1、【答案】A7、奠定班级组织的理论基础的著作是()。A、普通教育学B、给教师的建议C、大教学论D、爱弥儿【答案】C8、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了()教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教9、校园文化的核心是()。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化10、完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是()。A、外部分组B、内部分组C、目标分组D、作业分组11、十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件()不公开审理。A、可以B、一般C、一律D、应当12、学校的中心工作是()。A、思想品德教育工作B、教学工作C、校外
2、活动D、教师的培养工作13、我国中小学的考试制度主要由()两个部分组成。A、考查和考试B、考核和考试C、考查和考核D、检查和评价14、我国学校的教学以()为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座15、行为主义学习理论的主要代表人物是()。A、弗洛伊德B、班杜拉C、马斯洛D、法拉力16、中学生智力的核心成分是()。A、语言能力B、行为能力C、思维能力D、反应能力17、加涅的信息加工系统中的第二级是()。18、课程论研究的是()的问题。A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁19、课程论研究的是()的问题。20、我国陈鹤琴倡导的教学法为()。A、中心综合法B、完整教学法C、分科
3、教学法D、整个教学法21、美育的最高层次的任务是()。A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力22、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征()。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期23、结构化策略属于()。A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略24、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?()。A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟,反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性25、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有()。A、针对性、因材施教B、逻辑性C、知识
4、性D、创造性26、皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。A、知识B、能力C、期望D、方法27、为人的身心发展提供前提的因素是()。A、成熟B、环境C、遗传素质D、教育28、普通教育学的作者是()。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克29、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是()出版的。A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫30、加涅的信息加工系统中的第二级是()。31、目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。A、德鲁克B、马卡连柯D、布鲁纳32、教育心理学作为一门独立的学科,一般被认为产生于()。A、18世纪末 B、19世纪末 C、18世纪中期 D、19世纪中期33、
5、最早从理论上对班级授课制加以论证的是()。B、洛克C、夸美纽斯D、赫尔巴特34、中国“外铄论”的代表人物是()。A、孟子B、墨子C、孔子D、荀子35、儿童心理发展趋势和顺序()。A、没有规律B、根据不同个体而不同C、大致相同D、有时相同,有时不同36、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌37、在教育史上提出“学而不思则惘,思而不学则殆”的教育家是()。A、孔子B、孟子C、墨翟38、()是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。A、调查法B、问卷法39、到工厂进行参观访问属于()。A、模像直观B
6、、形象直观C、感知直观D、实物直观40、教学认识的主要内容是间接知识和()。A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验41、“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释?()A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性42、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是()。A、隐私权B、人身权C、名誉权D、荣誉权43、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性44、全面发展教育的最终结果是()。A、个人潜能和社会价值的充分实现B、使每个人平均发展C、每个人得到同样的发展D、门门功课得高分45、厌学是由于人为因素所造
7、成的儿童()上的失调状态。A、知觉B、思维C、情绪D、行为46、受学生欢迎的教师特征有()。A、幽默B、善解人意C、宽容D、以上答案都对47、“君子之教,喻也”体现了教学的启发式原则,这一句话出自()。A、中庸B、大学C、论语D、学记48、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在()的阶段。A、原型定向B、原型动作C、原型内化D、动作定向49、幼儿语法掌握过程中,结构变化不包括()。A、逐渐分化B、逐步严谨C、副词运用D、语法意识50、在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。A、发现学习教学法B、探究研讨法C、纲要信号图教学法D、暗示教学法51、教育活动的依据和评
8、判标准是()。A、教育目的B、课程C、教育评价D、教学52、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为()。A、品德B、态度C、意向D、个性53、产生式迁移理论证实了()。A学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意、注意B熟练的基本技能可以自动迁移C桑代克的共同的“SR”成分可以导致迁移D策略学习可以自动迁移54、驾驶执照考试、体育达标测验都属于()。A、诊断性测验B、安置性测验C、常模参照测验D、标准参照测验55、“金字塔形”的等级制教育制度属于()。A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育56、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。A、影响与被
9、影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系57、坚持四项基本原则教育属于()。A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育58、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是()出版的。59、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于()。A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化60、福禄贝尔认为儿童有四种本能,包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和()。A、制作的本能B、创造的本能C、宗教的本能D、运动的本能61、发展适宜性包括两层含义:一是年龄适宜性,二是()。A、性别适宜性B、个体适宜性C、心理适宜性D
10、、性格适宜性62、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是()。A、一切可用的记录工具,如:录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作63、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的()。A、阶段性B、顺序性64、德育工作的出发点是()。A、德育内容B、德育目标C、德育过程D、德育原则65、对称是()幼儿绘画的一个重要特征。A、概念画期(又称图式期)B、象征期C、涂鸦期D、写实期66、提出掌握学习理论的心理学家是()。A、华生C、加涅D、布卢姆67、教学工作的中心环节是()。A、备课B、上课C、布置批改作业D、成绩考评68、麦克米伦姐妹最早于1911年在()
11、建立了第一个托儿所。A、美国B、英国C、法国D、德国69、智力是指人们的认识能力,其核心是()。A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力70、下列有关教育法和教育政策的区别的说法正确的是()。A、制定机关和约束力相同B、实施方式相同C、规范和稳定程度不同D、表现形式相同71、根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域,可以分为()。A、综合教学与分科教学B、集体教学和小组教学C、集体教学与个别教学D、表现性教学和体验性教学72、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为()。A、幼儿的情绪还是由生理需要控制着B、幼儿的意志力差C、幼儿的自我意识还未形成D、幼儿的情
12、绪是不稳定的73、古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与()时期。A、社会教育B、社区教育C、会堂教育D、教会教育74、当团体中所有的人都能达到目标时,个体才能达到目标是指()。A、竞争目标结构B、合作目标结构C、个别化目标结构D、竞争化目标结构75、选拔性考试一般是典型的()。76、我国的教育基本法中华人民共和国教育法,已在哪年召开的全国人民代表大会上通过()。A、1991 B、1995 C、1992 D、1998 77、世界上最早颁布义务教育法的国家是()。A、中国B、日本C、新加坡78、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于()。79、根据埃里克森的
13、理论,23岁的发展任务是培养()。A、主动性B、自主性C、勤奋感D、自我同一性80、英国哲学家洛克的“白板说”是()的典型代表。A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论81、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。A、言行一致原则B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、集体教育原则82、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象()。A、有些孩子经常会生造一些词语B、在绘画时,有的幼儿把太阳画成绿色C、有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”,从而来理解音阶83、程序性教学实际上是()理论在实践中的运用。A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化84、根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()。A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课85、“白板说”是由下列哪个教育家提出的?C、布鲁纳
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