吕梁学院招聘辅导员试题及答案Word文档格式.docx

1、【答案】A7、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律8、师生关系中最基本的一种关系是（）。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系9、在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略10、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。A、品德B、态度C、意向D、个性11、班级管理的主要对象是（）。A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料【答案】C 12、1905年，清政府成立中央教育行政机关（）

2、，作为统辖全国教育的管理机构。A、国子监B、学部C、教育部D、大学院13、在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（）。A、场独立型B、沉思型C、冲动型D、场依存型14、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?（）。A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性15、托幼机构应当组织在岗人员每（）进行1次健康检查。A、三个月B、半年C、一年D、两年16、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美

3、纽斯17、在河北定县开展的“平民教育”实验是由我国哪个教育家开展的？（）A、陶行知B、梁漱溟C、晏阳初D、陈鹤琴18、小组合作学习的意义在于（）。A、针对学习自主性B、人际交往，相互促进C、个性张扬D、个性自主性19、小组合作学习的意义在于（）。20、学校这一社会组织的细胞是（）。A、学生B、教师C、班级D、校长21、在学校教育中起关键作用的是（）。C、教学内容D、教学方法22、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）。C、礼记D、中庸23、教材的主体部分是（）。A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书24、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。A、对教

4、育方针的意见B、新教育大纲C、教学与发展D、民主主义与教育25、世界上第一部以教育心理学命名的著作是俄国的（）1877年出版的教育心理学。A、卡普杰列夫B、乌申斯基C、维果斯基D、布隆斯基26、现代教学技术是教学的（）。A、主要手段B、辅助手段C、中心手段D、内在手段27、在良好的教育环境下，56岁幼儿能集中注意（）分钟。A、15 B、5 C、7 D、10 28、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。A、控制作用B、制约作用C、促进作用D、指导意义29、提出共同要素说的是（）。A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅30、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。A、算法式B、推理式

5、C、启发式D、演绎式31、关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）。A、劳动起源论B、神话起源论C、生物起源论D、教育心理起源论32、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。A、获得B、消退C、泛化D、分化33、小学阶段相当于身心发展中的（）。A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年初期34、学校的中心工作是（）。A、思想品德教育工作B、教学工作C、校外活动D、教师的培养工作35、有研究表明，学习熟练程度达到（）左右时，记忆效果最好。A、80% B、100% C、120% D、150% 36、教师获得职业能力最直接、最有效的途径是（）。A、问题意识B、知识修养C、教育实践D、反思

6、习惯37、20、30年代在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是（）。38、在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识39、提出“最近发展区”的观点的是（）。A、布鲁纳B、班杜拉C、桑代克D、维果斯基40、学校教育中最基本的活动是（）。A、德育B、班级活动C、教研活动D、教学41、教师的教育学、心理学知识属于（）。A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、一般文化知识42、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。A、思考过程B、意志过程C、决策方式来源D、认知过程43、最早从理论上对班级授课制加以论证的

7、是（）。A、卢梭C、夸美纽斯D、赫尔巴特44、（）是词汇丰富的活跃期。A、23岁 B、45岁 C、67岁D、56岁45、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、学习B、生殖C、创造D、思考46、哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型47、德育“认知模式”的提出者是（）。A、科尔伯格B、皮亚杰C、班杜拉D、奥苏伯尔48、首倡“教师作为研究者”的学者是（）。A、斯腾豪斯B、斯腾伯格C、杜威49、人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力50、角色游戏、表演游戏和结构游戏是（）。A、创造性游戏B、有规则游

8、戏C、智力游戏D、集体游戏51、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿。A、情感体验B、师生交流C、学生成才D、人性养育52、教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（）。A、评价作用B、评价功能C、教育功能D、全面发展功能53、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系54、根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是（）。A、为了孩子的全面发展B、为了孩子能学到知识C、为了孩子能更守规矩D、为了孩子能更好地上一年级55、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。D、康德56、普通教育学的作者是（）。B、赫尔巴特D、洛克

9、57、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。A、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里斯多德D、皮亚杰58、品德构成的基础是（）。A、道德观念B、道德情感C、道德意志D、道德行为59、下列家长参与中，属于亲子活动的是（）。A、协助孩子收集资料B、带孩子去公园C、参观园所保教活动D、与孩子共同参加园所活动60、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。61、提出“最近发展区”的观点的是（）。62、教师的语言要准确、鲜明和（）。A、简练B、深邃C、民主D、生动63、教育心理起源论认为教育起源于（）。A、生产劳动B、模仿C、语言D、动物本能64、教育学萌芽的标志是（）的提出。A、教育价值B、教育规律

10、C、教育问题D、教育现象65、下列不属于布卢姆的教学目标分类的是（）。A、认知B、情感66、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。67、教育的内容和手段受什么的制约（）。A、生产力水平B、生产关系C、国家的社会制度D、自然环境68、学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在（）上。A、所使用的教材或传递的教学内容B、教育工作者对传统文化的认识C、学校的价值取向和目的要求D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念69、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A、动机B、强化C、诱因D、需要70、柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，

11、其中三水平是指（）。A、前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B、模仿水平、应用水平与创新水平C、前道德水平、道德水平与后道德水平D、他律水平、中间水平与自律水平71、下列说法错误的是（）。A、社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论72、阅读、写作、运算、试验等属于（）。A、基本技能B、基础知识C、基本能力D、基本素质73、古希

12、腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教（）？A、政治论B、雄辩术原理C、理想国D、勤学篇74、对民办学校重大问题拥有决策权的是（）。A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会【答案】D 75、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的具体实践。A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、文化本位价值取向D、马克思主义关于人的全面发展学说76、下列说法错误的是（）。A、活动课程的主要倡导者是杜威B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D、结构课程论以学科结构为中心77、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。B、生物起源论C、心理起源

13、论D、生物进化论78、下面属于教学准备能力（）。A、教师的语言准备B、教师的课堂评价C、教学计划、教学总结、教具的准备D、教师科研能力79、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。A、社会性需要B、爱的需要C、尊重的需要D、生理需要80、下列家长参与中，属于亲子活动的是（）。81、自我意识是主体对自己的（）。A、控制B、基本看法C、改造D、意识82、我国现行的学校教学的基本组织形式是（）。A、现场教学B、个别教学C、小组教学D、班级授课制83、狼孩现象主要是由（）因素造成的。A、先天B、后天C、遗传D、狼奶84、新课程结构明确小学阶段的主要内容是（）。A、以综合课程为主B、设置分科与综合相结合的课程C、以分科课程为主D、选修课程和必修课程相结合85、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇