的心理健康D、家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用57、“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（）。A、纯真美好B、长期性C、艰巨性D、引导性58、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。A、阶段性C、个别差异D、分化与互补的协调性59、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划60、皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程B、成

11、熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育61、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。C、情绪D、气质62、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。A、创新精神B、艰苦奋斗的精神C、团结协作精神D、革命传统精神63、最初起源于丹麦的社区教育，属于（）性质。A、成人教育B、学前教育C、学校教育D、移民教育【答案】A 64、20、30年代在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是（）。A、陶行知65、校长由（）依法聘任。A、县级人民政府B、县级人民政府教育行政部门C、市级人民政府D、市级人民政府教

12、育行政部门66、评价教学结果最客观和可靠的标准是（）。A、教学目标B、教学目的C、教学计划D、教学策略67、教学认识的主要内容是间接知识和（）。A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验68、人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。A、身份与地位B、需要满足的程度C、交往方式与方法D、修养和处世方法69、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性70、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法71、学习由若干概念组成的句子的复合意义，

13、即学习若干概念之间的关系，是（）。A、上位学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习72、师生关系中最基本的一种关系是（）。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系73、下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种？A、国子学B、觉罗学C、八旗官学D、俄罗斯馆74、“儿童中心主义”教育理论，违背了（）。A、间接经验与直接经验相结合的规律B、传授知识和发展智力相统一的规律C、知识传授与思想教育相统一的规律D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律75、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观76、当代中国教育的导向思想是（）。A、应试教育B、素质教

14、育C、特长教育D、继续教育77、教师在学生心目中具有天然的（）。A、可爱性B、可敬性C、权威性D、厌恶性78、以下正确的表述是（）。A、幼儿使用动词的频率高于名词B、幼儿使用频率最高的是动词C、实词在45岁增长最快D、形容词在3岁增长最迅速79、首次提出“人力资本论”的是（）。B、杜威C、舒尔茨D、洛克80、在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识81、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A、德国C、美国82、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。A、先导性B、感染性D、针对性83、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论84、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（）。A、理论联系实际原则B、直观性原则C、因材施教原则D、启发性原则85、在良好的教育环境下，56岁幼儿能集中注意（）分钟。A、15 B、5 C、7 D、10