部编版五年级语文上册第三单元达标检测卷附答案1.docx

1、部编版五年级语文上册第三单元达标检测卷附答案1部编版五年级语文上册第三单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(41分)1给加点字选择正确的读音，画“”。(7分)(1)由于那个蒙(mngmngmng)古族人没有说实话，蒙(mngmngmng)骗了科学家，使人们蒙(mngmngmng)受了巨大的损失。(2)地下党员冲(chngchng)着敌人怒气冲(chngchng)冲地说：“我永远也不会当叛徒！”(3)我军攻占了敌人的机场，地上全是敌人落(lul)下的物资，刚降落(lul)的飞机也被我军控制了。2看拼音，写词语。(7分)(1) 爸爸dng zh( )我，替人办事，用不着别人ch

2、u xi ()。(2)青山绿水就是我们的宝库，我们f sh ()要保护好自然环境。(3)一个人说的hung hu ()太多，终有一天他会hu hu ()的。(4)so zi()从来都不x hn ()别人的东西。3选词填空。(3分)(1)老奶奶病危了，医生们正在全力()。(2)我们每个人只要捐出一元钱，就可以()好多人。(3)海力布为了()乡亲们，最后牺牲了自己。4把下列词语补充完整。(6分)( )真( )确 ( ) 开( )笑( )( )不舍怒气( )( ) 日( )天( ) 无( )无( )5用成语替换画线部分，保持句子的意思不变。(4分)(1)如果像你这样前怕狼后怕虎，我们必将一事无成。(

3、 )(2)他本想为自己开脱，但管理员却打开天窗说亮话，说他其实就是想偷书。()(3)正所谓吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。()(4)人生苦短，我们得珍惜时间，不能当一天和尚撞一天钟。()6句子加工厂。(8分)(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)_(2)亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？(改成陈述句)_(3)会场上爆发出一阵阵掌声。(改为夸张句)_(4)王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。(用关联词将两句话合并成一句话)_7将下面的故事情节排序。(6分)()织女爱上了牛郎，留在人间，跟牛郎成亲，有了一双儿女。()一天，织女和几个仙女私自来到人间，在一个湖

4、里洗澡。()王母娘娘拔下头上的玉簪随手一划，一条天河就出现在牛郎面前。从此，牛郎织女就被天河隔开了。()老牛就在那天让牛郎去湖边，拿走了织女的衣裳。()后来，王母娘娘允许每年农历的七月初七让牛郎织女会一次面。()这下可惹怒了王母娘娘，她带着织女飞上了天，牛郎披上牛皮，挑着一双儿女去追。二、综合展示厅(8分)8连一连。(4分)夸父射日 孟姜女尝百草哪吒 闹海 愚公 填海嫦娥 奔月 精卫 哭长城后羿 追日 神农 移山9你看过哪些民间故事？选一个说一说故事的主要内容。(4分)_三、课本直通车(6分)10热心助人的海力布从_爪下救了一条小白蛇，小白蛇为了_他，指点他要了龙王嘴里的那颗宝石。从此，海力布

5、能听懂_的语言。最后为了_，他变成了一块_。11牛郎的亲人是_，最亲密的伙伴是_。在老牛的帮助下，他和_结为夫妻，过着幸福的生活。可后来由于_的干涉，他和妻子只能在每年农历的_月初_在鹊桥上相会，这天被人们定为_节。四、阅读检阅台(20分)(一)端午材料一：学校端午节文化活动位置示意图材料二：端午节是中华民族的传统节日之一，至今已有2000多年的历史了。此外，端午节还有许多别称，如：端阳节、五月节、天中节等。关于端午节的由来，说法甚多。据有关学者考证，端午节的起源是中国古代南方部族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心，人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”

6、。因此，纪念屈原之说流传最广，占据主流地位。端午节的庆祝活动也是多种多样，比较普遍的活动有：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形状，以五色丝线缠绕，结成一串，玲珑可爱。如今，端午节已成为我国的法定节假日，有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域的限制，成了国际性的体育赛事。12在学校端午节文化活动中，丁丁想去观看歌舞表演，他应该去_。(1分)13材料二是从_、_、_三个方面来介绍端午节的。(3分)14根据材料判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(4分)(1)端午节还有“中元节”这个别称。()(2)端午节这天，丁丁特意请了一天假去参加庆祝活动。()(3)芳芳

7、根据活动安排来到实验楼，为朋友制作了香囊。()(4)冬冬在1号教学楼参加了诗词天地活动，吟诵了屈原的作品。()15除了端午节，你还知道哪些传统节日及相关风俗？选一个写一写。(2分)_(二)哪吒闹海东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。一天，哪吒带上他的两件法宝混天绫和乾坤圈来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，就举起兵器攻击哪吒。哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了。他取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看

8、这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉打死了。龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死便现出了原形，原来是一条小白龙。从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。16下列词语中，有三个是写龙王父子很坏的，有一个不是，这个词语是()(2分)A胡作非为B滔天巨浪C称霸一方D作恶多端17“你打死我家夜叉，该当何罪？”对这句话理解正确的一项是()

9、(2分)A三太子在和哪吒商量。 B三太子在向哪吒请教。C三太子在向哪吒问罪。 D三太子在教育哪吒。18哪吒为什么要闹海呢？(2分)_19哪吒在闹海时打死了谁？最后结果怎样？(2分)_20文中画线句子是对哪吒的两件法宝的描述，在你认为正确的说法后打“”。(2分)(1)乾坤圈是真实存在的宝物，它比大山还重；混天绫也是真实存在的。()(2)乾坤圈和混天绫都是人们想象出来的法宝，这样写是为了突出哪吒的神通广大，也表现出古人在构思神话传说时丰富的想象力。()五、习作百花园(25分)21假如我是神笔马良，我会画出坚固的大堤，解救被洪水围困的村民；假如我是孙悟空，我会让警察叔叔都拥有一双火眼金睛，让歹徒尽快

10、落网这些都是多么美好的愿望啊！请以“假如我是_”为题写出你的美好愿望。不少于300字。第三单元达标检测卷2(1)叮嘱酬谢(2)发誓 (3)谎话后悔(4)嫂子稀罕3(1)抢救(2)救助(3)拯救4千万眉眼恋恋冲冲久长拘束5(1)畏首畏尾(2)直言不讳(3)饮水思源(4)得过且过6(1)难道哥哥嫂子待他很好吗？(2)亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。(3)示例：会场上爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。(4)王母娘娘之所以十分愤怒，是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。7315264二、8.夸父射日 孟姜女尝百草哪吒 闹海 愚公 填海嫦娥 奔月 精卫 哭长城后羿 追日 神农 移山9略。三、10.老鹰报

11、答飞禽走兽救乡亲们石头11哥哥嫂嫂老牛织女王母娘娘七七 七夕四、(一)12.2号教学楼13历史由来庆祝活动14(1)(2)(3)(4)15示例：重阳节。重阳节一般有登高、赏菊、插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等习俗。(二)16.B17.C18因为东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。19哪吒在闹海时打死了夜叉和三太子。最后东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。20(2)五、21.思路点拨：充分发挥想象写出自己的美好愿望。例文略。第三单元 单元知识小结一、易读错的字发誓(sh) 酬(chu)谢 嫂(so)子 梭(su)子 酿(ning)酒 勤勤恳(kn)恳二

12、、易写错的字酬：左边是“酉”。嘱（最后三笔是“竖、提、点”，不要写成“”）嫂（右边上部的“臼”中间是两短横）妻（“女”的第一笔撇点的点长一些） 三、重点词语酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌 发誓 谎话 迟延 后悔 猎物 感激 复活 议论 搬家 焦急 镇定 悲痛 嫂子 剩饭 稀罕 妻子 游泳 结婚 床铺 亲密 好歹 晚霞 一辈子 笑嘻嘻 成家立业 相依为命 千真万确 震天动地 四、多音字落 重五、形近字 六、近义词发誓起誓 催促督促 大吃一惊大惊失色 酬谢感谢 叮嘱嘱咐 千真万确毋庸置疑 照看照顾 勤勤恳恳任劳任怨 干干净净一尘不染 稀罕稀奇眉开眼笑眉飞色舞 一五一十原原本本 七、反义词报答辜负 牺牲保全

13、 震天动地无声无息 悲痛喜悦 尊敬鄙视 千真万确子虚乌有 亲密疏远 舒服难受 无拘无束缩手缩脚 周到疏忽 微弱强烈 眉开眼笑愁眉苦脸 美中不足十全十美 自由自在身不由己八、词语搭配（动人）的故事 （敬爱）的猎人 （震天动地）的巨响 （可怜）的小东西 （镇定）地说 （焦急）地催促（嫩嫩）的青草 （一五一十）地说（无拘无束）地游泳 （灿烂）的云霞（眉开眼笑）地看 （勤勤恳恳）地干活 九、词语归类描写恶劣天气的四字词语：乌云密布 狂风大作 暴雨如注 暴风骤雨三个字的成语：眼中钉 墙头草 应声虫 枕边风 出气筒 白日梦 保护伞形容人高兴的四字词语：眉开眼笑 喜出望外 欣喜若狂 眉飞色舞 兴高采烈 十、句子积累1. 反问句：那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？2. 设问句：愁什么呢? 她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。 十一、考点提示1. 背诵：乞巧2. 能用自己的话，配上动作、表情等讲述、表演民间故事。（猎人海力布牛郎织女）3. 能运用“摘录、删减”“概括、改写”等方法缩写课文。4. 体会民间故事口头语言运用的精妙。5. 能根据主要信息将故事的情节写得更具体。6. 阅读各国优秀民间故事，了解民间故事的特点和阅读方法。