民办学校资产管理制度范本3篇.docx

1、民办学校资产管理制度范本3篇民办学校资产管理制度范本_市三千茶农职业培训学校教师管理制度为保障我校教育教学工作的正常开展，加强教师管理，促进学校快速发展，根据我校教师管理工作实际情况，特制定_市三千茶农职业培训学校教师管理制度。一、教师聘用制度(一)指导思想：深化教育人事制度改革，依法保护学校和教职工合法利益，增强教职工主人翁意识和工作责任感，进一步调动全体教职工的工作积极性，促进教职工队伍整体素质的提高，适应教育改革发展的需要。(二)聘用原则1、校长负责原则，校长全面负责学校教职工的聘用工作，制定聘用方案并具体_实施；2、部门协作的原则；3、资格准入原则，被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的

2、文化程度和任职资格；4、竞争择优原则。(三)聘用对象具备教师资格的应历届毕业生和各科离职优秀教师。(四)聘用条件：1.热爱党，热爱祖国，热爱_，政治素质高，忠诚党的教育事业，坚持_和_。2.身体健康，适应学校工作要求。爱岗敬业，爱生爱校，尽职尽责，务本求实，严谨治学，辛勤育人，认真履行岗位职责。3.作风朴实，有良好的职业道德，身正是范，堪为师表。4、要能胜任提供的岗位；同时按照工作量和工作要求，可以兼任其他一些岗位。_具有专科以上学历，具有专业知识素质和业务能力水平，有理论和实践能力。有下列情形之一的，不予聘用上岗：1、严重违反工作纪律和学校规章制度，造成重大责任事故的；2、不完成规定的教育教

3、学任务或职责范围内其他工作任务，给学校工作造成重大损失的；3、体罚或变相体罚学生，造成严重后果的，影响恶劣的。5、有严重的违纪违规行为，受党内严重警告或行政记过以上处分的。(五)聘任程序：1、由教务处根据教学需要，上报校人事宣传科；2、人事宣传科和学校领导审核通过后，由校人事宣传科负责统一招聘；3.学校发出招聘公告；4.应聘者自愿填写学校下发的资料；5.学校领导班子和教师代表进行实际考核，资格_，择优录用；6.由学校办理招聘手续，聘用期为一年，聘任期满后，根据考核情况进行续聘和解聘；7.校长签发聘任合同，发放聘任书。(六)受聘人员待遇：1.教师工资按学校教师工作规定执行。2.受聘人员工作时间按

4、照上级有关部门规定执行。(七)解聘：下列情况之一者，学校与聘任人员解除聘任：1.聘任期满，工作调整。2.经考核，不胜任原工作岗位或不适应做原工作者。3.在任职期间，因受聘人员责任造成重大事故损失。4.触犯法律、法规，受处理人员。二、教师岗位职责教师是学科教育教学工作的责任人，在教务处的统一领导下开展工作。(一)基本职责教师的基本职责有以下三条：1、承担一门或多门学科的教学任务、备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或_、辅导学生课外活动。3、参加教学研究工作。(二)其他职责各职级教师在完成上述基本职责的前提下，还必须履行下述具体职责：1工作原则

5、(1)以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳，自觉服务于教育方针和教育“三个面向”的要求。(2)坚持既教书，又育人的观点，做到管教管导，身教言教，要为人师表。(3)锐意进取，积极改革，着眼于培养能力，早出、快出和出好人才。(4)认真贯彻“双全”方针，注意因材施教，分类推进，全面提高。(5)坚持正面教育，关心爱护学生、严禁体罚或变相体罚。2制定教学计划(1)每学年开学后两周内制订好教学计划。(2)制订教学计划前做到“三熟悉”：熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接关系；熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联系；熟悉学生，通过分析学生原有情况，与前任教师交流，与学生交谈或其他

6、形式，了解学生的“双基”、“智能”、“学风”、“学法”等方面的情况，了解学生对教学工作的意见和要求。(3)除教学进度可以在备课组范围内基本统一外，教学计划必须根据各班实际情况自行制订，要求要明确，措施要具体。3备课(1)不备课不能上课。(2)个人备课不仅要备课标、备课材、备学生，还要备理论、备生活；既依据课程标准和_，预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态生成的观点，从教学的实际需求出发，做好富有创意的笔记，重视其他课程资源的开发。每节课教案应体现：教学目标的编制，教学内容的安排(包括重、难点的处理)，教学方法的考虑，教学过程的安排(包括课堂讲解、提问、讨论、练习、板书设

7、计、作业布置、课后应用等环节)及教学后记。(3)进一步建立健全_备课制定。已建立备课组的科目在个人备课的基础上坚持每周_备课一次的制度。备教研组组长要事先“定时间、定内容、定主讲”；每次备课主讲发言后，_研究、讨论，然后各人修订调整各自的教案。(4)备课中要体现创新课程理念，在落实学生主体学习地位、优化自主合作探究学习方式、充分调动学生学习主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考资料。(5)对课堂实验与实践要事前作好准备工作。4上课(1)课堂教学是完成教学任务、实现教学目标的关键，是提高教学质量的中心环节，必须认真执行教学计划，认真上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或任意调整；教学过程要

8、做到教育教学“两手抓，两手都要硬”。(2)坚持“学生为主体，教师为主导，发展为主旨”的原则，强化目标意识、改进教学方法，教学内容重点突出，教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的发展。(3)努力提高课堂教学艺术，具有广博的理论和专业知识、扎实的教学基本功，教态亲切自然，语言规范、简练、生动，板书设计合理，演示操作熟练准确。(4)准时上课、准时下课，不影响学生课间休息。5作业批改(1)认真批改作业，对学生作业中的突出问题，应作必要的摘录和分析，及时进行评讲。(2)批改作业要规范化，对学生、对自己都要从严要求。(3)作业批改要及时，作业在下次作业前要批改好，与学生见面。(4)作业量要

9、适当，作业题要精选。对不同水平的学生可以布置不同要求、不同内容的作业。(5)注意改进批改方法，既要正确及时，又要收到实效。6考查考试(1)讲授新课前要进行必要的检查复问，作为平时成绩的一项依据。(2)讲授新课后要及时检查理解、掌握的情况，力争当堂巩固。(3)学期末考试由教务处统一_安排，其他时间考核练习由教师自行安排。(4)严格考试纪律，不得事先暗示、透露考题，不弄虚作假，不营私舞弊。(5)考查考试后及时总结教与学两方面的经验教训，认真做好期末质量分析，提出相应的改进措施。7其他工作(1)根据教书育人、管教管导的要求，科任教师遇到偶发事件须自己先行处理，而后报告班主任，或反映情况，或请求协助，

10、不得向班主任推卸自己的教育责任。(2)每学期定好个人研究课题，期末写出有质量的总结一篇。(3)相互听课、观摩(每学期听课_节以上)。(4)加强进修，努力提高自身的素质，提高教学水平。(5)完成校长室和教务处交办的其他工作。三、教师绩效考核制度教师绩效考核实行月绩效考核制度，并由教务处联合各教研小组统一考评，具体考核细则如下：(一)处罚机制1、不能完成当日、当月工作的扣_分。2、工作被动应付，不能按期完成分配任务，工作效率低的一次扣_分，造成不良影响或经济损失的除赔偿损失外，根据情况轻重扣_分。3、工作不负责任，出现责任事故，造成重大影响或经济损失的，除自行承担责任赔偿损失外，根据情节轻重一次扣

11、_分。4、上班时间做与工作无关的事情，串岗、玩游戏等酌情扣_分。5、不听从分配的，因事假、病假或无故不参加教务例会，一次扣_分，严重者扣部分工资。6、部门有考核不合格人员，一个月中学校网站无投稿无刷新，部门工作完成情况不佳或出现责任事故至造成损失的，根据情节轻重一次扣部门负责人_分。7、部门责任区范围内卫生状况较差或卫生检查不合格的扣部门负责人_分。8、寒暑假期间，值班人员、行政人员和教师兼行政人员不按部门要求完成日常工作每日扣_分。9、不团结同志，有挑拨、吵架、打架；观看、传播不良书刊、影碟等不文明行为者，扣_分。10、有投诉且经核查属实者扣_分。11、班主任班级工作出现学生流失、学生违纪至

12、_者扣_分。(二)激励机制1、在完成本职工作中做出成绩(比如在学校举行的活动、比赛、检查中获一等奖、第一名者)或休息时间加班(按加班规定，调休者不计)为学校工作且有明显成效的。量化过程中予以加_分。在全校范围内举办讲座演讲者每次视好评情况予以_分的加分。2、在教育教学工作、行政服务工作、招生工作中，服务质量高成绩特别突出，为学校争得荣誉，获得师生好评的(根据相关测评表)，予以_分的加分。3、在某报刊、书籍、杂志发表文章的，在市教育局及以上_的活动比赛中自身或指导学生获得荣誉的予以_分的加分。4、为学校整体工作献计献策，对学校工作提出合理建议的，视情况予以_分的加分。如采纳的予以_分加分。5、积

13、极为学校网站供稿(指新闻稿、论文、自编教材等)并被采纳者每次加_分。四、教师请假制度1、所有教师请假必须报教务处核实登记，需要调课的需填写调课单。2、教师请假_天(含_天)的，教务处长视具体情况予以批准；请假_天以上_天(含_天)以下，需报分管校长审核批准；请假_天以上者，需报校长审核批准。3、教师请假必须假前填写请假条；若因突发性事件临时请假的，需立即补填请假条；请假条填写要完整，公假假条需填写外出办公具体事由；病假需要有医院或诊所的医疗证明材料；所有请假条填写完整后，需交至校人事宣传科。4、教师全年度累计病假_天者，不参与年终绩效考核；教师年度累计事假超过_天，以第_天事假起停发本人事假期

14、间的所有工资福利，并不参与年终绩效考核。民办学校资产管理制度范本（二）为了加强民办学校财产、财务的管理和使用，保证民办学校正常的教育教学活动，民办教育促进法第五章从第_条到第_条针对民办教育机构的办学经费，建立健全财产、财务、会计制度以及办学经费的用途作了规定。同时明确规定，教育机构在每一会计年度终了时要制作财务会计报告，并接受审计和_。民办学校应建立健全财务会计制度和资产管理制度民办教育促进法第_条明确规定。教育机构应当依法建立财务、会计制度和资产管理制度，并按照国家有关规定设置会计账簿。财务制度是指_财务活动、处理财务关系所必须遵守的规章和准则，是财务管理的依据。民办学校必须依法建立、健全

15、财务管理制度，并通过学校财务制度的实施，保证党和国家的方针、政策的贯彻落实，正确处理国家、学校、个人三者经济利益关系和学校内部财务活动过程中各部门、各单位的责、权、利关系，使财务工作有章可循，财务活动有序进行，做到合法有效地筹集和运用资金，保证财务收支计划的圆满完成，促进民办学校的发展。具体说民办学校财务管理应建立：财务计划和财务决算方面的制度，预算管理制度，基本建设财务管理制度，财产物资管理制度，工资基金管理制度，资金结算管理制度，学校基金管理制度，收费标准管理制度，费用开支标准管理制度，收据和_管理制度，经营承包财务管理制度，会计档案管理制度，有价证券管理制度和校办工厂财务管理等制度。会计

16、制度包括会计准则、方法、程序等规定。主要内容有。会计工作通则、会计核算原则、会计科目、会计凭证、会计报表、会计监督、会计交接、会计档案等规定。民办学校必须按照国家的有关规定建立学校的会计制度，加强对学校会计活动的管理。资产管理制度是指民办学校物资资产的保管、配置、使用等方面的规定。主要指：校舍、教学仪器设备等的保管维修制度，财产物资的管理和配置、使用制度。具体为：财产分类账制度，物品采购登记制度，物品进出库制度，物品损坏及报废制度，办公用品发放等制度。民办学校依据国家有关法律、法规，要建立健全财务、会计和财产管理制度，设置财务机构，配备专职财会人员。民办学校在管好资金的同时，要管好资产。要划清

17、固定资产和低值易耗品的界限，设置固定资产账卡。防止因财、物管理不善造成浪费、破损、丢失，努力克服管理中重财轻物的倾向。民办学校要按照国家的有关规定设置会计账簿，按照会计法认真搞好日常会计核算和监督工作。要分清教育机构中的国有财产、创办者投入到教育机构的财产和教育机构通过办学积累的财产，并分别登记建账；及时记账、结账、对账及编报各种财会报表，做到账征相符、账账相符、账表相符、账物(钱)相符；及时清理往来款项，库存现金不得超过银行核定的限额。按照有关规定，要长期保存会计凭证、账簿、报表等档案资料。财会人员调离工作时，必须与接管人员办理交接手续。教育机构按照国家有关规定，要定期向批准办学的行政机关报

18、送财务报表并接受有关部门的检查、监督。教育机构内部应加强财务管理的民主监督，民主理财，财务公开，定期向教职工公布财务收支账目。民办学校对其资产享有法人财产权本法第_条规定。民办学校对举办者投入民办学校的资产、国有资产、受赠的财产以及办学积累，享有法人财产权。这就直接规定了在民办学校存续期间，民办学校对其所有资产享有法人财产权，同时也间接地表明举办者投入民办学校的资产的最终所有权属于投入者所有，国有资产属于国家所有，社会资产属于社_有。根据民法通则第_条第二款规定。民办学校资产管理制度范本（三）学校校产管理的有关制度为了加强民办学校财产、财务的管理和使用，保证民办学校正常的教育教学活动，民办教育

19、促进法第五章从第_条到第_条针对民办教育机构的办学经费，建立健全财产、财务、会计制度以及办学经费的用途作了规定。同时明确规定，教育机构在每一会计年度终了时要制作财务会计报告，并接受审计和_。民办学校应建立健全财务会计制度和资产管理制度民办教育促进法第_条明确规定：教育机构应当依法建立财务、会计制度和资产管理制度，并按照国家有关规定设置会计账簿。财务制度是指_财务活动、处理财务关系所必须遵守的规章和准则，是财务管理的依据。民办学校必须依法建立、健全财务管理制度，并通过学校财务制度的实施，保证党和国家的方针、政策的贯彻落实，正确处理国家、学校、个人三者经济利益关系和学校内部财务活动过程中各部门、各

20、单位的责、权、利关系，使财务工作有章可循，财务活动有序进行，做到合法有效地筹集和运用资金，保证财务收支计划的圆满完成，促进民办学校的发展。具体说民办学校财务管理应建立：财务计划和财务决算方面的制度，预算管理制度，基本建设财务管理制度，财产物资管理制度，工资基金管理制度，资金结算管理制度，学校基金管理制度，收费标准管理制度，费用开支标准管理制度，收据和_管理制度，经营承包财务管理制度，会计档案管理制度，有价证券管理制度和校办工厂财务管理等制度。会计制度包括会计准则、方法、程序等规定。主要内容有。会计工作通则、会计核算原则、会计科目、会计凭证、会计报表、会计监督、会计交接、会计档案等规定。民办学校

21、必须按照国家的有关规定建立学校的会计制度，加强对学校会计活动的管理。资产管理制度是指民办学校物资资产的保管、配置、使用等方面的规定。主要指：校舍、教学仪器设备等的保管维修制度，财产物资的管理和配置、使用制度。具体为：财产分类账制度，物品采购登记制度，物品进出库制度，物品损坏及报废制度，办公用品发放等制度。民办学校依据国家有关法律、法规，要建立健全财务、会计和财产管理制度，设置财务机构，配备专职财会人员。民办学校在管好资金的同时，要管好资产。要划清固定资产和低值易耗品的界限，设置固定资产账卡。防止因财、物管理不善造成浪费、破损、丢失，努力克服管理中重财轻物的倾向。民办学校要按照国家的有关规定设置

22、会计账簿，按照会计法认真搞好日常会计核算和监督工作。要分清教育机构中的国有财产、创办者投入到教育机构的财产和教育机构通过办学积累的财产，并分别登记建账；及时记账、结账、对账及编报各种财会报表，做到账征相符、账账相符、账表相符、账物(钱)相符；及时清理往来款项，库存现金不得超过银行核定的限额。按照有关规定，要长期保存会计凭证、账簿、报表等档案资料。财会人员调离工作时，必须与接管人员办理交接手续。教育机构按照国家有关规定，要定期向批准办学的行政机关报送财务报表并接受有关部门的检查、监督。教育机构内部应加强财务管理的民主监督，民主理财，财务公开，定期向教职工公布财务收支账目。民办学校对其资产享有法人财产权本法第_条规定：民办学校对举办者投入民办学校的资产、国有资产、受赠的财产以及办学积累，享有法人财产权。