初中物理力学复习题Word文档下载推荐.docx

1、A.20N B.0 C.5N D.10N15.放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但它却不会掉下来,其原因是（ ）A.它受到磁性黑板的吸引力 B.它受到磁性黑板的静摩擦力C.它对磁性黑板有吸引力 D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力16.有下列事例:a.游泳; b.走路; c.飞机在空中加油; d.发射火箭.其中,应用了“力的作用是相互的”这一原理的是（ ）A. a,b B. a,b,c C. a,b,d D. a,b,c,d17.在如图所示的两种方式下推出同一大箱子,这种现象说明（ ） A.压力小，摩擦力小B.滚动摩擦比滑动摩擦小 C.推力大,摩擦力小D.滑动摩擦比滚动摩擦小

2、18.将一块矿石从高山的顶部带回地面称，发现该矿石的（ ） A.重力与质量均不变 B.重力改变，质量不变 C.重力不变，质量改变 D.重力与质量都改变19.在日常生产和生活中,下面哪个措施的目的是减小摩擦（ ） A.在机器的转动部分加润滑油 B.自行车紧急刹车时用力捏闸 C.汽车轮胎上有很多花纹 D.北方下雪时,常在道路上洒些灰渣20.某同学用已校零的弹簧秤测量某物体的重力时,误将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧秤的示数是5N,则该物体的重（ ）A.一定等于5N B.一定大于5N C. 一定小于5N D. 一定不小于5N 三.应用与探究（5分+11分）21.某物理实验小组的同学在探究“物体

3、所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：实测物体物体质量m（kg）重力G（N）比值G/m（Nkg-1）比值G/m的平均值物体10109999物体20219698物体30329197（1）在实验过程中，需要的测量工具有 和 ;（2）在上表空白处填写比值G/m的平均值；（3）分析表中实验数据，得出结论是：22. 自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关的摩擦的知识.例如:A.轮胎上刻有花纹 B.车轮做成圆形C.塑料套紧在车把手上 D.在转动部分添加润滑油E.脚踏板凹凸不平 F.刹车时用力捏闸G.车轴处装有滚珠 H.车的把手上有凹槽（1） 上述各项内容中属于（只填

4、写各选项前的字母）通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是:_;通过增大压力而增大摩擦的是:_;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:_;通过使接触面光滑而减小摩擦的是:_.（2） 用力踩动脚踏板使自行车前进时,后轮与地面间摩擦力的方向朝_（选“前”或“后”）（3） 请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的场景：_、_.第八章 力单元测试卷（B）一.填空题（每空1.5分,共30分）1.力的国际单位是:,它的符号为:,实验室常用的测量力的工具是:.2.握力器可以用来衡量一个人手掌力量的大小:谁把握力器捏得越紧,谁的力气就越大,这是因为:.3.地球上的一切物体都会受到地球

5、的吸引作用,这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫做,物体受到的重力与它的质量成,其表达式为: .4.如右图所示,缓慢改变木板的倾角,可观察到悬线OA的方向始终是;若将悬线用剪刀剪断,小球A下落的方向是.5.如图所示，装满砂子的箱子总重为200N,在50N的水平拉力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动,箱子受到地面的摩擦力是 N,要减少箱子与地的摩擦力,可以 （填写一种可操作的方法）.6如图所示,跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力的作用效果是使跳板发生 .跳板弹起过程中,跳板推动运动员的力的作用效果是使运动员的 发生了改变.7.力的三要素分别是、,在生活中用扳手拧螺丝,拧不动时应将手往扳手

6、的（填“前面”或“后面”）移动,这是改变了力的三要素中的力的来影响力的作用效果的.8.物体间力的作用是相互的,请你举出两个生活中的例子:（1） ;（2） .二.选择题（每题3分,共45分）9.关于弹力产生的条件,下列说法中正确的是（ ）A.只要物体发生形变就一定产生弹力B.只要两个物体接触就一定产生弹力C.只要两个物体相互吸引就一定产生弹力D.只有发生弹性形变的物体才产生弹力10.下列说法中,错误的是（ ）A.直接测量重力与质量的仪器不同B.物体所受重力跟它所含有的物质多少成正比C.分别处在地球和月球上的同一物体,质量不变,重力发生变化D.质量增大几倍,重力也增大几倍,因此,物体的质量和它的重

7、力是一回事11.下列测量工具中,能够直接称量物体重力的是（ ）A.天平 B.弹簧秤 C.杆秤 D.磅秤12.下列物体中物重最接近1N的是（ ）A.一袋方便面 B.一张学生课桌 C.一枚大头针 D.一块砖13.在使用弹簧测力计的过程中没有必要的是（ ）A.弹簧测力计必须竖直放置,不得歪斜B.使用前指针要“校零”C.使用过程中,弹簧、指针不得与外壳有摩擦D.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值14.下列不具有弹性势能的是（ ）A.弹簧 B.被压弯的竹枝 C.拉开的弓 D.拉长的橡皮盘15.如图所示,用自制的水平器检查一个水泥平台是否水平,当把它东西方向放置,人从南向北看时,发现重锤线偏在锤体的右侧,

8、这说明水泥平台（ ）A.东高,西低 B.东低,西高C.南北方向一定水平 D.南北方向一定不水平16.下列摩擦中,不属于滑动摩擦的是（ ）A.滑雪时,滑雪板与雪地的摩擦B.擦黑板时,板擦与黑板的摩擦C.慢刹车时,闸皮与自行车钢圈的摩擦D.在地面上滚动的皮球与地面之间的摩擦17.自行车刹车时,手捏闸越紧,车轮受到的摩擦力越大,这是因为（ ）A.增大了车轮与闸皮间的接触面积 B.使接触面更粗糙C.增大了压力 D.使滚动摩擦变为滑动摩擦18.在体操比赛中,运动员在上单杠之前要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环动作时手握杠又不太紧,他这样做的目的是（ ）A.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦 B.前者是减小摩

9、擦,后者是增大摩擦C.两者都是增大摩擦 D.两者都是减小摩擦19.把一个钩码拿到月球上分别用天平测量物体的质量和用弹簧测力计来测量所受月球对它的引力,其结果与在地球比较（ ）A.都一样 B.都变小C.天平所测结果不变,弹簧测力计读数变小D.天平所测结果变小,弹簧测力计的读数不变20.下列哪种情况弹簧没有受到力的作用（ ）A.弹簧被拉长或被压缩 B.弹簧变形了C.弹簧从空中落下 D.弹簧悬浮在太空飞船中21.关于力的知识,下列说法中错误的是（ ）A.小孩推墙时他也受到墙的推力B.足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态C.人坐在沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改变物

10、体的形状D.只有在直接接触的物体之间,才能发生力的作用22.甲、乙两人在水平方向各用10N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计,弹簧测力计的读数为（ ）A.20N B.10N C.5N D.0N23.以下是我们在生活中可以见到的几种现象:一阵风把灰尘吹得漫天飞舞;篮球撞击在篮板上被弹回;用力捏小皮球,皮球变瘪了;用力揉面团,面团形状发生变化.在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是（ ）A. B. C. D. 三.作图题（2分+3分）24.一个球吊在天花板上,正在左右摆动,如图所示,用力的示意图表示出球的受力情况.25.如图所示,用一细线系住了一个球,球静止在斜面上,是用力的示意图来表示球所受到

11、的各个力.四.实验和探究题（9分+6分+5分，共20分）26.请你把下面弹簧测力计的使用方法补全,并把正确的顺序填空下面的横线上:、 、.观察弹簧测力计的,了解刻度值的大小.测量时,要使弹簧测力计内弹簧的与测力的方向一致,观察时,视线必须与刻度盘.了解弹簧测力计的,使用时不能超过它.校正,并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好.27.如右图所示,一个弹簧测力计在不加力的时候,指针指在A处,当加上4N的拉力的时候,指针指在B处.（1）根据题意,请在图中画出最小刻度为0.5N的刻度;（2）在弹簧测力计上画出3.5N拉力时指针所指的位置28.通过实验探究可知滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关,也与接触面之

12、间的压力有关.有些同学还认为可能与接触面积有关.现给你的器材有:a斜面、b带钩的正方体木块、c带钩的长方体木块、d平整的长方体、e毛巾、f弹簧测力计. （1）选出你所需要的实验器材是哪些？用字母表示. （2）简述主要步骤及观察到的现象和结论.9.1 压强（一）一.填空题1. 叫做压力，压力作用的效果用 来表示.2.李明的质量是50kg，每一只鞋的面积是100cm2，当他站立在地面上时，他对地面的压强是 ；如果要使他对地面的压强增大一倍，他应 .3.在进行“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，张丹进行了如下图所示的实验.（1）比较A、B可以得到的结论是 .（2）比较B、C可以得到的结论是 .4

13、.如下图所示，F15N，G20N，则物体对于支撑面AB的压力如下：甲为 N，乙为 N，丙为 N，丁为 N.二.选择题5.下列关于压力和压强说法中，正确的是（ ）A.压力增大，压强一定也增大 B.受力面积减小，压强一定增大C.增大压力，同时减小受力面积，则压强一定增大D.压强的大小与压力和受力面积无关三.实验探究题6.为了探究压力作用效果与哪些因素有关，小丽找到了以下器材：气球、一端削尖的铅笔、盛有适量水的矿泉水瓶、海绵等.请你选择适当器材帮助小丽完成探究过程（写出实验器材、步骤、现象及结论）9.1 压强（二）1.已知图钉帽的面积是10cm2，图钉头的面积是510-4cm2，手指对图钉帽的压力是

14、20N，那么图钉对墙的压强是 ，手指对图钉的压强是 .2.如右图所示，在雪地里，步行的人陷入齐膝深的雪中，而滑雪者却几乎不陷下去，这是因为 .3.生活中有以下一些现象利用了物理知识：房屋的墙基总比墙厚些；刀口常被磨得很薄；钉子做得尖尖的；背包带做得较宽；用细线切割卞蛋；铁路的钢轨要铺在枕木上；插入软包装饮料盒内的吸管一端被削得很尖；固定零件时，常要在螺母下面垫一片大垫圈。以上例子中增大压强的是 ，采用的方法是 ；减小压强的是 采用的方法是 .4.一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ）A.赶快向岸边跑遍 B.立即改成单脚站立C.就地伏在冰面上慢慢向岸边爬行

15、 D.站立不动5.如右图所示的薄壁平底茶杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1 、P1;把它倒放扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强是F2 、P2，则（ ）A. F1 F2 , P1 = P2 B. F1 = F2 , P1 P2C. F1 F2 , P1 = P2 D. F1 = F2 , P1 PB B.PA F2 BF1=F2 CF1F2 CF16.漂浮在液面上的物体，它受到的力是 （ ）A浮力 B重力和浮力C浮力和液体的压力 D重力.浮力和液体的压力三.应用与实践7.小明同学在放学途中将一块小石子扔进水塘，发现小石子迅速下沉，他对同行的小丽说：“看来下沉的物体在水中不

16、受浮力的作用！”小丽思考了一下，认为小明的说法有问题.你认为小明的说法正确吗？请设计实验加以验证.8.在日常生活中，就你所知道的，浮力知识还有哪些应用，试列举三个.第九章 压强和浮力单元测试卷（A）班级 姓名 学号 得分 一.填空题（34分，2分17）1.一名中学生站立在地面上对地面的压强大约为1.6104Pa=_ _Nm2，它表示的物理意义是_ .2.水平地面上的正方体木块，若沿水平方向切去一半，将其放在旁边，此时地面受到的压强是原来的_倍.3.100N的压力作用在0.2m2的面积上，产生的压强是_Pa.4.将小凳按两种方式先后放在海绵上，方法如右图所示，此实验说明：当_相等时，若_减小，则_增大.5.水面下某处水产生的压强是294Pa，此处水的深度是_m.6.如右图所示，容器中装有水，图中小黑点处水产生的压强