小学五年级体育活动课教案Word文档下载推荐.docx

1、110小基本一、讲解本学期体育活动课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、 滚翻法：指在奔跑或游戏中跌倒。2、 护头法：指在单杠、双杠、攀爬肋木脱手时。3、 缓冲法：指向远处或高出跳下时。1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。204、 做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、 游戏：（抓手指）规则：1、 手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。3、 听到教师口令后才 能抓手指。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和游戏。1、 学生认真听讲游戏方法和规则

2、。2、 学生练习。学生进行游戏。3/46结束一、 总结本次课的情况。二、 下课。教师总结本次课的情况。学生按教室的座位坐好。4第二周1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。准备一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 小游戏；“抓人”2、 小型徒手操。3、 专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做

3、游戏。4、 教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。2一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作方法和要领。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。3418中动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：报数比赛1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。1、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。1、

4、 教师讲解游戏方法和规则。2、 教师做正确示范。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习和比赛。3、 分组比赛。23一、放松；二、小结；三、下课1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾第三周1、复习：小学生广播操（19）节；2、游戏：春种秋收通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。队列练习；小型徒手操；专项准备活动；3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。学生站

5、成四列横队。学生认真听队列的要求。动作一致，精神饱满。一、复习：小学生广播操（19）节：（全套练习）各节的动作要领及要求。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。动作的准确性和优美大方。二、游戏（春种秋收）1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。分组比赛。1、教师总结本次课的情况。2、

6、下课。1、认真听讲情绪饱满。小沙包20个四个标志物第四周一课时游戏课；1、贴人；2、加球接力发展学生速度素质，提高快速反映能力。培养学生齐心协力的集体主义精神。发展速度，提高身体的协调能力。2、教师讲解课堂要求和任务3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。一、游戏（贴人）：1、游戏者分成若干小组，每组三人，可前后站立，也可左右站立。2、游戏者要按规则进行游戏。4、找好学生做表演。3、跑动时要在圈内外。（加球接力）1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。

7、3、分组比赛。四个小皮球第五周1、技巧： 前滚翻；障碍赛跑1、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生团结协作和集体主义精神，1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。一、技巧：前滚翻蹬地、低头、团身。 动作连贯，协调1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作

8、示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X8（障碍赛跑）1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员的比赛次数相等。4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2/391、总结本次课的情况。1、认真听讲，精神饱满。3第六周1、身体素质练习 ；2、复习：1、通过本次课的学习，发展学生的腿部力量。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。1、

9、 队列：变换队形一、身体素质练习：各种方式的单双脚跳。蹬地、用力。 动作连贯，协调。二、复习：第七周1、50米全程跑；大门与小门通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。1、 队列练习；2、 小型徒手操；3、 专项准备活动；一、50米全程跑起跑反应要快，后蹬有力。起跑后，上体保持前倾，前摆不宜过高。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。（大门与小门）1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。2、 钻城门的人要迅速，敏捷。3、 教师正确评定胜负。1

10、、 学生认真听游戏的方法和规则。第八周1、 素质练习：后蹬跑；绕木棒运动通过本次课的学习，使学生进一步加强素质练习，发展人腿步力量。培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。4、 队列练习；5、 小型徒手操；6、 专项准备活动；一、 徒手操前摆积极，幅度大。后蹬迅速有力。2、 教师个别指导。（绕木棒运动）1、 不击掌或发令后不得起跑。2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。第九周1、小篮球：原地运球；挑战应战1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握小篮球的基本技术，知道一些基本术语。2、 培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、 通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。立正、稍息、集合、解散。一、小篮球：原地运球：手触球部位和时机。控球和支配球的能力。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。长江 黄河1、 分成两组面对面站立。2、 听到口令及时进行追拍，但不得用力推人。3、 被追到就算失败。第十周1、拍球比多 ； 单脚跳接力1、 通过学习培养正确的拍球动作，发展学生的控球能力。2、 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。3、听从