上半年山东体育学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文档下载推荐.docx

1、A、遗传素质是个体心理发展的决定因素B、环境和教育是心理发展的物质基础C、实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物5、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为【答案】B6、下列属于心智技能的是（）。A、骑车B、运算C、游泳D、唱歌7、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。A、学习目标B、学习任务C、学习材料D、兴趣8、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、注重效率原则9、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承

2、担（）。A、行政责任B、刑事责任C、民事责任D、AB两种责任10、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能11、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说12、教师道德品质通过（）才能表现出来。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志13、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡14、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。15、“罗森塔尔效应”实质上反映的是（）。A、师爱效应B、母爱效应C、连带效应D、师长效应16、主张教育是学生自我实现的过程，这种教

3、育质量观是（）。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量17、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A、澄清技术B、具体化技术C、提问技术D、面质技术18、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应【答案】C19、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。20、认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A、洛克C、第斯多惠D、乌申斯基21、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作？

4、（）A、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝22、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。A、低于B、高于C、不低于D、不低于或者高于23、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A、共情技术B、立即性技术C、具体化D、内容反应24、准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。A、情感回应B、共情25、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。A、身体发育不良B、智力发育不良C、认识水平较差D、品德行为习惯有所欠缺26、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。A、国家和

5、政府的力量较强B、市场的力量较强C、高校自身的力量较强D、学者所代表的学术力量较强27、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向28、学校文化的核心是（）。A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化29、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用30、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法31、我国教育工作的总方向是（）。A、教育必须为社会主义现代化建

6、设服务B、教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C、必须与生产劳动相结合D、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人32、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。A、趋避冲突B、双趋冲突C、双避冲突D、双重趋避冲突33、“罗森塔尔效应”实质上反映的是（）。34、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。A、专科B、本科C、硕士D、博士35、除了成文法之外，还有什么法律？（）。A、宪法B、司法C、习惯法D、宗法36、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作？37、以下叙述正确的是（）。38、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的

7、现象在心理学上称为（）。A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象39、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养40、深化行政体制改革的核心是（）。A、加强市场调节B、转变政府职能C、强化媒体监督D、完善公共服务41、共青团组织的四项根本职能是什么？A、管理青年、教育青年、服务青年、引导青年B、教育青年、引导青年、凝聚青年、维护青少年合法权益C、管理青年、组织青年、凝聚青年、服务青年D、组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益42、完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A、为大学生

8、树立榜样B、开展大学生的自我教育活动C、引导大学生树立较高的理想自我D、引导大学生学会正确认识和评价自我【答案】D43、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。44、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。A、一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作45、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A、学、问、思、辨

9、、行B、学、辨、问、思、行C、问、学、思、辨、行D、学、问、辨、行、思46、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。47、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。48、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。49、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。50、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。51、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。52、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。53、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。54、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。55、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。【答案】A56、我国古代学者关于学习过程的五阶段论

10、是（）。57、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。58、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。59、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。60、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。61、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。62、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。63、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。64、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。65、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。66、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。67、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。68、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。69、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。70、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。