广西南宁市横县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案Word下载.docx

1、D、教育学【答案】C7、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、主动性8、“已知一个等腰三角形，求证它的两边相等，这是四种类型问题空间中的那种类型（）。A、A型B、B型C、C型D、D型9、幼儿园来园活动中进行健康检查的最终目的是（）。A、看儿童有没有病B、防止传染病侵入幼儿园C、有无携带不安全物品D、指甲是否剪干净10、学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。A、8 B、10C、12 D、15 11、设计教学法的提出者是（）。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈12、下列哪一项是亚里士多德的思想（）。A

2、、美德是否可教B、教学具有教育性C、人的和谐发展和年龄分期D、教育即生活13、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。A、创新精神B、艰苦奋斗的精神C、团结协作精神D、革命传统精神14、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论15、当代中国教育的导向思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育【答案】B 16、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的具体实践。A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、文化本位价值取向D、马克思主义关于人的全面发展学说17、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（）和其他合

3、法权益不受侵害。A、成长、健康B、人身、财产C、自由、尊严D、尊严、成长18、角色扮演可分为以下三个阶段。A、及时模仿和简单再现、认同、内化B、及时模仿和简单再现、内化、认同C、认同、内化、及时模仿和简单再现D、认同、及时模仿和简单再现、内化19、角色扮演可分为以下三个阶段。20、课外教育活动的基本组织形式是（）。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动21、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡22、赞科夫在教学与发展一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。A、高难度原则B、高速度原则C、理论知识起主导作用的原则D、循序渐进原则23、提

4、出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫24、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。A、外部分组B、内部分组C、设计教学法D、道尔顿制25、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。A、遗传素质B、个体主观能动性C、环境D、教育26、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。B、巴班斯基C、赞科夫D、布卢姆【答案】A 27、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文件是（）。A、义务教育法B、未成年人保护法C、儿童权利公约D、幼儿园工作规程28、下列选项

5、中，关于课程的说法不正确的一项是（）。A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程与教材、学科的涵义相同C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程29、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的，一般应以多高为好？（）A、l米以下 B、1米到1米30厘米之间 C、1米30厘米到1米50厘米之间 D、1米50厘米以上30、智力游戏属于（）。A、创造性游戏B、有规则游戏C、体育游戏D、结构游戏31、建构主义儿童发展观的代表人物是（）。A、斯金纳B、皮亚杰C、高尔顿D、华升32、问世于1632年的大教学论的作者是（）。A、康德D、卢梭

6、33、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）。A、信度B、效度C、区分度D、难度34、古代（）教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练。A、雅典B、斯巴达C、埃及D、印度35、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。36、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？A、唐代B、汉代C、秦代D、周代37、托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色（）。A、社会福利性和教育性B、社会福利性和保教性C、保教性和辅助性D、辅助性和社会性38、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。A、观察法B、讲解法C、示范法D、范例法39、微格教学有许多

7、特点，但最重要的特点是（）。A、训练单元小B、反馈及时准确C、训练程序合理D、利于综合创新40、学生在教育过程中，处于（）。A、主导地位B、主体地位C、被动地位D、辅助地位41、第二次世界大战以后，新兴领域不断涌现，生物工程、光电纤维和（）等陆续进入课程领域。A、新能源的开发B、新材料的运用C、电子计算机D、天文42、下列属于56岁幼儿特征的是（）。A、认识依靠行动B、开始掌握认知方法C、开始接受任务D、最初步的生活自理43、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）。A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论44、进行德育要循循善诱，以理服人，

8、从提高学生认识着手，坚持正面教育，这体现了（）。A、导向性原则B、疏导性原则C、巩固性原则D、因材施教原则45、教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（）。A、学生主动性的丧失B、教师主动性的实现C、学生主动性的充分发挥D、造成学生的被动46、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。A、自然B、社会C、实践D、现实47、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。A、测量B、测验C、考试D、评价【答案】B48、（）是一种代表中国文化精神的修养方法。意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。A、学而不厌B、慎独C、反躬自省D、自我修养49、活泼开朗、乐观自信、

9、积极主动、独立性较强、诚实勇敢、意志力坚强是幼儿（）的表现。A、智力发展正常B、情绪特征良好C、个性特征良好D、具有良好的社会适应能力50、学校卫生包括了（）。A、身体卫生B、心理卫生C、青春期卫生D、身体卫生和心理卫生51、“成熟势力说”的创始人是（）。A、柏拉图B、格塞尔C、华生D、皮亚杰52、德育的功能不包括（）。A、培养学生的品德，制约他们的发展方向B、决定学校教育的性质C、发展学生的体力，增强他们的体质D、影响社会的稳定与发展53、“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。A、政治B、文化C、经济D、科技54、学习动机是推动学生学习的一种（）。A、重要力量B、主要力量C、内部动力

10、D、外部动力55、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。A、童年期56、教师的职责和使命分别是（）。A、教书育人教学科研B、教学科研教书育人C、教育教学教书育人D、教书育人教育教学57、从课程范式来看，研究性课程属于以（）为代表的课程范式。A、活动课程B、学科课程C、显性课程D、隐性课程58、教育中最重要的人际关系是（）。A、教师与领导B、教师与同事C、教师与学生D、教师与家长59、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。A、夸美纽斯B、杜威D、福禄倍尔60、校本教研的基本特征是（）。A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、基于学校、在学校中、为了学校61、我国最早使用“教

11、育”一词的是（）。A、孔子B、孟子C、许慎D、朱熹62、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、原型定向63、儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展（）。A、受社会和教育条件所制约B、受遗传素质影响C、受内因所制约D、受智力发展影响【答案】A64、幼儿发音的错误大多发生在（）。A、元音B、辅音C、前鼻音D、齿音65、“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（）。A、广度B、稳定性C、选择D、集中66、夸美纽斯为幼儿编写的读本是（）。A、世界图解B、大教学论C、爱弥儿D、教育漫话67、新课改整体设计九年一

12、贯的义务教育课程，在小学阶段（）。A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主，综合课程补充68、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇69、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。A、注意倾听B、注意蹲下去与孩子平等对话C、言语专业化D、言语儿童化70、整个教育工作的核心是（），它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。A、教育方针B、教育目的C、教育法规D、教育政策71、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。A、直观的概括B、语词的概括C、表象的概括D、动作的概括7

13、2、道德品质的基础是（）。A、道德信念B、道德意志C、道德认识D、道德情感73、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特D、洛克74、心智技能的执行具有（）。A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性75、教师在教学中最首要的角色是（）。A、知识的传授者B、学者和学习者C、集体的领导者D、学生的榜样76、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式？A、学习B、上课C、玩耍D、游戏77、在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略78、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。A、环境因素B、社会条

14、件C、主观努力D、成熟机制79、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A、个别教学B、班级授课C、分组教学【答案】B80、儒家思想的创始人是（）。C、韩非子D、淮南子81、教师的职责和使命分别是（）。82、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。83、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A、自习课属于课外活动B、课外活动包括选修课C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动84、（）落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。A、教学目标B、情感态度价值观C、教学要求D、教学过程85、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（）。A、父亲B、同龄人C、母亲D、教师