教案大全幼儿园防火安全教育教案范文五篇精选Word文件下载.docx

1、3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方操场，一共有几条安全通道?2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?3、你想怎么来设计安全出口标志?4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?【第二篇】1、知道森林防火的粗浅

2、知识，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5、培养幼儿自我保护能力。大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书一、启发谈话，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期，秋季在林区禁止野外用火。二、观看森林防火

3、环境保护的VCD课件。森林防火知识森林的作用。1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风

4、暴对土壤的浸蚀。4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物（包括人）的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、

5、粘液和油脂等粘住。7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。三、创设情境师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心?1、讲述故事、启发提问、讨论：（1）师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病?（幼：小猴在大森林里从来不生这种病）（2）医生说的药是什么?2、继续讲述。（1）小猴子想

6、什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气?（2）生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?（启发幼儿讨论，想各种办法）（幼：烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办?四、完整讲述（桌面教具）城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一遍（放录音空气变新鲜了）。五、指导幼儿看森林防火知识宣传图书。幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：森林火灾的预防和森林火灾的扑救【第三篇】【第四篇】1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。1、火灾案例录像。2、人手一块湿毛巾。3、安全出口

7、指示牌，灭火器。活动设想：价值分析：一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。二、教师播放火灾现场视频片段，引导幼儿进行观看。通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害?幼儿回答后，教师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?（1）如果发生火灾了，该怎么办?发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。（2）如果家里起火了该怎么办?家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，

8、应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。（3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方?受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗?;为什么?遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。（5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办?师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，

9、千万不能盲目跳楼。（让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法）。四、学习消防安全儿歌你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及时。【第五篇】【制作意图】在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自我保护能力相当缺乏，一不小心，就容易发生事故，触及到幼儿的安全。因此幼儿教育指导

10、纲要中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而，健康与安全不能被动的等待给予，而应该让孩子主动地获得。授之以鱼，不如授之以渔。【教学方法】1.直观教学法通过视频、图片、实物具体形象的展示给幼儿，使幼儿产生深刻的印象。2.谈话讨论法根据已有经验提出问题，启发幼儿一步一步深入思考和总结安全消防知识。3.练习法在教师指导下幼儿通过亲生参与消防演练巩固安全消防知识和掌握消防技巧。【课件内容】火灾案例火灾的处理方法消防安全儿歌【教学设计】一、活动目标1.让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2.让幼儿懂得逃生自救的基本技能

11、。3.让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。二、活动准备1.火灾案例录像。2.人手一块湿毛巾。3.安全出口指示牌，灭火器。三、活动过程1、教师组织幼儿围坐，谈话导入活动主题教师:幼儿:火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。2、教师：下面请小朋友观看火灾现场视频，看看片里面都说了些什么教师播放视频片段，引导幼儿进行观看。3、教师：刚才我们看了火灾的视频，那你们说说，火灾对我们有什么危害?幼儿：大火会把人烧伤;会把楼房烧掉4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?并逐一出示以下幻灯片：（1）出示幻

12、灯片3师：如果发生火灾了，该怎么办?幼：赶快拨打119教师小结图1：（2）出示幻灯片4、5师：如果家里起火了该怎么办?用水把火扑灭用灭火器把火扑灭教师小结图2：（教师出示灭火器，向幼儿介绍其结构，教幼儿正确使用灭火器的方法：一摇、二拔、三喷，并让幼儿模仿练习）。（3）出示幻灯片6师：如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方?披上湿被子冲出去。还可以披上湿衣服冲出去。教师小结图3：（4）出示幻灯片7师：发生火灾了，可以乘坐电梯吗?不能乘坐电梯。火会把电线烧断，人就会被困在电梯内更危险。教师小结图4：（5）出示幻灯片8、9师：如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办?跑回房间里，等消防

13、员叔叔来救。跑到窗口大声叫救命!教师小结图5：4、教师：好了，刚才小朋友都知道了当火灾发生时，我们应该怎么做才能脱离危险，现在我们来复习一首学过消防安全儿歌的儿歌小朋友，不玩火，消防安全第一条，不玩火，不碰电，自我保护是关键，关键时119，发生火灾不乱走，心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散，湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地，逃生术，要记清，孩子家长都放心。5、模拟逃生演习（布置好场地）教师：我们现在来进行消防逃生演习当助教点燃铁桶中的助燃物时，现场响起警报声，教师立即拿起手机拨打火警电话119，并指挥幼儿拿湿毛巾折叠8层捂住口鼻，猫着腰，有秩序地向方向冲出去。在撤离的同时，消防员赶到用灭火器把火扑灭

14、。6、教师小结，活动结束。【活动流程】采用观影-谈话、讨论-演习,总结的活动流程。教学反思：一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。