育婴师评分之标准文档格式.docx

1、（1）、（2）、（3）3大龙球竹竿操2525%（1）、（2）任意抽考一项4玩锤盒玩套叠玩具 夹夹球（1）、（2）、（3）任意抽考一 项合 计100100%第 1 页共 12 页试题 1、给婴儿洗澡考核内容考核要点评分标准扣分基本准备（1）环境准备（室温 27-28、湿度 55 65%）（2）个人准备（长发扎起、首饰去除、洗手 3 分钟）（3）棉布类衣物、毛巾等准备（4）护理盘物品准备（5）浴盆准备每项 2 分， 扣完为止。洗澡过程（1）先确定冷水龙头的位置再打开，约流放 到接近 1/2 水量时关闭水龙头，再打开热 水龙头，边流放边用手搅拌，直到水温接 近标准再关闭龙头（口述）。（2）测水温方法

2、一或方法二。（3）携用物至床旁并按顺序摆好，将浴盆放 于操作台上，折盖被于三折至床尾。 （4）脱衣。（5）保留尿布，用大毛巾包裹婴儿全身。（6）怀抱婴儿：一般惯用左手抱婴儿头部， 手臂环抱到婴儿臀、腋部，且支撑其背部， 手肘和左腰际夹紧婴儿（惯用右手者方向 相反）。（7）擦洗面部。（8）擦洗头部。（9）脱下污湿尿布，将污湿尿布丢入污物桶 内。（10）清洗身体。（11）更换尿布，套穿衣袖。（12）清洁耳朵（左手轻轻固定头部），清洁 鼻子（左手轻轻固定头部），必要时修剪指 甲，更换床单，抱小儿回小床。视每项操作 情况扣分,扣 完为止。熟练程度动作轻巧、稳重、准确、记录准确。5此项 5 分， 扣完为

3、止。合计否定项说明：若考生发生下列情况之一，则应及时中止考试，考生该题成绩记为零分 超过规定时间 10 分钟左右； 婴儿头面部没入水中考评员签字：年月第 2 页日试题 2、婴儿身高、体重、头围的测量（1）（2）（3）任意抽取一项） （1）婴儿身高的测量序号考核内容操作程序及评分细则准备工作（1）环境准备：室温 27-28，湿 度 5565%（2）物品准备：身长测量床 1 张、 记录本、笔（3）个人准备：长发扎起、首饰去除、 洗手3 分钟此项 2 分， 扣完为止。开始测量（1） 脱去宝宝的鞋、帽、厚袜子，将 宝宝仰卧，头顶紧贴于一侧挡板（2）抚平宝宝的身体,使之与婴儿称的 纵向面平行。（3）用手

4、轻轻压住宝宝的双膝。（4）调节另一侧的挡板,使宝宝的脚掌 紧贴于此挡板。（5）根据两块挡板之间的距离记录宝宝的身长。（6）准确读数，读至小数点后面 1 位数。（7）给宝宝穿好鞋袜、戴好帽子。 （8）准确记录。6按实际操作扣分，扣完 为止。注意事项动作轻柔, 测量准确、熟练 注意婴儿安全第 3 页。（2）婴儿体重的测量（1） 环境准备：室温 27-28， 湿度 5565%体重称、记录本、清洁布、尿布、笔长发扎起、首饰 去除、洗手3 分钟（4）让宝宝空腹并排去大小便每项 0.5分,扣完为止。开始称重（1） 将清洁布铺在磅秤上，检查 称是否在 0 点（2） 脱去婴儿尿布及衣物（3） 将宝宝轻轻放在称

5、上，安抚 宝宝,尽量不动（4） 根据称上显示，读出宝宝的体重（读数到小数点后面 1 位数）。（5） 将宝宝抱回床上，给其更换 尿布，拉平衣服，盖好被褥（6） 记录宝宝的体重。每项 1 分,扣完为止（1） 动作轻柔, 测量准确,无大 偏差（2）注意婴儿安全。每项 2 分, 扣完为止第 4 页，（3）婴儿体温的测量室温 2022, 湿 度 5565%（2）用物准备：消毒容器、消毒体温计、消毒棉球、记录本、笔、秒表检查体温表有无破损。长发扎起，摘去首 饰、清洁双手、不留指甲每项 1 分, 扣完为止。腋下测温法将宝宝上衣解松，检查体温计 有无甩至 35.0以下。把宝宝的胳膊抬起来，把体温 表放在宝宝的

6、腋窝中间，夹紧。（3）10 分钟以后读数，读到小数点 后面 1 位数。（4）用酒精棉球消毒体温表，将体温表放在消毒容器内备用。（5）整理好宝宝衣服，使宝宝处于 舒适的体位。（6）准确记录。（1） 动作轻巧, 测量、记录准确。 （2）测量过程中注意婴儿安全。每项 0.5 分, 扣完为止。第 5 页（4）婴儿头围测量法比分室温 20-22。（2）个人准备：长发扎起、首饰去 除、洗净双手，指甲剪短。（3）软尺、婴儿床、记录本、笔每项 1 分， 扣完为止。将婴儿放在床上平躺或放在腿 上坐好，给宝宝脱去帽子。（2）右手拿好尺子，把尺子的 0 点 放在宝宝的右侧眉弓上缘，大拇指固定，把尺子拉到后脑枕骨结节

7、处，经 左侧眉弓上缘至右侧眉弓上缘吻合，尺子紧贴宝宝头皮，小心宝宝眼睛。 （3）准确读数读至小数点后面 1 位， 正确记录。（4）给宝宝戴好帽子。视准确程度 扣分。动作轻巧、稳重、准确视熟练程度 扣分。 日第 6 页试题 3、婴幼儿粗大动作训练 （1）大龙球（1）物质准备：选择平坦和能充分活动的场 地，准备舒缓的音乐、大龙球、垫子，宝宝 脱去过多外衣。（2）环境准备：室温 2022、湿度 5565%长发扎起，摘去首饰、洗净 双手、不留指甲每项 1 分，叙述作用促进前庭系统平衡，训练触觉，发展本体感。此项 2 分， 扣完为止第 7 页准确做操正面上球、正面下球动作：（1）抱起宝宝，告诉宝宝我们要

8、开始来玩 大龙球了，控制住大龙球。（2）宝宝面对大龙球，身体紧靠大龙球， 两手上举，操作人员站在宝宝的身后，双手 扶宝宝腋下。（3）上球，让宝宝趴在大龙球上，找到重 心，操作人员两手握宝宝两脚踝部，双脚前 后站立，前后左右转圈滚动大龙球。（4）左手轻按宝宝胸部，换手成握宝宝左 手腕部和左脚踝部，前后左右转圈滚动大龙 球。（5）左手轻按宝宝胸部，换手成扶宝宝腋 下。（6）轻轻下球，推开大龙球，抱起宝宝， 轻拍宝宝背部，结束做操。反身上球、反身下球动作：（2）宝宝背对大龙球，身体紧靠大龙球， 两手上举，操作人员面对宝宝，双手扶宝宝 腋下。（3）上球，让宝宝仰卧在大龙球上，找到 重心，操作人员两手握

9、宝宝两脚踝部，双脚 前后站立，前后左右转圈滚动大龙球。20视做操准确程度扣分动作轻柔、舒展、重心稳定此项 1 分， 扣完为止（2）竹竿操第 8 页（1）选择平坦和能充分活动的场地，准备舒缓的音乐、竹竿，宝宝脱去过 多外衣（2）室温 2022、湿度 5565%（3）长发扎起，摘去首饰、洗净双手、 不留指甲帮助宝宝进行走路训练，以促进宝宝 体格发育及智能发展此项 1 分， 扣完为止。双臂摆动上肢运动体侧运动下蹲运动前走后退运动单臂上举运动 跳跃运动划船运动16动作轻柔，有节奏感，顺势做操试题 4、婴幼儿精细动作训练 （1）玩锤盒第 9 页（1）用物准备：托盘、锤盒玩具、小毛巾、小碗，并把材料放在一

10、侧 （2）个人准备：长发扎起，摘去首 饰、洗净双手、不留指甲叙述活动指向（1）培养宝宝手眼协调的能力，发展手部肌肉力量。（2）发展宝宝的观察能力。（3）培养宝宝初步的收归习惯。游戏方法1、育婴师示范：（1）边一一取出材料边介绍：“宝 宝看，锤盒、锤盒，锤子、锤子，小 球、小球”。（2）逐个取出小球并介绍颜色，“黄 色的，红色的”，每介绍一个，就将其放在锤盒上相同颜色的孔中。 （4）右手在空中做两次握锤子的动作，左手拿起锤子递给右手，边敲小 球边告诉宝宝：“看，小球跑出来了 宝宝看看小球是从哪里跑出来的？ ”2、引导宝宝玩玩具。3、引导宝宝有序收归游戏材料。视游戏准确 程度扣分。14动作有序、准

11、确，语言流畅、亲切自 然。（2）玩套叠玩具第 10 页托盘、套叠玩具一套。每项 1 分， 扣完为止（1）发展宝宝手眼协调性和双手的 配合能力。（2）引导宝宝能按一定顺序套叠玩 具。（3）初步培养宝宝有序收归的习惯。（1）介绍材料 “宝宝看，套桶、套桶” 。（2）逐一取出套筒，按从左往右的顺 序将套筒依次排开。（3）伸右手食指寻找到最大的套筒“我们来找找最大的在哪里？”“最大的，最大的，”（手指点住，然后拿 起放在左手中）。同法寻找每一组中 最大的，依次套入，直到结束。视游戏准确 程度扣分（3）夹夹球第 11 页1、用物准备：托盘、食品夹、红黄蓝彩色小珠子若干放在碗里，相应颜 色的几个杯子。2、讲述个人准备：长发扎起，首饰去除，指甲剪短等。1、学习使用食品夹，发展手眼协调的准确性和手的控制力。2、通过视觉感知颜色，培养专注力。3、培养宝宝的有序收归习惯。（1）出示杯子，边介绍颜色边一边 排开；介绍小珠子和食品夹。（2）右手在空中做 2 次握夹子的动 作，左手拿起食品夹递给右手，然后 用夹子从碗里夹起珠子（随意夹，不规定先夹哪种颜色），说出珠子的颜 色，将其放进相应颜色的杯子里。依次类推，知道碗中的珠子全部夹完。 （3）换左手夹球，从左手第一个杯 子开始，将杯中的小珠子逐个夹回小 碗里，边夹边说珠子的颜色。第 12 页