1、C、存在性危机D、情境性危机【答案】D6、直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是()。A、性格B、气质C、能力D、兴趣7、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。A、人的发展与社会的发展是一致的B、分工与私有制使人片面发展C、现代大工业生产要求人的全面发展D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法8、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()。A、网络成瘾B、网络依赖C、强迫症D、情感障碍【答案】A9、在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()。A、客体B、主体C、学生依赖教师D、教师代替学生思考10、()是著名的行为主义心理学家,他的操作性条件作
2、用理论是建立在动物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、斯金纳11、以下叙述正确的是()。A、遗传素质是个体心理发展的决定因素B、环境和教育是心理发展的物质基础C、实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物12、根据我国义务教育法的规定,我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是()。A、5周岁 B、6周岁 C、7周岁 D、8周岁13、学满多少学年以上退学的学生,学校应当颁发肄业证书?()A、半学年 B、1学年 C、2学年 D、3学年14、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()。15、亲人死亡、失恋、学业失败等造
3、成的心理危机,属于心理危机类型中的()。16、教育活动实现专门化,教师劳动正式成为一种专门职业是在()。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会17、教师要做到愉快亲切,这是对教师在()。A、服饰上的要求B、神态上的要求C、言谈上的要求D、举止上的要求18、“君子之教,喻也”体现了教学的启发式原则,这一句话出自()。A、中庸B、大学C、论语D、学记19、在我国教育司法实践中,教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是()。A、教育民事责任B、教育行政责任C、教育刑事责任D、教育道德责任20、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为()。A、喝酒B、吃大量的东西C、压抑负性的情绪D、和朋友
4、倾诉21、不属于我国法制建设基本方针的是()。A、有法可依B、执法必严C、普法全面D、违法必究22、教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,又是客观要求与主观认识的结合?A、教师道德意识B、教师道德关系C、教师道德规范D、教师道德活动23、“生活预备说”游戏理论的代表人物是()。A、斯宾塞B、皮亚杰C、维果斯基D、格罗斯24、不属于我国教育法规实施内容的是()。A、教育执法B、教育司法C、教育守法D、教育普法25、()认为“所有其他的能力,包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【答案】C26、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是()
5、。A、它是一种思想关系B、它是一种思想观念和理论体系C、它是受一定利益关系制约的D、它是师德意识意识形成的基础,并通过教师的道德行为实践表现出来27、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导28、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()。A、复杂性B、独立性C、示范性D、长效性29、以下对教师道德品质的理解正确的是()。A、是教师个体的生理特征B
6、、是教师个体的一般个性心理特征C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征D、是道德行为的基础30、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能31、欧洲文艺复兴运动中,经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是()。A、自然权利思想B、三权分立思想C、人文主义思想D、自由平等思想32、教育劳动在本质上是()。A、普通劳动B、一种人培养人的活动C、班级管理活动D、与家长沟通的活动33、环境决定论的代表人物是()。A、格塞尔B、杜威C、华生D、霍尔34、强迫性的过度使用网络和剥夺
7、上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()。35、在我国,数量最多的高校类型是()。A、研究型B、教学研究型C、本科教学型D、高职高专型36、我国陈鹤琴倡导的教学法为()。A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法37、高校教师的社会责任包括()。A、教书育人B、以科研推动社会科学技术进步C、以智力和技能优势为社会服务D、以上都是38、我国陈鹤琴倡导的教学法为()。39、学校产生于()教育阶段。A、古代B、原始C、近代D、现代40、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现()。A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用41、“这次考试失败是因为我的运气不好”
8、,这是把失败归因于()。A、内部的可控因素C、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素42、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用()。A、龙生龙,凤生凤B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传43、树立正确的学生观,对于教育工作者,特别是()意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长44、高校在校学生代他人参加全国性统一考试的,由其所在学校()。A、给予行政处分B、勒令退学C、开除学籍D、勒令退学或开除学籍45、直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是()。46、如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于()。A、外部、不可
9、控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因47、“论述简明扼要,提纲挈领;分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师语言的()。A、纯洁性B、准确性C、激励性D、启发性48、在教学环节中,备课是上好课的()。A、先决条件B、中心环节C、决定因素D、重要环节49、深化行政体制改革的核心是()。A、加强市场调节B、转变政府职能C、强化媒体监督D、完善公共服务50、坚定走()的文明发展道路,建设魅力中国,为人民创造良好生产生活环境,为全球生态安全作出贡献。A、生产发展、生活美好、环境美丽B、生产发展、生活富裕、生态良好C、经济增长、生活富裕、社会和谐D、经济发展
10、、生活富裕、自然美丽51、动态意义的教育法制,其核心在于()。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教52、从本质上讲,教师职业荣誉是一定社会现存()的概括和反映。A、职业道德理想B、职业道德范畴C、职业道德关系D、职业道德良心53、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是()。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思54、下列哪一项不是上好课的必要条件?A、目的明确B、内容正确C、方法得当D、手段先进55、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。A、已经不被重视B、已经日益萎缩C、无任何变化D、日益发展56、行为主义学习理论的主要代表人物是()。A、弗洛伊德
11、B、班杜拉C、马斯洛D、法拉力57、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是()。A、共情技术B、情感反应技术C、具体化D、澄清技术58、西方第一个提出对教师的道德要求的人是()。A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、德谟克里特59、关于人的行为的说法正确的是()。A、人的行为完全是由其自然需要引起的B、人不能将自己和环境区别开来C、人的行为是一种积极能动的自主活动D、人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划60、脱贫攻坚战取得决定性进展,()贫困人口稳定脱贫,贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。A、六
12、千多万B、七千多万C、八千多万D、九千多万61、在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配62、教育活动实现专门化,教师劳动正式成为一种专门职业是在()。63、下列哪一种治疗中最强调角色扮演()。A、心理剧B、意识训练C、家庭治疗D、交朋友64、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性65、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是()。A、校训B、班风C、校风D、校存66、我们要牢固树立社会主义生态文明观,推动形成()现代化建设新格局,为保护生态环境作出我们这代人的努力!A、与自然和谐共生B、人与环境和谐发展C、人与自然和谐发展D、人与环境和谐共生67、按照本职工作岗位所制定的行为准则办事,不以私害公,不出卖原则,即()。A、勤俭节约B、爱岗敬业C、办事公道D、服务群众68、“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于()。69、高校教师的社会责任包括()。70、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任
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