支部书记党史学习教育专题组织生活会检视剖析材料5篇 (2).docx

1、支部书记党史学习教育专题组织生活会检视剖析材料5篇支部书记党史学习教育专题组织生活会检视剖析材料（一）按照召开党史学习教育专题组织生活会的有关要求.本人认真学习了总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和论中国共产党历史关于中国共产党历史论述摘编新时代中国特色社会主义思想学习问答(中国共产党简史等党史学习教育必读书目，集中观看了总书记在庆祝中国共产党成立壹百周年大会上的重要讲话,联系思想和工作实际.重点围绕以下四个方面作检视如下。一、学习总书记在庆祝中国共产党成立壹百周年大会上的重要讲话情况,有什么心的体会根据本次专题组织生活会要求,本人认真学习了总书记在庆祝中国共产党成立壹百周年大会上的讲话

2、精神。总书记的重要讲话，立意高远、视野宏大、思想深邃,通篇闪耀马克思主义的真理光辉，是具有重大政治意义和深远历史意义、必将载入史册的纲领性文献。讲话系统回顾了我们党百年奋斗的光辉历程,科学划分重要历史阶段,强调我们党百年一贯的初心使命，总结提出伟大建党精神,全景展现党团结带领人民开辟的伟大道路、创造的伟大事业、取得的伟大成就。向世界宣告我们党实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成了小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题,宣示向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进,集中体现新时代中国特色社会主义事业的蓬勃气象。通过学习，深刻感受到,要学习贯彻好讲话精神,就要做到听党话、感党

3、恩、跟党走。自觉发挥党员先锋模范作用.带头引领干部群众做好本职工作，为早日实现中华民族伟大复兴中国梦作出新的更大贡献。二、学习新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况.读了多少,有什么感悟和收获按照机关党委要求,本人认真学习了新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料.通过参加读书班集体学习、个人自学,完成了大部分学习任务。感觉个人的思想认识得到了大幅提升，学会工作方法,提升了工作干劲。深刻认识到在庆祝我们党百年华调的重大时刻，开展党史学习教育，正当其时。有助于我们用历史映照现实,通过学习导广大党员干部从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样扌能继

4、续成功,真正了解过去、正确认识现在、科学把握未来。三、对照党史目标要求,自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还有那些差距和不足一是学习的自觉性主动性还不够强。作为一名党支部书记，受日常工作的限制,对学习用心程度不够,满足于参加了.参与了.学习了，在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不够，在上情与下情的结合上缺少认真思考、深入研究。二是贯彻落实上级决策部署有急躁情绪。能够抢前抓早完成各项工作任务,但有时当手头工作较多时，性子就有些急躁,态度不够和蔼,如遇到需重复解释的问题时，有时缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪,有时影响支部和谐。三是工作方法相对简单,缺乏

5、创造性。有“拿来主义”倾向,存在思路还不够宽、层次还不够高，比如对一些上级安排的工作,习惯于学着别人的方法做。对于何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在生搬硬套的现象。四、党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样,为身边群众做了什么实事好事,还有那些差距一是参与XXXX重大工作不多。认为自己只是一名党员干部.只要做好分内的工作就可以了，导致对一些重大业务工作研究不够,思想上还存在一定程度的畏难情绪，对一些苦事、难事、见效慢的事.还存在绕着走、推着干的问题。二是反对形式主义官撩主义不够彻底。对新出现的形式主义、官撩主义等方面的新表现、新变化,缺乏必要的鉴别和抵御能力，不能

6、旗帜鲜明地予以反对和制止。有时工作多、任务重、压力大的时候,出现了懈怠心理和烦躁情绪,一些XX事务还比较拖拉。三是自觉维护党的权威意识不强。对职工群众闲谈时组织纪律涣散、无过便是功等错误言行,存在事不关己、高高挂起的思想,没能做到站在党员立场坚决批评和抵制。五、产生问题的原因剖析针对以上存在的突出问题,从深层次分析问题产生的根源,主要在于以下4个方面:(一)理论学习不够自觉。面对新形势新任务和新要求,对理论学习的重要性缺乏足够认识,没有与时俱进地用党的先进理论来武装头脑、指导自己的言行.对马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、新时代中国特色社会主义思想缺乏全面深入系统的学习,在学习内容上采

7、取实用主义，存在“先用先学、急用急学、不用缓学的现象,缺乏长期规划，学习程度上满足于囫囵吞枣、浅尝辄止,认为念了就是学了,学了就是懂了。缺乏“挤”钻”精神。(二)自我要求不够严格。自认为受党教育多年,思想素质比较高,逐渐放松了自我要求,满足于不违规、不触线、不出事,带头严于律己做得不够,落实党建工作责任和党风廉政建设主体责任不自觉、不到位。(三)宗旨意识不够牢固。忙于事务工作,多与群众面对面交流、促膝谈心的时间较少,对脱离群众的危险认识不深刻,在与群众同呼吸共命运上降低了标准，不知不觉中对群众的疾苦感受不深了,站在群众的立场上想问题不够,慢慢地从思想上、感情上、行动上疏远了群众.作决策、想问题

8、、干事情不能时时处必从群众利益出发。六、整改措施及努力方向针对自身存在的问题及其根源,本人将认真落实局党委要求,以更高的政治自觉、更强的责任担当、更务实管用的办法举措,着力解决突出问题,确保问题整改取得实实在在的成效。()加强理论武装,坚定理想信念。带头参与党史学习教育,把理论学习作为一项重要的政治任务和精神追求,摆上突出位置，切实抓紧抓好抓出成效,将个人自学、集体学习有机结合起来,真正使新时代中国特色社会主义思想入脑入心、见言见行,成为武装头脑、净化思想、指导实践、推动工作的利器。切实做到思想上绝对信赖、政治上坚决拥护、组织上自觉服从、情感上深刻认同、行动上坚定紧跟,始终在思想上政治上行动上

9、与中央保持高度一致。(二)严守纪律底线，保持廉洁自律。严守党的政治纪律和政治规律,在涉及重大政治原则、政治立场、政治观点等问题上始终保持头脑清醒,做政治上的明白人。严格遵循组织原则,认真履行组织程序,坚决服从组织决定，自觉接受组织监督,切实用好批评和自我批评这个武器，对广大党员干部苗头性问题及时纠正，让“红红脸、出出汗、排排毒、治治病”成为常态。严守党的廉洁纪律,时刻保持心有所畏、言有所戒、行有所止的约束,时刻做到自重自省自警自励,切实做到自身正、自身硬、自身净。(三)践行宗旨意识,改进工作作风。认真学习领会中央、省委、巿委关于改进工作作风、密切联系群众有关意见规定的精神实质和重要意义，对照此

10、次专题组织生活会查找出的问题，进一步加强自身作风建设。牢固倒立全心全意为人民服务的思想，把个人的追求融入党的事业之中,坚持党的事业第一、人民利益至上。在工作上多深入基层,多倾听群众意见,多为基层办实事办好事,不断提高为民服务的能力。党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料（二）各位领导、同志们按照党史学习教育工作部署我深入学习习近平总书记关于党史学习教育重要论述，围绕指定书目认真开展“四史”集中学习研讨和个人自学,深刻理解内涵、把握核心要义,坚持把党史学习与学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，同区委中心工作和自身岗位职责结合起来，我就紧紧围绕以下5个方面，认真查摆自身存在问题，剖析

11、原因，明确今后工作方向和目标措施，现对照检查如下:一、存在的问题一是在理论学习上有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是没有深刻认识到党的理论在推动社会发展中的重要指导、指引作用。个人能坚持读原著、学原文、悟原理;但在“四史”学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进。比如，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”,把“参加了相关党史学习教育实践活动当成完成了规定动作”。没有严格按照学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理。二是在履职尽责上有偏差

12、。主要表现在进取意识减退、执行不力。迎难而上的劲头不足，进取意识减退。存在“不求有功，但求无过”的念头，缺乏敢为人先的勇气，担当精神不足。在推进党史学习教育时，缺乏从党的百年伟大奋斗历程中汲取智慧和力量的能力，不善于把学习党史同总结经验.观照现实、推动工作结合起来。尤其在面临较复杂的工作时，发挥党员先锋模范作用不够，主动担当作为勇气不足。比如，在推进换届工作上、选优配强社区(村)两委班子等重点工作上，遇到困难就有畏难情绪，不够有力有效推动疑难杂症解决。三是在遵规守矩上有偏差。作为县委组织部长，认为自己受过了较为深入的纪法教育，能够有较强的定力，能够较好第遵规守纪，片面党内法规是给哪些“视规矩纪

13、律而不见”的人制定的，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如自己学习党章，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新提醒自己是共产党人的重要意义.批评与自我批评抓的不牢，落实党的政治生活准则有差距。在开展批评与自我批评上，满足于一年一次的组织生活会，自我批评做的不深。对党内法规执行持续不够，存在紧一阵、松一阵的现象。四是在改进作风上有偏差。在落实“我为群众办实事”上面做得不够。没有在为人民办好实事中去寻找工作的动力没有从发展为了人民中去补足工作活力，不求有功但求无过，满足于不违规、不触线、不出事思想，满足于求稳、求安全。比如，作为组织部长，没有全面深入到乡村一线了解村干部工

14、作生活情况，对推动村干部绩效考核奖励改革事项上停滞不前，一定程度上没有把基层干部的待遇保障摆在工作突出位置，影响基层干部干事激情的发挥。二、原因剖析一是理论学习不够深入，理想信念有所蜕化。觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大,从而放松了对学习的认识。认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神特别是对共产党的历史和习近平总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系

15、实际的质量。二是担当作为决心不够，执行力度有所弱化。对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，明显有差距。认为自己在工作中按部就班推进，质量过得去，不在人前不在人后就行，不愿去思考和创新。对照习近平总书记“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求进行反思，自己在担当新使命、服务新发展上因循守旧、求稳怕乱。究其根本，还是责任意识不强，学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不高。三是纪律规矩守得不牢,底线意识有所淡化。对党内法规制度学习存在“雨过地皮湿”问题，往往是看时感动、学时激动、工作中“自我感觉良好”。基于此，在党史学习教育中,学习共产党建立形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已学完为满足，在学习

16、质量上对自己要求不高。思想上的麻痹和麻木。四是为民服务意识不强,宗旨意识有所减化。通过学习,对比先进先烈，自己显然有不小差距。习近平总书记强调，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。自己作为党员，在为人民服务、为人民谋利益谋福祉上思考不多、办法不多，习惯跟着上级安排和文件要求落实，习惯常规性工作。三、下步整改方向及措施一是提高政治站位,做到对党绝对忠诚。针对思想滑坡.信念信仰弱化、政治能力不足等问题，始终把党史学习作为增强自身信念信仰的重要路径，在建党百年之际学深学透学明白共产党的历史不忘自己入党时的铮铮誓言，始终不忘共产党走过的艰辛历程，时刻以党内先进典型引领和教育自己,不断提升自我党性

17、修养。牢牢把握习近平总书记关于加强党的政治建设的总体要求,准确掌握其内涵实质和精髓要义，做到忠诚干净担当，防止和克服形式主义、官僚主义。结合卫生、健康事业发展实际，抓好工作推动中的政治纪律和政治规矩执行,做到站位精准、立场坚定，始终忠诚于党的伟大事业。二是主动担当作为，忠诚践行根本宗旨。针对初心使命淡化、宗旨树得不牢、学习先进先烈不够问题，始终坚持把学习党的政策、学习先进典型、学习革命先烈作为长期的任务，时刻对标开展学习;始终坚持以人民为中心的发展思想，时刻不忘为人民服务的初心，主动担当新时代事业使命任务，三是坚持对标看齐，推动作风深入转变。坚持集中学习和自学相结合，深刻认识和理解先进先烈人物

18、事迹告诉我们的深刻道理,切实做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。在其位、谋其政、履其职，是党员领导干部一身的诺言，也是对人民的最好回应。工作中，要坚持经常对标看齐，时刻提醒自己奋力工作，把革命先烈和典型人物“钉钉子”的精神作为抓工作落实的根本要求，真抓实干，真下功夫，四是持续改进作风，坚守纪法底线。针对党内法规学习不全面不系统不深入、纪律规矩意识淡化弱化、干部要求松散等问题，始终把学习共产党成立以来有关廉洁自律、严守纪律规矩、贯穿整个学习过程，力争在年底通过学习让自己的纪律规矩意识进一步增强。党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料（三）明差距找不足以整改成效衫显党史学习教育成果按照

19、XX单位关于开展党史学习教育专题组织生活会的通知安排，本人认真学习中国共产党简史及党章党规等学习材料，按照通知中列出的问题，逐条进行自我检查，剖析存在的问题，提出整改措施，现交流如下一、差距不足经认真梳理汇总，查摆出主要问题14个:1.带头学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想缺乏坚韧的自觉性。满足于XX单位机关组织的集中学习、培训讲座，个人自学投入精力不足，引领部门全员学习的表率作用发挥不够;满足于支部学习规定次数达标，对党员学习情况指导不多、要求不高，对学习质量有所忽略。2.对党的基本理论、基本路线、基本方略的学习不够系统深入，对其内在关联性认识不深，融会贯通不够，掌握马克思主义的立

20、场、观点、方法还停留在理论层面，用其观察、分析和解决实际问题的主动意识和能力素质有欠缺。3.时刻以党章检视思想和行为的自觉性还不够高。党员先锋模范作用的发挥不够持续，忽视了在日常工作和学习中的带动作用。4.对于某些不当言行，满足于自己不说不做，对可能造成的负面影响认识不足，缺乏旗帜鲜明直面问题、纠正错误的斗争精神。5.深入基层调研不够经常，与教职工群众面对面交流少，第一手资料掌握得不够充分。对发现的问题、提出的建议，没有做到立行立改，而是习惯于带回去研究，解决并反馈的比例不高。6.调查研究的深度广度不够,作出决策、制定政策还是更多地考虑如何落实上级要求，把党的方针、政策同本系统、本部门的实际相

21、结合的具体谋划不够到位。7.在政策、决策出台前，没有完全做到将基层和群众意见集中起来充分考虑，没有专门对其能否解决教职工所思所想所盼进行论证。政策、决策出台后，满足于文件发了、会议开了、培训搞了，对于基层和群众是否理解、能否接受缺少跟踪调查。8.缺少走好网上群众路线的意识，了解基层情况、征求群众意见的方式还停留在传统模式，对新情况的研究不够深入，对新经验的总结不够及时，对解决新问题还缺少有效的方法。9.事业心和政治责任感不够强烈,习惯于依靠经验推动工作，对不断更新的专业知识关注学习不多，与高素质专业化要求存有差距。工作中，拼搏奋斗精神有所减退，有时会出现畏难心理。10.以钉钉子精神抓工作落实的

22、韧劲不足，工作标准有所降低，存在前紧后松、深入扎实不够等现象，缺乏步步为营、环环相扣的抓落实招数，特别是对重点工作的跟抓不放、督查问效力度不够。11.形式主义变异问题一定程度上客观存在。部门文件有所减少，但通过微信工作群发送的非正式文件、通知明显增多。对出台政策决策、开展重点工作的落实效果，仍停留在以文字材料、数据报表进行检验上，对基层和教职工群众是不是满意缺少科学有效的评估手段。12.履行党建工作第一责任人的责任，习惯于按照上级文件要求抓落实，在推进党建各项工作过程中，统筹力度不够，结合实际不紧，一定程度上有“两张皮”的情况。13.开展批评和自我批评更多放在召开组织生活会时，没有形成常态。批

23、评他人时存在顾及心理，不敢直戳痛处，有一定的好人主义倾向。自我革命精神不够强，对客观存在的问题缺少刀刃向内、刮骨疗毒的勇气和狠劲。14.能够自觉遵守党的各项纪律，但在小事小节上有时还缺乏自律意识。二、产生原因对上述问题，深入反思问题根源，主要有以下几个方面。(一）理论学习放松要求。没有正确认识和处理好学习与工作的关系，缺乏真正潜下心来刻苦钻研的自觉性、主动性，缺少真正务实、扎实深入的学习行动。在读原著学原文悟原理上下功夫不够，没能真正联系自己的思想和工作实际，从更深层次去研究、去理解、去运用，导致政治理论学习效果不明显。对落实党要管党、从严治党方针的重要性紧迫性认识还不够深刻，有松懈思想，对纪

24、律规矩缺少足够的敬畏之心。(二）理想信念有所淡化。思想上缺乏对坚定理想信念的清醒认识和行动自觉，缺乏爱党忧党为党的强烈进取和担当精神，缺乏对党和人民事业的高度负责和执著追求，还没有真正做到把党的远大理想与个人利益追求合二为一。认识事物、分析问题、对待工作站位不高、思考不深、大局意识不强，折射出自己在坚定理想信念上的差距，忠诚干净担当在内心的最深处印刻得还不够深。(三）宗旨意识不够牢靠。对党的群众路线认识不深，没有坚持马克思主义唯物史观和正确的价值观、执政观，没有真正在思想行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，没有真正解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。工作中群众观念不强，深入职工、深入

25、一线、深入实际不够，主观意志成份多，为职工想的少、做的少，“从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众”的思想在具体落实上有偏差。(四）担当履职能力不足。当前，XX系统正处在改革之中，迫切需要在谋求发展中践行新理念，在体制机制上作出新调整，在工作方式上实现新转变，这些对党员领导干部提出了更高要求。尽管自己积极适应工作需要，加强自身业务能力的学习与提高，但与形势发展需要还有差距。面对XX单位XX系统深化改革的任务，在深入思考党建、业务工作干什么、怎么干等基本问题上下功夫不够，缺乏系统、深入的研究与探索。三、整改措施在今后的工作、学习中，针对上述问题，制定措施，立行立改。(一)加强政治思想

26、建设。坚持做到既从组织上入党，更从思想上入党。紧紧抓住“学深、弄懂、做实”的用力方向，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。切实做到看得清大势、站得稳立场、辨得清方向，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。(二）坚持理论指导实践。坚持以党的十九大精神为指引，把学习作为提高政治思想水平、增强发展能力、创新工作理念的主要途径，不断创新学习方法，健全学习机制，提高学习实效。大力弘扬理论联系实际的学风，以解决思想和工作中的现实问题为出发点，把学习理论、武装头脑同整顿思想、改进作风结合起来，实现工作理念、工作方式和工作机制创新，不断增强工作

27、的原则性、系统性、预见性、创造性。(三)树牢勤政爱民思想。始终不渝的坚持共产主义理想信念和全心全意为人民服务的宗旨，加强党性锻炼，增强党性修养，切实做到站在前、行在先、做表率。始终保持清醒的头脑，注重摆正自己的位置，时刻警惕脱离群众的倾向，坚持身体力行、求真务实、开拓创新，脚踏实地的为职工办实事、办好事，以自己的行动坚守理想信念，坚守为民服务宗旨。深入一线、贴近职工，密切与职工群众的血肉关系，真正把心思和精力用到为民发展、为民造福、为民服务上。(四）强化担当履职责任。围绕XX单位工作大局和长远发展，带头贯彻落实中央、市委、XX单位各项决策部署，不断总结完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举

28、措，着力破解工作中面临的重点和遇到的难点课题。认真贯彻执行民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责制度，共同营造团结和谐、群策群力的良好环境。认真落实党风廉政建设责任制，建立“纪律、组织、群众”监督机制，把纠“四风”、正作风作为重要任务，着力在解决深层次问题、防止反弹回潮上下功夫。(五)严守政治纪律规矩。坚持党的基本路线不动摇，坚决维护中央权威，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，严格执行请示报告制度。坚决贯彻全面从严治党要求，落实“一岗双责”，维护好坚持原则前提下的党内团结和风清气正的政治生态。把政治纪律和政治规矩挺在前面，作为不可逾越的底线、不可践踏的红线、不可触碰的高压线,不折不扣

29、地遵守。经常用“四个意识”检视自己，自觉向中央基准看齐，向党的核心对表，自觉做政治上的“明白人”。市卫健系统某中心支部书记党史学习教育专题组织生活会检视剖析材料（四）按照xx党委关于召开党史学习教育专题组织生活会的安排和部署，会前我采取自学与参加集中研讨、理论中心组集体学习相结合的方式，认真学习了中国共产党简史论中国共产党历史等指定教材，在广泛征求意见，真诚谈心交心的基础上，按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，认真对照“党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进”等四个方面进行检查剖析，查找存在的问题、明确改进方向。现将个人对照检查情况汇报如下:一、存在的主要问题(一）对照党

30、的创新理论方面作为一名党员，一名领导干部，能够坚持带头学好用好新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化的最新成果，深刻感悟马克思主义真理力量和实践力量，切实树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。但对照高标准严要求，仍存在一定差距和不足:一是对党的创新理论最新成果的新内容、新要求学习得不够深入、系统。在集中学习和个人自学中，能够端正学习态度，静下心来认真学习，原原本本学习总书记重要讲话精神和党史学习教育指定教材，但在学深悟透上下的功夫还不够，对党史上的重大事件、重要会议、重要人物的主要脉络的理解和把握还不够，对党的思想理论、精神谱系、历史经验的理解还不够深入，还不能很好地做

31、到从整体上把握各个领域、各个方面的重大思想理论观点，把孤立的认识变为系统地认识，把感性的认识上升为理性的认识。二是运用党的最近理论成果转化为推动工作高质量发展的具体实践做得还不够。总书记指出，武装头脑、指导实践、推动工作，落脚点在指导实践、推动工作;学懂弄通做实，落脚点在做实。结合自身看，对如何运用新时代中国特色社会主义思想指导工作思之不深、研之不透，在融会贯通、学以致用、指导实践、推动工作上的深度、广度和力度还不够，在学思用贯通、知信行统一上还有一定差距。(二）初心使命意识不牢，服务质量有待提升。总的感到深入基层少，了解基层情况少，以人民为中心的发展理念相对比较薄弱，服务基层群众的意识还不强

32、。习惯于坐在办公室里发号施令，我说你做，不问为什么，倾听不到群众的呼声，难以准确把握基层群众的所需、所急、所盼，谈不上为群众排忧解难，维护基层单位和群众的根本利益。心理上有官本位思想，就会若有似无地脱离群众，听不准、听不全、听不清、听不透群众的真实看法、想法，即使有心，也不能更好地为群众服务。(三）工作精神状态不好，责任担当有待提升。走上领导岗位后，有松口气，歇歇脚思想，对当前工作满足于现状，满足于自己现有的学识和见解，工作求平稳，个人不求有功，但求无过。不求事业发展，只求平稳前进。理想信念相对淡化，“三观”发生偏差，奋斗精神消退，工作干劲消减，事业争一流弱化，影响了全局工作的有序发展。有时自我感觉工作经验较为丰富，满足于以往的工作业绩，特别是感到业务工作已走到了全市前列了，守摊子、守事业思想较重。目标感不高，动力源不足，缺乏创造力，对工作缺乏长期性、系统性规划。长此以往，会造成干群关系疏离，工作出现上行下效，工作没干劲，事业没起色。(四）求真务实意识不强，工作作风有待提升。一是工作指导不到位。有时工作中存在只求稳不求新的问题，创新意识不强，常用以往经验指导实际工作。抓工