后备干部培养计划20篇Word文档下载推荐.docx

1、以后备干部队伍建设带动整个人 才队伍建设， 打造企业核心竞争力 ; 以高素质人才队伍做保障， 才能推动企业又好又快持续向 前发展。后备干部培养计划 第 2 篇：为加强和壮大后备干部队伍建设， 搞好后备干部的培养选拔与培训， 不断提高们的素质， 为干部的年轻化、知识化、革命化、专业化创造条件，加速新老干部的更新和转换，年，我 们特制定后备干部选拔培养培训计划。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行党的十六大精神，坚持德才兼 备、任人唯贤的干部选拔任用方针，坚持用好的作风，选作风好的人，把那些有较高的思想 政治文化素质，有较强的工作本事，有发展致富的本领，带颔人民脱贫致富奔小康，做出必

2、 须贡献的人， 人民比较满意的人作为后备干部选拔的对象。 要不断拓宽后备干部选拔的渠道， 增加选拔培养后备干部工作的透明度，使年我乡后备干部选拔、培训工作走上一条正规化、 规范化的道路，使基层干部后备力量不断壮大和增强。二、教育培训的任务、方法及主要资料年我们将根据我乡的实际情景，适时进行后备干 部的培训，全乡 18 个行政村，每个村培训 2 3 名，乡机关包括七站八所人员，按照 1：3的比例，预计培训 25 人，全乡共培训人员 65 名，按部就班，逐步完成。们将充分利用乡党 校和培训中心，对全乡后备干部进行培训，每月一次，并分批定期采用到县党校培训，到其 它地方参观学习走访等形式， 增强培训

3、的多相关性和灵活性， 以到达培训的实际效果 . 对后备 干部培训的资料，包括方方面面，主要进行以下几个培训：1、思想政治理论的培训，主要学习党的会议精神，以及“三个代表”重要思想；2、市场经济知识的培训；3、管理知识、科技知识的培训；4、时常经济知识培训。 经过培训， 不断增加广大后备干部的各方面素质， 以适应新形势、 新情景的需要。三、后备干部选拔培养方法针对村“两委”班子后继乏人的现状，重点加大对后备干部 培养力度，将培养后备干部工作摆上议事日程，将书记、村委会主任对后备干部的培养与享 受待遇挂钩，并作为今后基层组织建设的一项重要资料来考核。做到培养后备干部年初有计 划，年中有督查，年底有

4、考核，建立了一整套后备干部培养制度。要将正派，年富力强，有 实干精神的后备干部，充实到村“两委”领导班子中。要结合“三个代表”重要思想和十六 大精神的学习贯彻，按照“四化”方针和德才兼备原则，进取推行公示制、公开选拔制、试 用期制、竞争上岗制，把那些“靠得住、有本事”的优秀年轻干部及时选拔到工作岗位上来。 建立健全各项规章制度，用好的制度约束人，用好的作风管理人，不断加强宗旨教育和廉政教育，增强基层领导干部的大局意识、奉献意识和服务意识。不断加强后备干部队伍建设， 进一步做好培养选拔妇女干部、 少数民族干部和党外干部的工作， 保证各村有 5 7名后备干 部，建立起村级后备干部人才库，切实做到后

5、续有人。要不断进行探索和研究，依据新形势、研究新情景、解决新问题、总结新经验、指导新 实践，使基层组织建设工作在加强中改善，在改善中创新，在创新中提高，做到常抓不懈、 常抓常新，不断得到发展。村党支部书记为具体职责人的考核制度，强化职责，完善职责体 系，真正构成“一级抓一级、一级带一级”和“一把手抓一把手、一把手抓一班人”的工作 职责制。乡党委要坚持每半年召开一次党委会议，每季度召开一次联席会议，专门研究农村 基层组织建设和党建工作。每个月听取一次各单位抓后备干部的汇报。乡党委要筹措基层组 织建设所需的经费，保证做到有钱建设。要成立后备干部工作督查组和检查组，及时对后备 干部工作进行督查和验收

6、。负责后备干部的领导要经常深入农村第一线，全面检查指导后备 干部工作，不断为后备干部工作注入生机与活力。后备干部培养计划 第 3 篇：为切实加强我镇优秀后备年轻干部的培养选拔工作，解决我镇村（居）干部年龄结构老 化问题，促进村（居） “两委”健康有序发展，特制定本实施方案。立足当前，放眼未来，加大年轻后备干部培养力度，努力把们培养成为政治素质好、工 作本事强、本职业务精、自身要求严的优秀人才。1、立足当前、着眼长远的原则。在做好对近期年轻后备干部培养工作的同时，做好中、 远期后备干部的培养工作。2、因人制宜、学有所用的原则。根据后备干部本人的经历、知识结构和培养方向，因材 施教，增强培养的针对

7、性。3、降低成本、注重实效的原则。以需求为导向，避免重复培养和盲目培养，追求培养质 量，注重培养实效。各村（居） 30 周岁左右回乡退伍军人、在外经商能人、务工青年、在职村干部，学历为 本科及以上年龄可适当放宽。实施四项培养制度1、学习教育制度。年轻后备干部应努力自学，相互之间多做交流， “比、学、赶、超”坚持周一晨读制度，实行“轮流教学、共同探讨”模式，每月交流晨读心得，并检查读书笔 记；月初制定学习计划，结合年轻后备干部的知识结构、工作阅历、本事素质等情景科学制 定学习计划和资料；月底进行总结，组织年轻后备干部在月底总结会上进行学习心得交流。2、“导师”帮带制度。镇干部、分工干部联系一名年

8、轻后备干部，注重年轻后备干部本 事的培养与素质的提高，按照“缺什么、教什么，需什么、帮什么”的带徒原则，分步骤有 重点地对徒弟进行传、帮、带。传授经验。进取开展师徒技术业务培训，加强思想道德品质培养， 帮忙徒弟调整发展方向， 尽快熟悉并适应村 （居），尽快开展手头业务工作。 帮忙解惑。 认真履行谈心说事制度，负责帮带的同志每月必须找年青干部谈心一次，关注其心理动向和 成长状态，适时进行提醒和鼓励，促其自我总结提范文先生高，针对情景及时修正帮带办法 和计划；年轻干部每周向导师汇报一次生活学习工作情景，就存在的困难和疑惑及时交流请 教。每年年底写出书面总结，向镇党委组织科汇报一年来的成长情景。3、

9、谈心说事制度。 定期与年轻后备干部谈心说事， 工作、 生活上为年轻后备干部排忧解 难，帮忙健康快速成长。一是帮带“导师”谈话。负责帮带的领导每月必须找年青后备干部 谈心一次，引导年轻干部经常性地开展批评与自我批评，适时进行提醒和鼓励，促其自我总 结提高。二是分管党务的副书记、组织委员谈话。由分管党务的副书记或组织委员确定时间 对每名年轻后备干部谈话，每年不少于两次，关注其心理动向和成长状态。4、说写提升制度。充分结合实际工作资料，供给平台让年轻后备干部多写、多说，锻炼 培养年轻后备干部能干、能写、能说的本事。写作“两定” 。一是规定写作资料，根据岗位职 责，规定信息写作及新闻报道的重点资料；二

10、是定任务，每名年轻后备干部每月至少撰写信 息 1 篇。进行动态管理、科学考核1、建立成长档案。 为每一名年轻后备干部建立一本成长档案， 镇组织科具体负责对年轻 干部的考核，重点围绕年轻后备干部任务目标完成情景、日常工作表现、参加团体活动、学 习本事提升、承担急难险重任务表现、民主评议、帮带人点评等方面采用百分制量化考核， 由镇党政联席会议进行综合评议，每次评议结果将计入干部成长档案，以便全面掌握年轻后 备干部的成长情景。2、评先表模优先制度。 以年轻后备干部成长档案为依据进行量化记分， 全方位掌握年轻 后备干部思想境界、政治素质、组织协调本事、工作实绩、发展潜力、群众公认度等，结果 向青年培养

11、对象进行公开和反馈。同等情景下，年轻后备干部享有优先权，对得分较高者实 行年终评先表模优先制。表现突出的可优先进入村（居） “两委”班子。拓宽成长平台1、建立年轻干部培训基地。 培训形式由镇党委每年不定期组织年轻后备干部论坛， 活动 资料自行决定，资料选择范围宽泛，要丰富、健康、有深度，活动方式灵活多样。经过深入 农村、企业、社区，进行调研走访基层，写出详实的调研报告等活动实现培训目的，当年轻 后备干部经过培训积累到必须的一线工作方法后，可适当安排年轻后备干部独立处理一线工 作，提高其独当一面的工作本领，展现培训成果。2、丰富年轻干部的业余生活。 在充分利用镇各项文娱设施的同时， 增添必要的文

12、娱设施， 为年轻后备干部的文体活动供给条件， 用丰富多彩的文体活动充实年轻后备干部的业余生活， 引导年轻干部坚持健康、进取的生活态度，创造机会与其兄弟乡镇进行交流、联谊，具体活 动由年轻后备干部每人轮流策划、主持。后备干部培养计划 第 4 篇：为进一步贯彻落实科学发展观和党的十七届五中全会精神，加强和改善党的农村基层组 织建设，经街道党工委研究，决定举办第一期农村后备干部暨入党进取分子培训班，进一步 加大培养选拔后备干部和进取分子的工作力度，使们加强党性修养、提高理论政策水平和业 务素质、拓展实践本事，适应建设社会主义新农村的需要，全面提高基层党员干部队伍的政 策水平、业务素质，不断增强“双强

13、双带”本事，更好地适应新形势下发展的要求，为街道 改革发展、社会稳定和加快城市化建设供给坚强的组织保障。一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科 学发展观，严格按照干部选拔任用条例和中国共产党农村基层组织工作条例的要求， 坚持实事求是，理论联系实际，学以致用的方针，培训一批贴合时代要求，适应形势发展， 党性修养高、“双强双带”本事强，爱岗敬业、德才兼备的优秀后备干部队伍和党员队伍，为 荷花路平稳较快发展打下坚实的基础。二、学制、时间安排及课程设置1、自 2011 年 3 月至 2012 年 9 月， 学制一年半。 学习期满后， 由区委党校颁发

14、中专毕业 证书。学习地点：街道办事处三楼会议室。授课人：属课程设置的，由区委党校教师授课；属专题辅导的，聘请省、市、区的教授授课。2、课程设置： 中共党史 、党的建设、基层领导学 、市场经济学 、农村政策简 明读本、农村常用法律法规 、干部应用写作教程等。专题辅导：（1）党风廉政建设；（2）法律法规；（3）农村实用致富科技；（4）国际国内形势。3、授课时间：每周星期五在街道党校集中上课（详见课程表） 。三、参加培训班的人员范围参加本期培训班的学员需贴合以下条件：；吸收部分回村大学生参加1、35 岁以下，高中以上文化程度；经过各村“两推一公示” 培训。2、各党支部推选的入党进取分子、预备党员。四

15、、培训经费收费包括课本教材费、教师讲课费、学杂费及其。学员每人交 300 元，交费一律由学员 所在村和单位团体交纳。五、组织领导培训班在党工委的统一领导下进行， 成立农村后备干部培训领导小组， 班上建立党支部、 成立班委会。培训班党支部具体负责班级的学习、管理工作；党政办负责班级的后勤服务工 作；政工科负责学员的跟踪考察工作，在培训班各方面表现比较好、有本事、素质高的学员 可直接在培训班被党支部列为发展对象，重点进行培养，提高其党性修养，帮忙其加入党组 织。对德、能、勤、绩较为突出的后备干部列为重点培养对象，加大培养力度，从为荷花路 党员领导干部队伍的梯队建设供给必要的人才储备。后备干部培养计

16、划 第 5 篇：以学校新“十一五规划”的精神为指导按照乐于奉献、自主进取、群众满意的原则，广 开推荐渠道，扩大选人视野，任人唯贤，不拘一格地选拔培养后备干部，不断增强学校领导 干部队伍的创造力、凝聚力、战斗力，增强学校的核心竞争力，为管理学校的教育事业发展 储备管理人才。二、基本原则和具体目标1、基本原则：（1）任人唯贤、德才兼备原则 ;（2）群众公认、注重实绩原则 ;（3）注重潜力、立足培养原则 ;（4）动态管理、竞争择优原则。2、岗位设置及目标。本次暂设后备培养干部 2 名：大队辅导员，德育主任。经过培养使们到达政治素质好、组织潜力强、群众信任度高、管理经验丰富、教育教学 实绩突出，在中层

17、及以上干部岗位上随时能够胜任工作。三、申报条件后备干部务必是坚决贯彻执行党的路线方针政策，忠实实践“三个代表”重要思想和科学发展观，忠诚于集团和学校的教育事业，能吃苦耐劳，且具有强烈的事业心和职责感，工作实绩较显著，群众公认度较高，有较大发展潜力的优秀青年教师。并贴合以下基本条件：1、人事关系 （包括合同关系 ） 在我校的在职教职员工 ;2、服从管理学校调派。3、具有大学本科及以上文化程度，且具备相应的教师资格证书 ;4、具备三年以上工作经历 ;5、年龄在 40 周岁以下 ;四、后备干部产生的程序后备干部产生的程序是：自我申报、资格审查、民主测评、组织研究。1、自我申报。凡是贴合申报条件的教职

18、员工，本着自愿的原则，都能够进行申报。2、资格审查。学校将根据所报人员的申报表，查阅有关资料，进行资格审查，确定候选 人员。3、民主测评。 学校任何部门的干部均是为学校工作服务， 为学生服务。 扎实的群众基础是今后开展管理工作的前提，对候选人员进行民主测评也是对后备干部社会交际潜力、群众 协作潜力、工作业绩等方面认可度的考查。4、组织研究。 学校主要领导根据后备干部候选人前几阶段的考查报告， 参照岗位职责说 明书的要求，全面考察其德、能、勤、绩、廉、群众协作潜力等。考查重点为基本素质、工 作实绩和发展潜能。并最终确定后备干部培养候选人员。6、结果公示。 对确定后备干部的候选人员， 进行为期一周

19、的公示， 广泛理解群众的监督。 凡是在公示期间被证明有弄虚作假、严重违纪违法等不合条件的行为，将取消相应的资格。五、后备干部的培养措施后备干部的教育培养在学校的统一安排下，由所在部门的第一负责人本着传、帮、带的 原则，根据各自后备人才的实际状况，为其制定针对性强、详细切实可行的提升培养方案，组织有实效性的培养指导。（一） 培训资料1、开展理论知识和业务知识技能培训（1）各部门引导后备干部开展业余自学， 参加每周二行政领导的例会等学习， 督促们认真 学习教育理论和管理知识，不断提高自身的理论素养和管理技能。帮忙们深入钻研岗位业务 知识，力争成为教学业务的潜力，管理人员的强者。（2）学校将创造必须

20、的条件，为后备干部带给外出学习、考察、进修、培训的机会，不断 拓展们的视野。2、加强岗位实践锻炼 学校将根据各后备培养干部的工作特质有计划地安排相应的部门进行跟岗培训、代岗锻 炼，让后备干部在岗位上得到全面扎实的锻炼。 。（二） 培养方式 参加相关的课题培训、轮岗培训、定岗培训、继续教育以及其方式。但各种培养方案的 制定要始终坚持最少投入、最大收益的原则。（1）课题培训。 贯穿整个培训过程， 由教科室负责实施。 根据不一样岗位确定相应的课题 培训资料，要求形式多样化、实用性强，并做好培训过程与结果的记录和考评工作。（2）轮岗培训。 是培训的第一阶段， 时间为一学期， 由学校办公室负责实施。 制

21、定相应的 轮岗计划，组织相应的轮岗培训，进行轮岗的过程记录和考评。轮岗培训的目的是培养综合 素质的管理人才，侧重培养对学校各主要管理部门实践潜力，使其了解学校管理状况，熟悉 学校的管理，培养其沟通协调及适应潜力，让其积累多个岗位的工作经验，为后期的职位晋 升打下良好的基础。所有材料均在阶段结束后交学校人力资源部归档，相关材料将作为部门领导培养工作和 参培人员学习过程的考核材料。（四） 考查方式（1）学习自查。 每月、 学期、 学年结束后， 各参培的后备干部结合自我的培训资料写一份 培训小结，月小结不少于 2000 字，学期、学年要写不少于 3000 字阶段小结。（2）岗位潜力考评。 主要考查岗

22、位知识和潜力， 由相关部门根据本部门的实际制定考查资 料。所在部门培训结束后要对参培后备干部进行认真考查，并作出培训鉴定。（3）学期、学年阶段考查。 由学校领导对参培的后备干部进行业务考查， 确定相应的层次，为新的培训周期带给可靠依据。后备干部培养计划 第 6 篇：村后备干部是村两委班子的重要来源，后备干部队伍的整体素质将直接影响村级干部队 伍的素质水平。对于将什么人员充实到后备干部队伍，应当早有规划，坚持“任任唯贤、德 才兼备”的原则，前期要对现职班子进行调研，准确把握班子现状及存在问题的，根据现职 班子的结构需求和工作实际，确定后备干部的专业、类别、层次的结构比例，全面研究，将 政治可靠、

23、素质优良、年轻优秀、愿意全心全意服务群众的人才纳入后备干部备选中，统筹 的、系统的、前瞻的配齐配强后备干部队伍。培养好后备干部就是为党的干部队伍中补充新鲜 “血液”，是关系到党和人民事业的大事。 每一名后备干部的经历不一样，各有长处和短处，所以后备干部培养不能用同一个方案，各 级党组织要针对后备干部的实际情景， 个性制定详细地、 切实可行地、 针对性强的培养方案， 采取集中培训、轮岗培训、定岗培训等多样化的培训方式，加强后备干部的培养锻炼工作， 将后备干部培养成为政治素质良好、群众信任度较高、基层经验丰富的能手，促进后备干部 早成长，早成才。同时，还应当建立和完善的后备干部队伍保障机制，除了思

24、想上引导、业 务上帮教， 还应当经常与后备干部谈心， 了解后备干部的思想、 工作、 生活等各方面的情景， 促进后备干部健康成长，不断提高后备干部队伍建设的整体水平。后备干部培养计划 第 7 篇：一、培训思路以培育德才兼备的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念“无领导小组讨论” 贯穿于培训全过程，课程设置、培训形式、活动安排、测评方式均围绕“无领导小组讨论” 展开。讨论的主题主要围绕“理论武装的必要性” 、“加强党性修养的途径办法” 、“解决实际 问题的本事” 三个方面来设计， 同时依据学员在培训期间的表现， 综合测评学员的德才情景， 以此起到夯实理论基储提高政治水平、锤炼党性修养、强化德才素

25、质、推动科学发展的培训 目的。二、培训对象中青年副处级后备干部 58 人。原则上 40 岁以下前学历大专以上。培训学员名单附后。三、时间地点1、时间：本期培训班从 XX年 5月 18日（星期二）开始至 7月 16日（星期五 ）结束，学制 2 个月。2、地点：区委党校办公楼四楼远程教学厅。四、课程设置结合“无领导小组讨论”的测试资料，按照“理论武装、世界眼光、战略思维、党性修 养”的培训目标， 围绕中国特色社会主义理论、 党性教育、 全区中心工作分别开设 “理论课”、 “党性课”、“专业课”，突出提高后备干部推动科学发展的素质和本事。 培训实行单元式教学， 突出每个单元主题。整个培训分为 5 个

26、单元：理论学习、党性锻炼、本事提升、社会实践和 素质测评单元。五、培训形式1、采取校内培训和社会实践两段式培训方式。2、采取多种形式丰富培训资料，深化培训效果。（1）开展“唱读讲传”活动 （课前 10 分钟由支委组织 ）；（2）开展“联帮带”活动；（3）开设“学员论坛” ；（4）开展文体活动 （ 由支委适时组织 ）；（5）丰富支部活动 （ 由支委适时组织 ）；（6）进行团队拓展训练；（7）编发（学训动态 ）专刊（由各小组组织编发 5 期）；（8）安排学员挂职实践并撰写调研论文；（9）发放学员自学书籍。3、培训时间 2 个月左右， 其中校内培训 15 天，社会实践 45 天。参加社会实践的办法是

27、： 由组织部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现，及学员的个人特点和专长，并征求学 员个人意愿的基础上，以组织部发文，相应安排到有关区级部门、镇街、开发区 （ 新城、风景 区） 或全区中心工作、重点项目等岗位，以“领导助理”的身份参加社会实践。学员社会实践 结束后，相关单位领导班子对学员参加社会实践期间的综合表现团体打分，并将得分情景送 交组织部和党校。六、组织管理1、由区委组织部牵头，区委党校具体实施。组建培训班工作机构，采取“项目化”的管 理模式，区委党校常务副校长、分管副校长全面负责，组织部干部科、干部监督教育科和党 校培训科组织实施，党校派 3 员工作人员跟班管理，同时加大培训过程的

28、宣传工作。2、学员支委协助管理。 培训班成立临时党支部， 经过竞选产生前 15名人选， 前 10名任 临时党支部委员，设党支部书记 1名（兼班长） ，副书记 2名（兼副班长 ） ，学习委员 1名，组 织委员 1 名，纪律委员 1名，宣传委员 1名，生活委员 1 名，文娱委员 1名，体育委员 1 名； 另设 5 名学习小组长。3、倡导学员自我管理。培训班划分 5 个学习小组，以小组名义开展学习、交流、研讨活动。培训班开班之初，围绕培训主题制发“无领导小组讨论”练习题目，供学员在学习期间 练习使用。在开展“无领导小组讨论”测试中，打破原有小组人员安排，随机组建 4 个小组 参加测试。七、测评方式区委组织部、区委党校对学员的学习情景按照“德” 、“才”两方面进行量化测评。采取 双百分制，“德”和“才”各占 100 分，学员最终综合得分 =“德”的分值 30%+“才”的分 值 70%；设加分项目，最高分值 6 分。总分分为优 （90 分以上） 、良（80 89分） 、一般（79 分以下 ） 三等。1、对德的测评